ألعاب لإخبار سيرة ذاتية عن الممثلين. ألعاب التمثيل للأطفال. نفس الشيء بطرق مختلفة

لعب الأطفال هو عملية إبداع بهيجة. كيف تثير الاهتمام بالتمثيل وتحافظ عليه؟ في الواقع ، في ألعاب الأطفال ، يلعب جميع الأشخاص تقريبًا بحماس. لا ينجرف الممثلون على خشبة المسرح أثناء التمثيل كثيرًا. بالنسبة للممثل ، هذه هي أعلى قمة للرفاهية الإبداعية على المسرح. ربما في ألعاب الأطفال ، يضع اللاعبون في اعتبارهم قواعد اللعبة الضرورية وتجري اللعبة. والفوز ممكن! حافظ على ثقتك في نفسك! لذا فإن التمثيل أصعب بكثير. قواعدها أكثر تعقيدًا من قواعد لعبة طفل فقط ، وبعد ذلك تترك المتعة اللعبة ، وتختفي الإثارة والاهتمام ، والذي يعتمد إلى حد كبير على فرصة إثبات الذات - للفوز ، أو الحفاظ على اللعبة نفسها ، للاستمتاع بحقيقة أنه يمكنك لعب هذه اللعبة. يستطيع! انتبه إلى الأفعال - مرح ، مرح ، استمتع. هذه الحالة موجودة في أي موقف لعبة. ما الذي يسلي الشخص الذي يلعب؟

لنأخذ واحدة من أبسط ألعاب الأطفال - لعبة الرجل الأعمى. أي لعبة مقدسة. يرتبط المعنى الخفي لهذه اللعبة بالانتقال إلى عالم آخر - عالم "الرجل الأعمى الأعمى". نحن ، عندما كنا نلعب هذه اللعبة في الطفولة ، لم نشك في أننا كنا نلعب بالموت. نحن ، بحماسة وبعض الخوف ، أزعجنا لاعب الماء ، الذي لعب دور "الرجل الأعمى" - شخص فقد الاتصال بعالمنا ، وفقد بصره - القناة الرئيسية للحصول على معلومات عن عالمنا. وأولئك الذين قبض عليهم "الأعمى" كانوا خارج اللعبة مع الموت. صاروا خارج اللعبة ، أي. ما وراء خط الحياة ، على الجانب الآخر من المقياس. دائمًا ما تغري هذه السمة اللاعبين الأحياء. تظهر الرغبة في دفع حدود فضاء الحياة ، لأنه من خلال المخاطرة ، والركض بجانب اللاعب - "رجل أعمى رجل أعمى" وعدم الوقوع في يديه ، نكتسب الحرية ، ونسلح أنفسنا بالقدرة على العيش. . عش بطريقة تتجنب الخوف من الموت. نزيد من درجة المخاطر المحتملة ، درجة السلوك المحتمل لأنفسنا في هذا العالم. هذه هي الطريقة التي نكتسب بها هذا العالم ، ونملكه ، ونصبح أسياده. يصبح العالم المخيف والغريب عنا آمنًا وعزيزًا. تحتاج فقط إلى تعلم كيفية العيش فيه ، والتلاعب بقواعده بمهارة. من هنا تنمو جميع رغبات الشخص في اكتساب شيء ما في هذا العالم: قوة جسدية كبيرة ، صحة جيدة ، تفوق القدرات ، المال ، القوة ، الاعتراف والحب البشري ، أن يكون لديه العديد من الأطفال أو الأقارب ، أو الأصدقاء ، إلخ. وما إلى ذلك وهلم جرا. كل هذا ، في رأيي ، "واحد ، لكنه شغف ناري" لاكتساب نوع من التسلح الخارق في هذا العالم وضد هذا العالم. احصل على قوة عظمى تسمح لك بالتعامل مع أي قيود على الوجود في قواعد لعبة هذا العالم.

يمكنك إجراء بعض الأبحاث التاريخية حول كيفية اكتساب الناس لهذه القوة العظمى في أوقات تاريخية مختلفة. إحدى هذه الطرق اقترحها المسيح. هذا هو الطريق العكسي. من أجل العيش بحرية وسهولة في هذا العالم ، يجب على المرء أن يتغلب على الخوف من فقدان الأشياء الأرضية ، والخوف من فقدان نفسه الحياة الأرضية. هذا ما يعلمنا إياه طريق حياته - الموت يدوس الموت ...

لكن دعنا نعود إلى لعبة زيادة قوة الرجل الأعمى. جوهر قواعد اللعبة هو أنه في حالة عدم وجود قناة مرئية للإدراك (ماء اللاعب معصوب العينين) ، يجب على "الماء" أن يمسك (يبيع) اللاعبين الذين تكون أعينهم مفتوحة والذين هم أكثر تسليحًا به. الحرية ووسائل تجنب الخسارة. يمكنه فقط استخدام السمع واللمس. إنه مثل عمى الصدفة الذي يمكن تجاوزه وهزيمته. لكن اللعبة لا تحدث إذا لم يخاطر اللاعبون ، أي. لا تمنح "الأعمى الأعمى" فرصًا إضافية للقبض على أنفسهم. في الوقت نفسه ، يتم استعادة المساواة في قوى اللاعبين والأعمى المائي. في هذه الحالة فقط يبدأ اللاعبون في إظهار أقصى قوتهم في محاولة للقبض أو المراوغة. فقط في حالة إمكانية إظهار الحد الأقصى من إنفاق قوى اللاعبين ، هناك شغف القمار. في نفس الوقت ، في أي وقت ، يمكن لأي لاعب أن يأخذ استراحة ، أو التنحي جانباً ، أو التوقف عن اللحاق باللاعبين لفترة من الوقت. لكن ليست كل الألعاب آمنة جدًا ...

ما هو التمثيل؟ إذا كانت هناك حاجة إلى نقل اللعبة "في برتقالي الرجل الأعمى" إلى المنصة ، يتم إنشاء حالة اللعبة داخل اللعبة. وهنا يحدث العكس! كما هو الحال في الحياة ، من أجل البقاء على قيد الحياة ، يجب أن تذهب لمقابلة الموت. هذا هو طريق المسيح ، هذا هو طريق إيفان الأحمق. أحمق - القيام بالعكس ، مثل السرطان ، التحرك للخلف ، ولكن التحرك نحو الهدف.

