Глен Доманы эрт хөгжүүлэх арга нь төрсөн цагаасаа эхлэн хүүхдээ хөгжүүлэхэд санаа тавьдаг эцэг эхчүүдэд маш сайн боломж юм. Санал болгож буй дасгал, үйл ажиллагааг 3 сартайгаас нь хийж болно. Түүнээс гадна даалгаврыг өндөр үнээр худалдаж авах шаардлагагүй - Доман картуудта өөрөө хийж болно. Энэхүү техникийг гадаадад болон Орос улсад хүүхдүүдийг сургахад ашигласан бөгөөд үр дүнтэй болохыг бүрэн нотолсон.
Энэ техникийг хэрхэн бүтээсэн бэ? Техникийн мөн чанар, түүний өвөрмөц байдал юу вэ? Үүнийг хэрхэн ашиглах вэ? Та хариултыг манай нийтлэлээс олох болно!
Бүтээлийн түүх
Америкийн авъяаслаг мэдрэлийн мэс засалч Глен Доман хамтран ажиллагсдынхаа хамт тархины эмгэгтэй хүүхдүүдийн эмчилгээ, нөхөн сэргээх арга барилыг сайжруулахаар ажиллажээ. Глен Доман эрүүл, өвчтэй хүүхдүүдийн сэтгэцийн үйл явцыг судлахад 15 жилийн турш үйл ажиллагаагаа зориулж, хэд хэдэн гайхалтай нээлт хийсэн.
- Нэгдүгээрт, дасгалын нөлөөн дор тархины эрүүл эсүүд сэтгэцийн үйл ажиллагааны үйл явцад идэвхтэй оролцдог болохыг анзаарсан. Энэ нь эрдэмтдэд энэ техникийг бүрэн эрүүл хүүхдүүдийг хөгжүүлэхэд ашиглах боломжийг шийдэх боломжийг олгосон.
- Хоёрдугаарт, Доман харааны, сонсголын болон хүрэлцэхүйн өдөөлтөөр нөлөөлөлд өртсөн тархины эсүүд шаардлагатай үйл ажиллагаа байхгүйгээс илүү хурдан нөхөн сэргэх чадвартай болохыг тогтоожээ. Үүний ачаар өвчтэй хүүхдүүдтэй ажиллахдаа техникийг ашиглахыг зөвтгөх боломжтой болсон.
Ийм маягаар боловсруулсан дасгалууд нь янз бүрийн орны эрдэмтдийн дунд хүлээн зөвшөөрөгдсөн бөгөөд сурган хүмүүжүүлэгч, сэтгэл зүйч, хүүхдийн эмч, мэдрэлийн мэс засалчдад ашиглагдаж эхэлсэн. Хэдэн арван жилийн турш тэдгээрийг сургуулийн өмнөх болон нөхөн сэргээх янз бүрийн байгууллагууд, хөгжлийн төвүүдэд үр дүнтэй ашиглаж байна. Сүүлийн үед эцэг эхчүүд энэ алдартай арга техникийг анхаарч үзэх болсон.
Бид Глен Доманы аргын дагуу дасгал хийдэг
Товших боломжтой Хүүхдүүд юуны түрүүнд харааны болон сонсголын анализаторын тусламжтайгаар мэдээллийг хүлээн авч эхэлдэг гэдэгт анхаарлаа хандуулж, Доман яг энэ зарчим дээр тулгуурласан.
Мэдрэлийн мэс засалч хүүхдүүдэд тусдаа карт дээр бичсэн үгсийг харуулахыг зөвлөж байна. Үг нь тодорхой байх ёстой бөгөөд сургуулийн өмнөх насны хүүхдэд зориулсан тусгай утгатай байх ёстой: ЭЭЖ, ААВ, КАША, МУР (эдгээр нь сурч эхлэхийг зөвлөж буй хамгийн энгийн үгс юм). Дараа нь дасгалууд нь бага зэрэг төвөгтэй болж, үзүүлсэн үгс нь янз бүрийн ангилалд (хоол хүнс, амьтан, хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ гэх мэт) хуваагдаж, хүүхдийн сэтгэл хөдлөлийн хариу үйлдэл биш харин түүний логик сэтгэлгээг хөгжүүлэхэд чиглэгддэг. Үгсийг том улаан үсгээр бичсэн байх ёстой гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Нэг карт нь нэг үг агуулдаг.