الحقيقة هي أنه إذا كان هذا الموقف يحتاج إلى أن يتم لعبه على خشبة المسرح ، فإن الممثل الذي يلعب دور "الماء" لا يسعه إلا أن يرى الموقف. خلاف ذلك ، قد يقع حادث من شأنه أن يعطل المسار المبرمج للعبة.

من المعروف عمومًا أن برمجة مسار اللعبة هي التي تميز مجرد لعبة أو لعبة حياة عن لعبة على خشبة المسرح. في الحياة أو في اللعبة ، نحن اللاعبون لا نعرف من سيفوز ومتى. نحن نعلم أننا نقترح وأن الله يتصرف. في التمثيل ، يعرف اللاعب مقدمًا من سيفوز أو يخسر ما هو على المحك ومتى. بهذا المعنى ، فإن الممثل "الله" على خشبة المسرح. إنه يعرف ما سيحدث في وقت مبكر. إنه الخالق - مؤلف خلق الحياة على المسرح.

لكن ما هي اللعبة إذن؟ يختفي أحد المكونات الرئيسية للعبة - الفوز المنشود ، نتيجة لإظهار صفاته الرائعة. ما الذي يلعبه الممثل؟ مع من يلعب؟ من هم خصومه في اللعبة؟ ماذا يربح أو يخسر؟ ما الذي يحدد مهارة اللاعب الفاعل؟

هذه ، للوهلة الأولى ، أسئلة بسيطة تثيرني كباحث في التمثيل. يمتلك الممثل في اللعبة مجموعة معينة من الوسائل لتحقيق الهدف ومنطق معين لاستخدامها. هذا الفاعل لا يمكن أن يتغير. لا توجد فرصة هنا. واللعبة رائعة لأن الكثير منها يعتمد على الصدفة. لكن يمكن للممثل أن يتغير ، حسب الموقف ، "كيف" يستخدم أدوات اللعب هذه. هذه "الكيفية" ، في مدرسة التمثيل - "الأجهزة" ، وهناك منطقة الصدفة التي تعيش فيها لعبة الممثل وتتطور. ولكن ، للحفاظ على سلوكك في إطار مهمة معينة ، يمكنك فقط الابتعاد عن العوامل المتداخلة: منطقك الخاص ، ومعرفتك بمخطط اللعبة الثابتة وفترات صعودها وهبوطها. هذا يعني أن على الممثل أن يحل باستمرار مشكلة تحييد بعض العوامل والسيطرة على عوامل أخرى أثناء اللعبة. من المعروف أنه من المهم للممثل أن يلغي عامل معرفة حوادث الشخصية التي يحتاجها الممثل "كما لو" لا يعرفها. للقيام بذلك ، من الضروري إزالة معرفة واحدة إلى محيط الوعي ، وإطفاء الاهتمام به ، وتحديث الآخر بمساعدة العاطفة والخيال والخيال. بالنسبة لعملية التحقق ، يحتاج الممثل باستمرار أثناء اللعبة إلى إنشاء تلك الصور والأفكار التي قد تكون لدى الشخصية في ذلك الوقت في مخيلته. أولئك. يجب أن يكون وعي الممثل مشغولاً بشكل جدي بالعمل ، بحيث لا يكون هناك مساحة ووقت فارغين للمعلومات غير ذات الصلة.

لذلك في كل شيء: من أجل عدم رؤية "شيء ما" ، من الضروري أن تشغل رؤية "شيء ما" آخر ، وأن تنظر إلى شيء آخر. في الوقت نفسه ، لا يقتصر الأمر على توجيه عينيك إلى كائن آخر (تنظر إلى كتاب ، ولكن ترى شكلًا) ، ولكن لإجراء بحث ، لأداء عمل منتج حقيقي في العقل.

بالعودة إلى تمثيل الرجل الأعمى ، يحتاج لاعب الماء إلى إنشاء صور للرؤية الداخلية باستمرار ، والتي يجب أن يتخيلها بناءً على الأصوات واللمس. إذا ظهرت هذه الصور في العقل ، فإن صور الإدراك البصري الحقيقي ستكون مكتومة ، مما يمنع الممثل من لعب دور "الأعمى". في الوقت نفسه ، يجب على الممثل استخدام هذه التصورات المرئية من أجل تنفيذ خطة الدور ، لتجسيد المفهوم الفني. هذا يعني أنه يحتفظ بخطتين للسلوك في ذهنه في نفس الوقت. للقيام بذلك ، يخلق الممثل في ذهنه بيئة مؤقتة للسلوك ثنائي الأبعاد ، وهو مفهوم فني ، يعمل على طاقة الحاجة الفنية. تتضمن الحاجة الفنية المشكلة ، أو المهمة الفائقة ، طاقة حاجة الإرادة في العمل. عندها يتجسد قانون السلوك في التمثيل ، الذي يقول: من الضروري أن تكون في الوقت المناسب في المشهد الصحيح وتقوم بالتأثير المطلوب. إذا تم تنفيذ هذا القانون من قبل جميع المشاركين في اللعبة ، فإن النتيجة الفنية المخططة تحدث "عرضيًا".

الآن دعونا نفكر في مراحل إتقان لعبة التمثيل. أولاً ، يلعب الممثلون لعبة حقيقية ، مثل لعبة الرجل الأعمى. هذه هي وصية ميخائيل شيبكين - لأخذ عينات من الطبيعة. ثم قلد الطبيعة. هذا يعني لعب نفس اللعبة ، ولكن مع قاعدة "إذا فقط". إذا كانت العيون معصوبة أو مغلقة ، فهي في الواقع مفتوحة. ثم نلعب في ضمادة يمكن رؤيتها من خلالها ، لكن المشاهد - المشاهد لا يعرف ما إذا كان مرئيًا أم لا. ثم يقوم عدة أشخاص بوضع ضمادة على أعينهم ، ولا يُعرف من بينهم ضمادة شفافة ويمكن رؤيتها من خلالها. إذا كان جميع اللاعبين ، سواء الذين يرون من خلال الضمادة أو الذين لا يرون من خلالها ، يتصرفون وفقًا لنفس القوانين ، أي. القيام بحركات مماثلة ، يحدث التعلم - للتصرف بطريقة تجعل الجميع رأى ، وبالتالي يعتقدالذي لا يراه اللاعب في الواقع. إن لعبة الطفل البسيطة المترجمة إلى التمثيل هي الهدف الكامل من التدريب على التمثيل.

إذا فهمنا ذلك الشكل هو المضمون والوسيلة هي الغاية، فمن الواضح تمامًا أنه بين العالم الداخلي للشخص والعالم الخارجي يوجد خط معين ، أو شكل غشاء رقيق لترابطهم. وإذا فهمنا الحركة المسرحية على أنها حركة الممثل نحو أهداف الشخصية ، فإن الفعل ، في هذه الحالة ، يحدث على أساس العقيدة المتمثلة في الاحتفاظ بالحركات الجسدية الصحيحة التي تتوافق مع أهداف معينة.

إذن ، على الأرجح ، هذه هي الطريقة التي تبدو بها تقنية علم أصول التدريس لإتقان الحركة المسرحية والتمثيل كما يلي:

1. إتقان المهارة إنشاء "هدف"، أو عناوين النفوذ. هذا قانون خلق "رؤية" أو خطة. القدرة على خلق "رؤية" تعني النظر إلى شريك في اللعبة ، وأرى فيه الملامح الحقيقية لإظهار معين ، على سبيل المثال ، "العداء" ، أو العكس ، "الحب بالنسبة لي". والشريك نفسه لا علاقة له به. إنها "الطريقة التي ينظرون بها إليه" و "الطريقة التي يرون بها". إن الرؤية "بعيون مختلفة" هي ما يسمح لك "بلعب دور الملك". أنظر إلى الجدار في غرفة التدريب ، وأرى ، على سبيل المثال ، الأفق البعيد وامتداد البحر ...

2. إتقان "الباليه"السيميائية المقابلة لهذا "الهدف". على سبيل المثال ، سيميائية حركات الجسم أثناء المطر. منطق حركات جسم الإنسان أثناء الريح. ولا ريح! هذه هي الإجابة الطفولية نفسها - "الرياح تهب لأن الأشجار تتمايل". هذه "الانعكاسية" للعملية متأصلة في العملية الإبداعية الفنية والخيالية بأكملها لخلق وهم فني. لذلك ، يجب على الممثل على الأقل إتقان السيميائية الجسدية للصور النمطية للسلوك الخالي من الكلمات. سيميائية الصور النمطية للتأثير اللفظي. هذا هو إتقان أول قانون عظيم لفن التمثيل - قانون تحديد الهوية. يتصرف الفنان بطريقة تجعله يخلق العالم من حوله. قانون "خلق العوالم" مفهوم تمامًا في فن التمثيل الإيمائي ، في حركة المسرح. كان Etienne Decroux أول من تحدث بوضوح عن هذا ، وأعلن ثورة في تدريب الممثل. ولكن لكي تتصرف وفقًا لشيء ما ، يجب تمثيل هذا "الشيء" بوضوح والاحتفاظ به في الوعي. لذلك ، بدون المهارة الأولى ، لا تعمل الثانية. لذلك من الضروري إنشاء "رؤية" ويجب أن تكون قادرًا على نقلها من خلال تحركاتك. ثم نفس الصورة ، نفس "الرؤية" تظهر في أذهان "الآخرين".

3. لكن في هذه الحالة ، يمكن القول أن الممثل الموهوب الذي "يخلق عوالمًا" ، ويخلق شركاءه كشخصيات في الأداء ، لا يحتاج إلى شركاء موهوبين على الإطلاق. في الممارسة العملية ، يحدث هذا غالبًا. يذهب المشاهد إلى المسرح لرؤية ممثله الموهوب المفضل. هذا عازف منفرد واضح. لكن ممارسة ك. دمر ستانيسلافسكي واضطهد باعتباره سلبيًا. أكد مبدأ الفرقة. كان هذا المبدأ هو الذي سمح لمجموعة من الممثلين بخلق وهم تكامل القصة التي تحدث على المسرح ، والتي آمن بها المشاهد. الاستنتاج واضح. من أجل خلق وهم تكامل القصة التي تجري على المسرح ، من الضروري أن يتصرف جميع الممثلين وفقًا لقوانين هذه القصة. هذا هو ثاني قانون عظيم - قانون التحول. إذا كشف قانون التماثل عن وجود صلة مع العالم وبناء درجة لتحركات الممثل من الخارج ، أي الجاذبية ، إذن قانون التحول هو الطرد المركزي. هذا القانون يبني شكل السلوك من الداخل. "أنا إبريق شاي ..." ويفترض الجسد الشكل الأكثر تعبيراً للتوافق مع هذا الشيء. هذا يعني أن قانون التحول يقول - "ما أنا عليه وكيف تعتمد تحركاتي علي" ، وقانون التماثل يقول - "ما هو العالم وكيف تعتمد تحركاتي على العالم المحيط".

4. والقانون الأخير هو قانون المعارضةأو على النقيض من ذلك ، أو مجرد موازنة. لأن التباين فقط يسمح لنا بتمييز أحدهما عن الآخر. هذه هي القدرة على بناء النضال ، لكشف الصراع. لبناء تركيبة من مشهد ميز إن لموقع أجزاء الجسم في الفضاء والأجسام بالنسبة لبعضها البعض. بمعنى آخر ، هذا هو تطوير قوانين "تفاعل المرحلة".

يمكن الافتراض أن محتوى عملية التدريب التمثيلية يجب أن يُبنى على أساس هذا المنطق وتسلسل اكتساب مهارات الممثل ، حيث يفترض أحدهما الآخر ، وفي المجمل يسمح لك بإنشاء لعبة تمثيلية من خلال الشيء الرئيسي - عمل مسرحي.

"العقل والإرادة والشعور!" - بحسب ستانيسلافسكي.

هناك العديد من أنظمة التمثيل المتعلقة أنواع مختلفة"درامي" في حياة الشخصيات. على سبيل المثال ، يرتبط نظام ستانيسلافسكي ارتباطًا مباشرًا بمسرحية تشيخوف وقد ولد من نفس الوضع التاريخي معها. الأمر الأكثر دراماتيكية في شخصيات تشيخوف هو اختلافهم عن الحياة ، وسوء فهمهم لمهامها ومكانهم فيها. هذه الحياة يومية ، مملة ، لزجة ، عادية لدرجة أن سلوك الشخصيات ، الذين احتفظوا بشكل أو بآخر بـ "أنا" ، يبدو غريب الأطوار ، زخرفي ، مسرحي على خلفيتها (نينا زاريشنايا وتريبليف ، رانفسكايا وجايف ...) ، وهم هم أنفسهم مدركون لتكرارها وعدم جدواها في كل شيء حولها. وهنا تكمن المهمة الرئيسية لنظام Stanislavsky - لتحقيق حقيقة مشاعر الممثل على المسرح ، واللعب بطريقة تعيد إلى الشخصيات الطبيعية والبروستاتا التي تفتقر إليها في الحياة. إذا كان الشخص ممثلاً في الحياة ، فدع الممثل على المسرح يكون أكثر من أي شيء وفوق كل شيء شخص.