Хожим нь хүүхэд өсч томрох тусам түүнд янз бүрийн амьтад, жимс жимсгэнэ гэх мэт дүрс бүхий картуудыг үзүүлдэг. Картууд дээр харгалзах бичээсүүд - үзүүлсэн зургийн нэрс дагалддаг. Ингэснээр хүүхэд харааны дүрс, үгийн хоорондын харилцааг бий болгодог. Энэ нь Доманы хэлснээр уншихад жигд шилжих боломжийг олгодог. Хүүхэд бие даасан үсэг биш, харин бүхэл бүтэн үгсийг ойлгож сурдаг. Энэ үед тэрээр зарим авиа, үе, тэдгээрийн хослолыг аль хэдийн эзэмшсэн байна.
(Доманы картууд ийм харагдаж байна. Товшоод үзэх боломжтой)
Тоогоор бол бүх зүйл арай өөр байна. Доман хүүхдүүдэд хийсвэр хэв маяг гэхээсээ илүү тодорхой хэмжигдэхүүнийг мэдрэх нь илүү хялбар байдаг гэж үздэг. Тиймээс түүний аргын дагуу тодорхой тооны оноог харуулах шаардлагатай. Тэд мөн улаан өнгөөр дүрслэгдсэн байх ёстой.
Видеог үзээрэй, хичээл ойролцоогоор ингэж явагдана
Сэтгэцийн хөгжилд анхаарлаа хандуулахын зэрэгцээ бие бялдрын хөгжлийн талаар санах нь чухал. Үүний тулд эрдэмтэн гимнастик, динамик биеийн тамирын дасгал, хөгжмийн халаалт хийхийг зөвлөж байна. Хүүхэд олон янзын хөдөлгөөн хийх тусам түүний бие бялдрын хөгжил сайжирна. Энэ нь тодорхой хэмжээгээр сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн сэтгэцийн чадварт нөлөөлдөг, учир нь эдгээр үйл явц нь хоорондоо холбоотой байдаг.
Ээжүүддээ анхаараарай!
Сайн байцгаана уу охидоо) Би ч гэсэн сунгалтын асуудал надад нөлөөлнө гэж бодоогүй, бас энэ тухай бичье))) Гэхдээ явах газар байхгүй болохоор энд бичиж байна: Би яаж сунгалтаас салсан бэ төрсний дараах тэмдэг? Миний арга танд бас тусвал би маш их баяртай байх болно ...
Сургалт хэр явагдаж байна вэ?
Хичээлийг хүүхэд тайван байдалд байгаа үед хийх ёстой. Юу ч түүнд саад болохгүй, сатааруулахгүй байх нь чухал.
Хүүхэд тав тухтай байрлалд (хэрэв тэр аль хэдийн байгаа бол) байрлуулах эсвэл суулгах ёстой. Түүний анхаарлыг өөртөө татаж, түүнд үг эсвэл тоо бүхий картуудыг үзүүлж эхлээрэй (бид "энгийнээс нарийн төвөгтэй" зарчмын дагуу эхэлдэг). Нэг картыг нүүрнээсээ 50-60 см-ээс ихгүй зайд 2-3 секундын турш харуулж, үг эсвэл тэмдэгтийн тоог тодорхой хэлж өгдөг. Эхний цуврал нь таван картаас бүрдэнэ. Та тайлбарт сатааралгүйгээр тэдгээрийг байнга харуулах хэрэгтэй. Хичээлийг 5 өдрийн турш өдөрт 3 удаа хийх ёстой. Үүний дараа цувралаас нэг картыг шинээр нэмэх замаар хасах шаардлагатай.
Ижил цувралын картуудыг шинэ дарааллаар харуулах ёстой!
- Эхний хичээл бол хамгийн чухал. Энэ үе шатанд хүүхдийн итгэлийг төрүүлж, түүнд сонирхолтой байх нь чухал юм. Тиймээс дасгал хийж эхлэхэд хамгийн тохиромжтой мөчийг сонго! Эхний цувралын картуудыг тайлбарын хамт харуулах ёстой. Жишээ нь: "Энэ бол галт тэрэг. Галт тэрэг төмөр зам дагуу явдаг”, “Энэ бол үхэр. Үнээ сүү өгдөг." (Бичсэн үг эсвэл зураг бүхий картыг үзүүлсний дараа тодорхой болгохын тулд та тохирох тоглоомыг үзүүлж болно. Дараа нь та зөвхөн жагсаал болон нэрээр өөрийгөө хязгаарлаж болно ("Галт тэрэг", "Үхэр", "Алдаа"). Эхний хэдэн хичээл дээр ижил цувралаас картуудыг сонго.)