وفقًا للطبيعة الغنائية لمسرح تشيخوف ، فإن نظام ستانيسلافسكي له أيضًا توجه سائد "غنائي": بما أن أبطال تشيخوف ، مع كل القوة الضعيفة لإنسانيتهم ​​، يعارضون الابتذال والحياة اليومية للحياة المحيطة ، عليك أن تأخذ إلى جانب ذلك ، شاركهم في عذابهم الداخلي واقبلهم على أنهم ملكك ، واجعل من أنفسهم قوة إضافية من الحياة التي تشعر بها في "أنا" التلاشي. التعاطف مع الشخصية ، الفهم الكامل والحب المستجيب تمامًا له ، والاستعداد للتماهي معه في كل شيء ، لتغمر شخصيته تمامًا - هذا هو الإعداد الرئيسي لنظام ستانيسلافسكي. (في هذا التحليل الموجز ، بالطبع ، لا ندعي وصف نظام ستانيسلافسكي بأكمله ، مع إبراز ذلك الجانب منه فقط الذي يرتبط بنمط اللعب المقصود).

يؤكد نظام بريخت على القطب المعاكس للتركيب الدرامي - الملحمي. هنا لا تتمثل مهمة الممثل في التعاطف مع الشخصية ، بل على العكس من ذلك ، إزالته بحدة ، والتحدث عنه بصيغة الغائب. ممثل ستانيسلافسكي يفكر في الشخصية - "أنا" ("كيف سأتصرف في هذه الظروف؟") ؛ بريشت لديه "هو" ("لماذا يتصرف هكذا؟"). يرتبط هذا الإعداد المسرحي بتفاصيل المادة الدرامية التي نشأ على أساسها المسرح البريشت - مع مسرحية بريخت نفسه. هنا الشخصيات (الأم الشجاعة ، جاليليو ، رجل من سيتشوان ، إلخ.) لا تنحرف عن البيئة على الإطلاق - فهم يتأقلمون معها بعنف ، ويطيعون إملاءاتها ، وجهة نظرهم الداخلية بشأن الأشياء يتم تلطيفها والتكتم عليها من قبل نشاط الأشياء نفسها التي تستعبدهم.

الإنسان يستسلم للتاريخ ، ويصبح مثل أي شخص آخر - عنصر من عناصر الكتلة ، "أنا" محطم فيه و "هو" يسود. هذا هو السبب في أن مسرح بريشت هو ملحمي ، ولهذا السبب "ينفر" الشخصية ، وأن الشخصية نفسها معزولة بعمق وبلا رجعة عن نفسها ، محرومة من الجوهر الداخلي الذي جذب تعاطف الممثل - لا يزال هناك فقط ذكاء خارجي من الشخصية ، وإسقاطها على شاشة التاريخ ، في الطائرة ، وعرضة للتوضيح. لماذا ، التاريخ نفسه في فترة بريشت ليس هو نفسه كما في تشيخوف. هذا ليس تاريخًا بطيئًا ، شبه شبحي ، لا معنى له لروسيا في العقود الأخيرة من القرن التاسع عشر ، حيث يتم خلق الفضاء للأمل ، للقوى الهشة لإنسانية جديدة ، ولكنه تاريخ مهاجم ، ديكتاتوري ، شمولي لألمانيا في ثلاثينيات وأربعينيات القرن العشرين. من القرن العشرين ، والذي لا يسمح لأي شخص ، حتى في صورة ضعف ، بالانسحاب إلى نفسه ، ولكنه يطالب بكل شيء دون أن يترك أثرا ويضع الحشد في مكان الفرد.

إن الشخصية البريشتية (في أي وقت وفي أي مكان تعيش فيه) تحدد نفسها طواعية أو غير طوعية بالتاريخ ، وبالتالي ليس للممثل أي حق داخلي في تعريف نفسه بالشخصية: يجب أن يجادل معه وفي شخصه - مع التاريخ. علاقة بريخت بين الممثل والشخصية بعيدة وتنافسية: من سيفوز بمن؟ الممثل ، الذي يقلد الشخصية ، يحاول بكل قوته إظهار أنه مخطئ ، وأنه من الممكن التصرف بشكل مختلف ، وأفضل ، وأكثر صدقًا ؛ الفاعل منخرط في مبارزة فكرية وأخلاقية مع شخصيته. ومع ذلك ، فإن هذا التعارض بين نوعين من التمثيل: التناسخ والمنافسة (الاغتراب) لا يستنفد كل إمكانياته. بعد كل شيء ، فإن النوع الغنائي أو المرتجل من المسرحية له تنوع آخر إلى جانب المقلد - النشوة ؛ ولا يشمل الشكل الملحمي أو المنظم للعبة المنافسة فحسب ، بل يشمل أيضًا لعبة الحظ والقدر.

تعرف الممارسة المسرحية في القرن العشرين مثل هذه الأساليب والأنظمة التي تقترب من هذه الأنواع "فائقة الشخصية" من التمثيل. وخير مثال على ذلك هو طريقة أرتود. تتوقف شخصية وموقف الممثل تجاهه (التعاطف أو التنافسي) عن كونه عنصرًا أساسيًا في النظام المسرحي. لا يركز الممثل على شخصية - شخص ، ليس على شخصية فردية ، ولكن على أكثر القوانين العامة للكون الروحي والمادي ، والتي يجب أن يظهرها في جسده. لا يهتم أرتود بالتاريخ ، بل بالميتافيزيقا. ليس لمسرحه أساس درامي حديث ، مثل ستانيسلافسكي وبريخت ، ولا توجد مسرحيات ذات محتوى تاريخي ذي صلة. فضل أرتود التعامل مع الخرافات والأساطير. كان يحلم بإنتاج مسرحي لأساطير نشأة الكون في الشرق والمكسيك ، واستندت خطة الأداء الأول الذي طوره بالتفصيل إلى مؤامرة غزو الإسبان لدولة الأزتك. بالنسبة لأرتود ، المطلق هو الكون الذي يحيط بالإنسان من الخارج ويضغط على روحه "الخاصة" بصدفة من جسد كلي القدرة.

كلمة "القسوة" ، التي اتخذها أرتود لتعريف جوهر مسرحه ("Le Theatre de la Cruaute") ، تعني عدم القدرة على التنبؤ وعدم الرحمة اللذين يؤثر بهما الواقع على الشخص - إذا كان واقعًا حقيقيًا وموضوعيًا ولم يتم إنشاؤه من قبل الشخص نفسه (خياله وتقنيته) للدفاع عن النفس والطمأنينة. "القسوة" ليست ميلًا مستهجنًا لشخص حر أخلاقياً ، بل هي "نزعة" للوجود نفسه ، لا يسمح للفرد بأن يكون حراً ، وبالتالي فهو غير أخلاقي.

"في القسوة هناك شيء من تلك الحتمية الأعلى التي يخضع لها حتى الجلاد ...". من وجهة نظر أرتود ، فإن الواقع المعاصر (فرنسا في العشرينات والثلاثينيات من القرن الحالي) مريح للغاية وآمن: شخص أحاط نفسه براحة الغرفة ، وأجواء ممتعة من المحادثات الحميمة والمناقشات العامة الصحيحة ، عزل نفسه عن الحقيقة الحقيقية المروعة ، الدموية ، المؤلمة. تتجلى حقيقة الهاوية الكونية والأعماق العضوية للإنسان في الأساطير القديمة التي تحكي عن الجرائم والحروب ، وعن الحب والجنون: هذه الحقيقة مألوفة لدى فن الشرق السحري ، ويجب إعادتها إلى العالم الغربي ، ينزفون ويحرمون من وسائل الراحة في الحياة الاجتماعية ومنجزات العقل التاريخي.

يحتاج رجل أوروبا الوسطى ، الذي خلق طبقة رقيقة واقية من الحضارة حوله ، إلى نقل رعب وعظمة القدر ، الذي يتجاوز كل التوقعات والرغبات. يجب أن تكون آلة موسيقى الروك ، التي تُذكِّر بقسوة الوجود الحقيقي ، هي المسرح الذي يؤثر على المشاهد بشكل حاد ، وعدواني ، وقاسٍ كما فعل الواقع في السابق. يصبح المسرح ملاذًا أخيرًا للواقع الحقيقي ، مطرودًا من خارج البيئة المسرحية ، التي تزرعها وترويضها الذوق الفني والقيود الأخلاقية لدرجة أنها تحولت من الواقع إلى نوع من المسرح حيث تكون الانتخابات البرلمانية والميلودراما العاطفية للعلاقات الحميمة. يلعب فى الخارج. فقط في المسرح يمكن للمشاهد أن يجد غير مسرح: أطراف مختلفةشلال من الأصوات الرهيبة تنهار ، مشاهد قاسية من العنف ، انتصارات للعواطف الإجرامية تتكشف أمامه وخلفه ؛ إنه يشعر بنفسه وسط الواقع ، مثل الجحيم ، لأنه غير قابل للتنظيم الواعي وفك الشفرات المهدئ.

على عكس المسرح التقليدي ، حيث يتركز المشهد بأكمله بشكل مضغوط أمام أعين المشاهد ، في Artaud يحدث الحدث في وقت واحد في جميع أنحاء القاعة ، على منصات مسرح مختلفة ، يتم أخذها خارج حدود التأمل ، وتحتضن المشاهد من جميع الجوانب ولا يمكن أن يغطيه هو نفسه ، مثل أي كائن حقيقي ، في ملئه ، لا يحيط به الإدراك. في مسرح أرتود ، يتم إعطاء الدور الأخير للكلمة ، والأول - للإيماءات ، اللدونة ، الأصوات ، واقع الوجود المادي للممثلين. ليس المهم ما يعنيه الشيء أو الكلمة ، بل هو وجودهم ، قوة الصوت الذي ينطق بالكلمة ، أو حجم المساحة التي يشغلها الشيء ؛ في الوقت نفسه ، يتم تضخيم حجم الأشياء وأصوات الأصوات بشكل رهيب ، مما يؤدي إلى نشاز هائل ، وهو كومة من الأحجام ؛ يبلغ طول لحية الملك وحدها عدة أمتار.

في مسرح أرتود ، كل ما يتعارض مع إرادة ووعي الفرد ، يفوق "أنا" له ، لا يمكن اختراقه من قبل علم النفس والفكر - لأنه ينتمي إلى مجال الفضاء والمواد العضوية. وفقًا لأرتود ، يجب أن تكون الثقافة بشكل عام والمسرح بشكل خاص مثل الطاعون ، الذي لا يكون أمامه سوى الشعور بالذعر - فواقعه مكتفٍ ذاتيًا وغير مشروط. في الوقت الذي دعا فيه أرتود المجتمع الفرنسي إلى التخلي عن الأحاديث الفكرية والاستماع إلى صوت القدر غير العقلاني ، كان بريخت شاهدًا على هذه العين في المجتمع الألماني وسعى ضدها على وجه التحديد في الفكر. بين "مسرح الاغتراب" لبريخت و "مسرح القسوة" لأرتود - هذا التناقض المذهل ، الذي لا يقدر عليه إلا المعاصرون. "كانت القسوة بالنسبة لبريخت ملكية للواقع الاجتماعي والتاريخي المحيط ، حيث اتخذ المصير الخارق سمات شمولية الدولة ، وكان على المسرح أن يجادلها ، بكل طريقة ممكنة للتنفير ، والإزالة ، والابتعاد عن الفكر. هو - هي. من ناحية أخرى ، انطلق أرتود من واقع المجتمع الليبرالي ، قابعًا من الإفراط في الراحة والحريات ومتعطشًا لـ "حتمية أعلى" ، التي كان من المفترض أن تقدم له "مسرح القسوة". الفن ليس تقليدًا ، بل في علاقات تكاملية مع الواقع ، لتعويض ما ينقصه.

في ستينيات القرن الماضي ، تبلور نظام جديد لسلوك الممثل في المسرح الأمريكي "غير المطابق" ، بما يتوافق مع نوع التمثيل النشوة. في فرق مثل المسرح الحي والمسرح البيئي ، يتم الاعتراف بالمشاركة الصادقة والطبيعية للممثلين والمتفرجين في الحياة على المسرح باعتبارها الشيء الرئيسي ؛ اللعبة ليست في القبول بل في رفض الأدوار.