- Доман аргыг ашиглан сургалт нь хүүхдийн сонирхлыг төрүүлж, түүнийг урамшуулах ёстой. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн зан байдлыг ажигласнаар үүнийг ойлгоход хялбар байдаг. Хэрэв тэр санал болгож буй тоглоомд идэвхтэй оролцож байгаа бол (мөн хичээлийг зугаатай хэлбэрээр явуулах ёстой!), Хэрэв болж буй бүх зүйл түүний сэтгэл хөдлөл, шинэ мэдээлэл авах хүслийг төрүүлдэг бол та зөв зам дээр байна.
- Таны хүүхэд сурч, хөгжихийн хэрээр үйл ажиллагааг бага зэрэг өөрчилж болно. Жишээлбэл, үг эсвэл зураг бүхий картыг үзүүлсний дараа хүүхэдээсээ тухайн объектыг олохыг хүс (боломжтой бол). 3-4 насны хүүхдүүд үзүүлсэн үгс дээр тулгуурлан богино өгүүллэг бичих эсвэл үгэнд тулгуурлан зураг зурах боломжтой.
- Зарим эцэг эхчүүд хүүхдийн орны дэргэд үг, зурагтай картуудыг байрлуулдаг. Энэ нь утга учиртай боловч хүүхэд хайртай хүмүүстэйгээ хамт шинэ зүйл сурах нь илүү сонирхолтой гэдгийг мартаж болохгүй. Тиймээс хичээлд оролцохоос залхуурах хэрэггүй. Таны үйл явцад үзүүлэх хариу үйлдэл нь хүүхдэд бас чухал юм. Хэрэв та түүнийг инээмсэглэж, магтвал тэр таныг хэрхэн баярлуулж, гайхшруулахаа хурдан олох болно.
- Амьдралын эхний жилд хүүхдүүдтэй энэ аргыг хэрэглэж эхлэхдээ үүнийг хэтрүүлж болохгүй. Шинээр төрсөн хүүхдүүдтэй ангиудад зураг үзүүлж, үг хэлэх нь хангалттай. Хүүхэд зураг ба үгийн хоорондын харилцааг тогтоож сурах ёстой. Үүнээс гадна нярай хүүхдийн анхаарал тогтворгүй, тархай бутархай хэвээр байна. Тиймээс хүүхдээ хэт сунгах шаардлагагүй.
- Хүүхэд 9-12 сартай болсны дараа хичээлийг дараахь байдлаар хийж болно: ээж нь үг дууддаг эсвэл бичсэн үгтэй зургийг харуулдаг бөгөөд хүүхэд хэд хэдэн картын дунд зөв зургийг олох ёстой. Мөн та хүүхэддээ бичмэл үгтэй зургийг (жишээлбэл, "нүд") үзүүлж, биеийн тэр хэсгийг зааж өгөхийг хүс.
- Картуудыг харуулахдаа тэдгээрийг ангилалд ("амьтан", "жимс" гэх мэт) урьдчилан бүлэглэхийг зөвлөж байна. Та янз бүрийн дарааллаар үзүүлж болно. Таны ая тухтай байдлыг хангах үүднээс зургийг байнга харахгүйн тулд ар талд нь картанд гарын үсэг зурахыг зөвлөж байна. Энэ нь хүүхдийн мэдээллийг хүлээн авах чадварт саад болж, түүнийг үйл явцаас сатааруулж болно.
- Нэг картыг өдөрт 3-аас дээш удаа үзүүлэх шаардлагагүй. Хүлээгдэж буй хүүхдийн хариу үйлдлийг харахгүй бол шинэ материалыг нэвтрүүлэхээс бүү ай. Магадгүй түүнд шинэ цуврал зургууд илүү таалагдах байх!
Тиймээс Глен Доманы аргыг ашигладаг ангиудад тодорхой, хатуу дүрэм байдаггүй. Хамгийн гол нь эхийн нялх хүүхдээ хөгжүүлэх хүсэл, сурах хүсэл эрмэлзэл юм.
Доман техникийн талаар өөр юу мэдэх хэрэгтэй вэ?
Глен Доманы хөгжилд тусгагдсан гол санаа бол хүүхдийн гол сурган хүмүүжүүлэгч нь түүний эцэг эх юм. Тэд бол хүүхдээ байгаагаар нь хүлээн зөвшөөрч, түүнийг илүү сайн болгохын тулд бүхнийг хийх ёстой гэдгээ ойлгуулах ёстой. Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд хүсээгүй эсвэл хурдан залхдаг бол түүнд ямар нэгэн үйл ажиллагаа тулгах шаардлагагүй.. Бүх зүйл өөрийн цаг хугацаатай байдаг. Магадгүй тэр өөрөө дараа нь сургалтын үйл явцад сонирхолтой байх болно.
Хэрэв та хүүхэдтэйгээ хичээллэж эхэлсэн бол аажмаар хүндрэлтэй байх ёстой. Ихэнх тохиолдолд хүүхдүүд үүнийг нэг төрлийн тоглоом гэж ойлгож, үйл явцад идэвхтэй оролцдог. Таны даалгавар бол тэднийг сурахад нь түлхэц өгөх, гэхдээ сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн сонирхлыг алдахгүйн тулд үүнийг хялбар, саадгүй хийх явдал юм.
Глен Доман картыг хаанаас авах вэ?
Бэлэн болсон Doman картыг номын дэлгүүр эсвэл хүүхдийн дэлгүүрээс худалдаж авч болно. Ийм багц нь ихэвчлэн эрэлт хэрэгцээтэй байдаг тул хямдхан байдаггүй.
Гэсэн хэдий ч цөхрөл бүү зов. Бид танд зориулж картуудыг цуглуулсан тул та манай вэбсайтаас үнэгүй татаж авах боломжтой. Таны хийх ёстой зүйл бол тэдгээрийг өнгөт принтер дээр зузаан цаасан дээр хэвлэх явдал юм.
Мөн та хүүхэдтэйгээ компьютер (таблет) дээр Глен Доманы картаар видео үзэх боломжтой. Танд зориулж бид "Видео" хэсгийг бий болгосон бөгөөд үүнд Doman-ийн картууд зэрэг боловсролын шинэ видеог байнга нэмж оруулдаг.
Жишээ видео:
Видео: Глен Доман картууд
1) Картуудыг хэвлээд зузаан картон (эсвэл ламинатан таазны хавтан) дээр наа.
2) Тэдгээрийг хоёр талдаа соронзон хальсаар давхарлана (хамгийн өргөн соронзон хальс худалдаж аваарай).
3) Карт бүрийг хайчилж ав (хэрэв та таазны хавтан дээр наасан бол бичгийн хэрэгслийн хутга, огтлох захирагч ашиглахад тохиромжтой).
Та хүүхдийн картаар юу тоглож чадах вэ?
Эхлээд та картууд дээр юу бичсэнийг санах хэрэгтэй.
Тоглоом 1.Хэн зочлохоор ирсэн бэ?
Амьтны карт ав. Тэгээд "Хараач, энэ муур байна. Муур тантай уулзахаар ирсэн. Мяв миау. Өө, энэ хэн бэ? Нохой! Би ч бас чам дээр очихоор ирсэн! Нохой woof-woof гэж байна. Надад муур хаана байгааг харуулах уу? Нохой хаана байна, хуруугаараа үзүүлээрэй.” Зарим хүүхдүүд зургийг нь заадаггүй, нэгээс нөгөө рүү нь хардаг (үүнийг анхаарч үзээрэй). Хүүхдээ магтаж байгаарай.
Тоглоом 2.Хоол хийх.
Танд хүүхдийн таваг, хүүхдийнхээ дуртай тоглоом (хүүхэлдэй эсвэл зөөлөн тоглоом) хэрэгтэй. Хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэтэй хамт зураг авах. “Хүүхэлдэйдээ амттай салат бэлдье, юу хийх вэ? Улаан лооль, өргөст хэмх, лууван гэх мэтийг оруулъя." Үүнтэй адилаар та шөл, компот, зочдод зориулсан амттан гэх мэт хоол хийж болно.