نظرًا لأن الوجود الحقيقي لأي شخص في المجتمع مشبع بالازدواجية والنفاق ، ويتم إدانته في العديد من الأقنعة المصممة خصيصًا للخدمة والعائلة والأصدقاء ، فإن المسرح هو المكان الوحيد حيث يمكنك ويجب أن تكون على طبيعتك. ولا ينبغي للمرء أن يرتدي قناعًا آخر ، هذه المرة شخصية ، ولكن يخلع جميع الأقنعة ، بما في ذلك هذا الأخير ، ويكشف روحه ولحمه ويوقظ المشاهد على التواصل الصريح بالإضافة إلى جميع التقاليد المقدسة الزائفة خارج البيئة المسرحية. على النقيض من Artaud ، الذي ، في سعيه وراء الشخصية الفائقة ، تغلب أيضًا تقريبًا على فئة الشخصية ، "التناسخ" (يجب على المرء ألا يتقمص ، بل أن يكون) ، يتجلى المطلق هنا ليس كمصير يحيط بشخص من في الخارج ، ولكن باعتباره إدراكه الذاتي العفوي للنشوة والرغبة في الاندماج الطبيعي المباشر مع الآخرين. ليس عداءًا ولا تهديدًا ، بل حبًا وثقة - هذا هو شفقة هذا المسرح ، وإحياء أجواء الأعمال الطقسية القديمة - ليس من أجل ترويع المشاهد بهذا الواقع البدائي ، مثل الطاعون ، ولكن لرسمها فيه ، مثل الجنة. إذا كان Artaud ، بشخصيته الوهمية الوحشية ، كافح مع الراحة المحترمة والصدق "المبتذل" للأعراف الأوروبية الصادقة ، إذن أعراف يو.

وبذلك يتضح ارتباط الأداء المسرحي بنوع الجدية السائدة في الحياة خارج المسرح. العمل على المسرح ، كما كان ، يتغلب على التفرد والانحياز في الوجود اليومي ، ويعيد النزاهة التي يتعذر الوصول إليها. علاوة على ذلك ، في الممارسة الفنية للمسرح ، تم العثور مرة أخرى على نفس الأنواع المسرحية التي تم تحديدها لأول مرة في الحياة اليومية. هذا يثير التساؤل حول الطبيعة الموحدة للعبة ، والتي تتجلى في جميع أنواعها وترتبط بفئة عالمية واحدة متساوية - الجدية.

مرحبا أعزائي القراء والضيوف والأصدقاء. اليوم أريد أن أقدم لكم أم موهوبة للغاية ، ومحترفة في مجالها ، وممثلة ، ومخرجة - يوليا بيلوسوفا

نحن نلعب المسرح - لماذا؟

وحقا - لماذا؟ بعد كل شيء ، ليست لدينا مهمة صنع فنان من طفل ، ومع خيال الغالبية العظمى من الأطفال ، كل شيء مرتب بطبيعته ، وفي ألعاب لعب الدوريلعبون بنجاح كبير دون مساعدة الكبار لدينا.

صحيح. لكن التدريب التمثيلي (وسنتحدث عنه ، فقط في شكل معدّل قليلاً) هو نشاط مذهل وفريد ​​من نوعه من حيث أنك لا تتلقى المعرفة والمهارات والمعلومات وغذاء الفكر والانطباعات من الخارج ، من معلم أو من الكتاب ، ولكن في الغالب ترسم من نفسك. و - بالمثل - من "زملائهم" ، إن وجد (من الناحية المثالية ، يعتبر التدريب التمثيلي شأنًا جماعيًا ، لكن من الممكن تمامًا القيام به مع والدتك). هذا هو ، هذه طريقة رائعة للتعرف على نفسك - مختلفة ، متناقضة ، غير عادية ، لإدراك شجاعتك الإبداعية ، حاول أن تكون مدير مفاهيمك الخاصة ، وبالطبع ، اجعلها تنبض بالحياة هنا والآن.

في أي عمر يمكنك لعب هذه الألعاب؟

من اي شخص. يمكن أن تكون هذه الأنشطة ممتعة ومفيدة للأطفال والكبار على حد سواء. يمكن تكييف أي لعبة أو تمرين للفتات ، إذا رغبت في ذلك ، والعكس صحيح - يمكن جعلها أكثر صعوبة وتنوعًا ، ما عليك سوى تشغيل خيالك. لذلك ، سيكون النطاق العمري لفصولنا تقريبًا كما يلي: من 2-3 سنوات إلى ما لا نهاية. لن أتحدث عمداً عما يطور بالضبط هذه المهمة أو تلك - فأنا وأنت ندرك جيدًا أن أي لعبة تطور كل شيء تمامًا في الطفل ، بغض النظر عما هو مكتوب في الكتيبات وفي الصناديق مع الألعاب والألعاب.

دعونا نتفق على الشاطئ!

قبل أن نبحر من الشاطئ ونبحر على طول الموجات المسرحية والإبداعية ، أود أن ألفت انتباهكم إلى شيء واحد لتجنب خيبة الأمل فيما بعد. ما اعتدنا اعتباره النشاط المسرحي لأطفالنا - المتدربون في روضة أطفال، على سبيل المثال - في الواقع ، لا علاقة لهم بالمسرح في أي من مظاهره وأشكاله. لا أريد أن أسيء إلى أي شخص: فالمراهقون شيء ممتاز وممتع ومفيد بطريقتهم الخاصة ، لكن ... بعيدون بلا حدود عن المسرح. لذلك ، لن تجد في هذه المقالة نصيحة حول "كيفية تعليم الطفل التحدث في الأماكن العامة وعدم الخجل" ، "ماذا تفعل حتى يقرأ الطفل الشعر بصوت عالٍ وواضح" ، إلخ. اليوم لن "نتعلم الأدوار" ، نصنع ونخيط الأزياء. لكننا سنلعب كل أنواع القصص ، ونخرج بالرسومات الحقيقية وحتى نتقن أساسيات التمثيل الإيمائي. حسنًا ، بمجرد الاتفاق على كل شيء - تفضل!

ملكة الخيال والملك الخيال

هؤلاء هم أصدقاؤنا ومساعدونا ، وبدونهم ببساطة لا يوجد مكان. لذلك ، سيتم تخصيص مجموعة كاملة من التدريب لهم.

المحولات. والآن نحن جميعًا سحرة. اللعبة تشبه إلى حد ما لعبة "البحر قلق". أصفق بيدي وأقول ما سنتحول إليه ، وأصبحنا جميعًا على الفور ... كرة ، وقلم رصاص ، وزهرة ، وفرشاة أسنان ... والآن أكثر تعقيدًا: برعم وردة بيضاء ، وبابونج ذابل في إناء ، مطر خريفي حزين ، رمال ساخنة على الشاطئ…. والآن أصبح الأمر أكثر صعوبة: قوس قزح ، شك ، السنة الجديدة، حرف "أ" مزاج مرح ، ابتسامة الأم.