Тоглоом 3.Амьтны хүрээлэн.
Одоо та тэр хоёр амьтны хүрээлэнд очиж амьтад үзэх болно гэдгийг хүүхэддээ хэлээрэй. Өрөөний эргэн тойронд картуудыг байрлуулж, амьтдыг нэрлэж, нэгээс нөгөө рүү яв. (Үүнтэй адил та "Ферм", "Ой" тоглож болно).
Боловсролын тоглоомуудтай хүүхдийн картууд.
1) 2 ба түүнээс дээш сэдэвтэй картуудыг (хүүхдийн наснаас хамаарч) хольж, сэдэв бүрийг тусад нь нугалахыг хүс.
2) Картуудыг уутанд хийж, картуудыг нэг нэгээр нь гаргаж, дээр нь юу зурсныг нэрлээрэй.
3) Картуудыг дээш харуулан байрлуул. Илтгэгч зургуудыг нэрлэж, хүүхдүүд хурдан, хэн нь илүү хурдан олох ёстой.
4) 2 ба түүнээс дээш карт авах (хүүхдийн наснаас хамааран). Зураг бүрийг үзүүлээд эргүүлээрэй. Аль зураг хаана байгааг харуулахыг хүүхдээс хүс.
5) Картыг тоолох материал болгон ашиглаж болно (цэцэг, мөөг тоолох).
|
"Шувууд" хүүхдийн зургийн картууд(шинэ) Багцад 22 карт байна ("" сэдвээр илтгэл үзэхийн хамт хичээлийг карттай хослуулах нь тохиромжтой) |
|
 |
Хүүхдийн картууд "1-ээс 20 хүртэлх тоо" Багц нь 20 карт агуулдаг (1-ээс 20 хүртэлх тоо, харгалзах тооны шоо) |
 |
Хүүхдийн картууд "Тээвэр" Энэ багцад 16 карт (онгоц, нисдэг тэрэг, мотоцикль, хөлөг онгоц, машин, трактор, машин, галт тэрэг, ачааны машин, экскаватор, кран, галын машин, такси, цагдаа, түргэн тусламж, автобус, усан онгоц) багтсан болно. |
 |
Энэ багцад 24 карт (Өвөл - 6 карт, хавар - 6 карт, зун - 6 хөзөр, намар - 6 карт) |
 |
"Зэрлэг амьтад" хүүхдийн картууд Энэхүү багц нь баавгай, үнэг, элбэнх гэсэн 9 картыг агуулдаг. хэрэм, туулай, хулгана, чоно, хандгай |
 |
Хүүхдийн картууд "Тэжээвэр амьтад" 12 картын багц - гахай, илжиг, хонь, нохой, муур, галуу, азарган тахиа, цацагт хяруул, нугас, үхэр, морь, ямаа |
 |
Хүүхдэд зориулсан маш олон тооны хөгжлийн аргууд байдаг бөгөөд тэдгээрийн хамгийн алдартай нь Глен Доманы онол юм. Та энэ хуудаснаас техникийн мөн чанар, түүний давуу болон сул талуудын талаар олж мэдэх, мөн Doman-ийн картуудыг (тохиромжтой ангилалд хуваасан) татаж авах боломжтой.
Глен Доманы техникийн мөн чанар
Хүний тархи төрсөн цагаасаа л эргэн тойрныхоо ертөнцийг бүх боломжит хэрэгслээр ойлгохоор тохируулагдсан байдаг. Энэ функцийг ашигласнаар та өмнөх сургалтыг амжилттай хийж болно (бид хөгжлийн тухай биш харин сургалтын тухай ярьж байгааг анхаарна уу!). Дасгалыг 3-6 сартайгаас нь эхлүүлэхийг зөвлөж байна. Доманы арга нь өндөр түвшний оюун ухааныг хөгжүүлэх үндсийг тавьж, мэдлэгт хүчтэй цангаж, төрөлх болон гадаад хэл, математикийн хичээлд гайхалтай эрт уншихыг заах боломжийг олгодог. Аргын зохиогч ингэж хэлж байна.
Сургалтын картыг техникт зориулж тусгайлан боловсруулсан. Эдгээр нь объектын дүрс, түүнийг илэрхийлсэн бичээсийг агуулдаг. Нийтлэг сэдвээр нэгтгэсэн багц хэлбэрээр толилуулж байна. Жишээ нь: "Цэцэг", "Жимс" гэх мэт. Та энэ хуудасны хэсгүүдийг үзэх замаар ийм Doman картуудыг татаж авах боломжтой.
Тэднийг хөгжүүлэх явцад бага насны хүүхдүүдийн ойлголт, анхаарлын олон тооны нюансуудыг харгалзан үзсэн бөгөөд энэ нь ажлын үр ашигт шууд нөлөөлдөг. Энэ хэсэгт Doman зарчмын дагуу хийсэн картуудыг үнэгүй татаж авах боломжтой. Тэд тус бүр нь цэвэр цагаан дэвсгэр дээр зөвхөн нэг объектыг харуулдаг, тэдгээр нь том хэмжээтэй, хүрээгүй, өнгөт хүрээгүй, бүх чухал нарийн ширийн зүйлс зураг дээр тод харагдаж байна. Бүх зүйл өөрийн гэсэн нэртэй байдаг. Энэ нь тэдний зургийн дор том, тод улаан фонтоор бичигдсэн байдаг.
Зүгээр л Doman картуудыг татаж аваад хэвлээд хүүхдэдээ өгөх үү? Үгүй ээ, эцэг эхчүүдэд нухацтай зохион байгуулалт хэрэгтэй бөгөөд цаг хугацаа өнгөрөхөд эдгээр картуудыг хэрхэн барьж, зохион байгуулж, эцэст нь хүүхдэд үзүүлэх талаар асар их төсөөлөл хэрэгтэй болно. Энэ үйл явцад жирийн, эрүүл хүүхдийн сонирхлыг татах асуудал бол техникийн нарийн төвөгтэй байдал юм. Үүнээс гадна тодорхой дүрэм журам байдаг. Хүүхэд болон насанд хүрэгчдийн сэтгэл санаа сайхан байх үед дасгалыг эхлүүлэх шаардлагатай. "Одоо би чамд үзүүлье...(шувуу, мод г.м.") Үүний дараа үзүүлж эхлээрэй. Карт бүрийг 1-2 секундын турш харуулахыг зөвлөж байна. Үүний зэрэгцээ насанд хүрсэн хүн дууддаг. Чанга, тод, тайван дуугаар, зургийн хамт бичсэн үг.Хүүхдийн сонирхлоос хамааран картын тоо 10-аас 120 хүртэл байж болно. Чухал зүйл:
- Хүүхдийн зургийг үзэхэд саад учруулахгүйн тулд та картыг үзүүлэхдээ харах боломжгүй.
- Хичээлүүдийг өдөрт нэг удаа хийдэг бөгөөд дараа нь тэдний тоог нэмэгдүүлнэ.
- Нэг картыг өдөрт 3-аас илүү удаа үзүүлж болохгүй.
- Хүүхэд өөрөө хийхийг хүсэхгүй бол нэрийг давтахыг шаардах шаардлагагүй.
- Хүүхэд сонирхолгүй болохоос өмнө тоглохоо больсон нь дээр.
- Аажмаар та шинэ багц нэмж, сайтар судлагдсаныг нь хасах хэрэгтэй.
- Үзүүлэн нь системтэй байх ёстой, зөвхөн энэ тохиолдолд л үр дүнд хүрч чадна.
Doman картыг өөрөө хэрхэн хийх вэ?
Бид таныг Doman картуудыг татаж аваад хүүхдэдээ хэвлүүлэхийг урьж байна. Үүнийг 250-300 г/м2 нягттай царцсан (гэрэлтэхгүйн тулд) цаасан дээр хийх эсвэл картон дээр наасан нь дээр. Дууссан картуудыг ламинатан болгохыг зөвлөж байна, дараа нь тэдгээр нь удаан үргэлжлэх бөгөөд бусад боловсролын тоглоомуудад ашиглаж болно.
Энэхүү дидактик материалыг гэрэл зургийн ой санамж, бүтээлч байдал, зөн совинг хөгжүүлэхэд чиглэсэн Макато Шичидагийн арга зүйд амжилттай ашиглаж болно. Үүнийг хийхийн тулд та зөвхөн тасархай шугамын дагуух зүйлсийн нэрийг хасах хэрэгтэй.