أخبرني الآن ، من فضلك ، هل من الممكن أن تلعب المطر؟ لا ، ليس لعرضه ، ولكن لتشغيله (أو "فيه" - ما تريد)؟ بالتأكيد تستطيع! لكن يمكنك فقط لعب قصة ، لكن عليك أن تتعلمها أو تؤلفها. ماذا يفعل المطر؟ إنه ذاهب ... عظيم! ماذا بعد؟ إنه يصب مثل دلو ، رذاذ ... رائع! ويمكنه أيضًا العزف على الأسطح ، مثل الطبول ، أو الرسم بقطرات على الرصيف ، أو اللعب مع أحد المارة ، أو محاولة التنقيط أسفل الياقة ، أو نفخ الفقاعات في بركة ، أو ... لديك ما تفعله ، والسؤال هو "كيف تلعب المطر" لا يستحق كل هذا العناء! ماذا عن المطر؟ ما هي شخصيته؟ مشية؟ المزاج اليوم؟ ربما لم يحصل على قسط كافٍ من النوم أو أنه غاضب من شخص ما؟ ولمن ومن أجل ماذا؟ ... أو العكس - إنه سعيد جدًا ، لأن جدته أتت إليه! بالمناسبة ، هل يمكن للمطر أن يكون له جدة؟ وإذا كان الأمر كذلك ، فكيف تبدو؟ ... والآن يصبح مطرنا حيًا. وقد حصلنا على رسم تخطيطي صغير ، تقريبًا أداء!

ايتود . الآن دعنا نحاول تشغيل قصة توصل إليها شخص آخر. أقترح أن أنتقل إلى الكتاب المشهور لـ A. Usachev "ذات مرة كان هناك قنافذ". وقع الاختيار على هذا العمل بالذات ، أولاً ، لأن هذه القصة الخيالية ربما قرأها الجميع تقريبًا ، وثانيًا ، أحداث هذه القصة مفصلة تمامًا ، يمكنك الاطلاع عليها بسهولة " عدسة مكبرة"وتحويلها إلى قصة كاملة من النصوص الأثرية.

يحب الرجال "الرسم بضربات عريضة" ، لذا فهم مستعدون لعرض ورواية رسم كاريكاتوري كامل أو قصة خرافية في إيماءتين أو ثلاث إيماءات. وهذا رائع! ومهمتنا هي توجيه انتباههم إلى الأشياء الصغيرة التي ليست أقل إثارة للاهتمام و "لذيذة" من تحطيم الحبكة.

دخلت القنفذ فيرونيكا في وعاء من المربى. إنها القصة كلها! تحتاج فقط إلى القليل من المساعدة للطفل ليعيشها بالتفصيل. للقيام بذلك ، خلال "الأداء" مباشرةً ، يمكنك حث الطفل على ما لم يلفت انتباهه ، بل يمكنك حتى الخروج بأشياء صغيرة لم تكن موجودة في الكتاب ، فالكلمة السحرية "فجأة" مهمة جدًا في هذا "التحفيز".

فيرونيكا أكلت مربى التوت. ممنوع مهم! لذلك أكلته دون أن يلاحظ أحد. لذيذ- e-e-e! في البداية أخذت المربى بإصبع واحد ، ثم انجرفت بعيدًا وبدأت في الأكل بكفها كله. وفجأة ... مقطر على الفستان. منزعج؟ لا؟ حسنًا ، هذا صحيح - المربى أكثر أهمية. أكلت وأكلت وأكلت! البطن كبير جدا والكفوف لزجة! ما زلت تريد أم لا؟ وهذا لم يعد مهمًا: بعد كل شيء ، انتهى الازدحام على أي حال ، ها هي آخر قطرة في الأسفل. فجأة ، أدركت فيرونيكا أنها كانت داخل الجرة ... إنه أمر ممتع: يمكنك الضغط على أنفك على الزجاج ، يمكنك الصراخ - وتحصل على صدى مضحك. كم عدد الألعاب التي يمكن أن تأتي بها! أوه أوه أوه ... وكيف تخرج الآن؟ يقفز عاليا؟ لا ، ألا تصل إلى الرقبة ... ربما تتسلق؟ لكن الكفوف تنزلق .. وإذا كسر الجرة؟ القوة ليست كافية. بطريقة ما لم أعد أشعر بالراحة بعد الآن ... وأريد حقًا رؤية والدتي ... ماذا ستفعل فيرونيكا بعد ذلك؟ اطلب المساعدة؟ أم أنه سيخرج بنوع من طريقته الخاصة للخروج من هذا الموقف؟

مع النصائح ، عليك أن تكون دقيقًا قدر الإمكان: إذا كان الطفل جيدًا في الخروج بخيارات ، فلا يجب أن تقاطع تفكيره ، إذا كان ذلك فقط لتقديم بعض الظروف غير المتوقعة - دعه يحاول الخروج. وإذا كان الطفل يسعى إلى "القفز فوق" فورًا للوصول إلى النتيجة ، فكلما كانت حديث الأم أكثر تفصيلاً ، كان ذلك أفضل.

وإليك بعض الأفكار الأخرى لرسومات مماثلة من نفس الكتاب: تمسك فيرونيكا بطبق الزبدة ، وتلعب فوفكا كرة القدم وتثقب الكرة بالإبر في كل مرة ، وتلتقط فيرونيكا داخل الصندوق بالبرونز ، وتشرب فيرونيكا حبر الأب بدلًا من الكومبوت ، إلخ. .

الموسيقى ، لنكن أصدقاء!

لا يوجد مسرح بدون موسيقى. إنها أقوى وسيلة للتعبير. الممثلصانع جو العرض والمتحدث لمشاعر وانفعالات الشخصيات. دعونا نستمع إليها. من الأفضل أن تكون الموسيقى كلاسيكية وآلات (بدون كلمات). إنه لأمر جيد إذا كان عملاً صغيرًا وسهل الإدراك أو مقتطفًا من 1.5 إلى 2 دقيقة. يكون. كتب باخ ود. يمكنك بسهولة التقاط شيء مثير للاهتمام لك ولطفلك فقط. هناك قائمة صغيرة من الموسيقى المناسبة لمثل هذه الألعاب.

الآن دعونا نتخيل من هي هذه الموسيقى؟ حول كيف شربت القطة الحليب وشحذت مخالبها؟ عظيم! هل يمكنك أن تريني هذه القطة؟ لكن من المثير للاهتمام ما حدث لقطتنا خلال هذه "الازدهار" - ولكن من الواضح أن شيئًا ما حدث ، لأن الموسيقى صرخت بصوت عالٍ جدًا؟!

كلما زاد عدد الأسئلة التي سئل الطفل ، كان ذلك أفضل. انتبه واهتمام أطفالك باللهجات الموسيقية وجميع أنواع التغييرات: فجأة أصبحت الموسيقى هادئة وهادئة ، والآن هناك توقف مؤقت - إنه أيضًا ليس بدون سبب ، ولكن الآن تغيرت الإيقاع والنغمة - لماذا هذا؟ إلخ.

ما هي طبيعة هذه الموسيقى؟ هل هي لطيفة أم متشددة ، مدروسة أم مرحة؟ ليس من الضروري الاستماع إلى الموسيقى أثناء الجلوس ، يمكنك التحرك ، هناك شرط واحد فقط: الاستماع إلى الموسيقى ، حيث ستؤدي والاتصال. أو ربما يمكننا رسمها أو تشكيلها؟ لنجرب! أو تؤلف قصة خرافية (مع والدتك بالطبع) ، ثم تعزفها على الموسيقى ، مثل قطعة موسيقية؟

التمثيل الصوتي.وهنا لعبة جماعية أخرى مثيرة للاهتمام. صحيح أنه ليس بالموسيقى ، بل بالأصوات. نتوصل إلى سلسلة من الإجراءات البسيطة معًا. على سبيل المثال ، آخذ كوبًا من الشاي من المائدة ، وأضع قطعتين من السكر فيه ، وأقلبه بملعقة وأشربه. كل هذا ، بالطبع ، ليس حقيقيا ، لكنه خيالي. الآن دعنا نفكر في الأصوات التي نسمعها أثناء هذه الإجراءات؟ خطى ، صوت مكعبات السكر ، خرخرة الملعقة ، ضجيج شرب الماء ... ربما شيء آخر؟ الآن ، دعنا نعثر على الأشياء المناسبة من حولنا حتى نتمكن من إصدار هذه الأصوات - يمكن للوهلة الأولى أن تكون أكثر الأشياء غير الملائمة مساعدة عظيمة. كل شيء جاهز؟ الآن ، إذا كان هناك أكثر من لاعبين ، فأنت بحاجة إلى توزيع الأصوات فيما بينهم. يقوم أحد اللاعبين بجميع الإجراءات بشاي وهمي ، وكل الآخرين يعبرون عن هذه العملية. تتطلب اللعبة اهتمامًا وثيقًا من الجميع ، لأن المهمة ليست الإمساك ببعضهم البعض ، بل على العكس - للتعبير عن الجزء بأكبر قدر ممكن من الدقة!

كلمة حية

كيف نفتقدها ، بمجرد أن تضعنا الحياة في موقف من نوع من "العرض"! كلمات القصيدة المحفوظة تسقط بشكل غريب في مكان ما ، بل وتسعى جاهدة لنسيانها على طول الطريق! رعب! وكم هو سهل بالنسبة لنا أن نتحدث عن كيف قضينا عطلاتنا على شاطئ البحر ، عن القطة الصغيرة التي تعيش في منزلنا منذ الأمس ، عن العطلة بمناسبة عيد ميلادنا. كل شيء على ما يرام: يمكن للكلمة أن تصبح حية ومعبرة ، وبالتالي مثيرة للاهتمام للمستمع ، إلا إذا ولدت كـ "صورة" من الداخل. هذا هو ، في البداية نتخيل في مخيلتنا ما نتحدث عنه - ليس النص نفسه ، ولكن للغاية قصة مثيرة للاهتمام! - ثم نحول صورتنا إلى كلمات. هذا هو السر الرئيسي لألعاب "التحدث": ولادة كلمة حية.

حكاية عن ... نعم ، عن أي شيء! لدي تذكرة حافلة في جيبي ، فلنكتب قصة خرافية عنه. سيبدأ الشخص الذي توجد التذكرة في يديه في التحدث. بناءً على طلبي ، تم تمرير التذكرة ، واستمر راوي آخر في القصة. أتساءل أين ستنتهي الحبكة في نهاية الحكاية الخيالية؟ نقل "سباق التتابع" يحدث على حدود الأحداث: "وفجأة ..." ، "ويوم واحد ..." ، "والآن ..."

قلها مثل ... ها هي لعبة كلمات أخرى. سأقترح عبارة قصيرة ، ولكن ليس من السهل جدًا نطقها: "شوربة مالحة جدًا" ، على سبيل المثال. بالنسبة للأطفال الأكبر سنًا ، ستكون العبارات أكثر تعقيدًا وأطول ، ولكن بالنسبة للأطفال ، على العكس من ذلك ، سيكون الأمر أبسط ، حتى يمكنك قصر نفسك على كلمة أو كلمتين. الشيء الرئيسي هو أنه يمكن تذكرها بسرعة وسهولة. قلها الآن كما لو كنت لا تريد أن تأكل هذا الحساء اللذيذ ، والآن مثل الحساء المالح هو علاجك المفضل ، كلما كانت ملوحة كان ذلك أفضل. والآن يبدو الأمر كما لو كنت قد طهيت هذا الحساء ، والآن تعتذر عن حقيقة أنه كان مالحًا جدًا. والآن لا يتعلق الأمر بالحساء على الإطلاق - فهذه رسالة مشفرة ، ويجب إخبارها سراً حتى لا يسمعها أي شخص خارجي. والآن أصبح اسمك "حساء مالح جدًا". قدم نفسك! والآن أنت مضيف الحفل وتعلن عن العدد القادم من البرنامج. يمكنك الاستمرار لفترة طويلة.

"الأم"يا لها من كلمة رائعة! نقولها في كثير من الأحيان. ولأي سبب؟ دعونا نتذكر ما هي المواقف التي تحولنا فيها اليوم إلى أمي. تعادل في الصباح الرسم الجميلو مدعومعجب بأمي. ثم رأوا كيف كان الأطفال يسيرون في الشارع وبدأوا يقنعأمي تذهب في نزهة على الأقدام. بعد اطلب المساعدةأربطة الحذاء التعادل. ثم رن جرس الهاتف و لقد اتصلناأم. وفي نزهة التقينا بعنكبوت كبير ومخيف ، ومن الخوف صرخنا: "أمي!". وبعد العشاء ، استلقت والدتي للراحة ، وكنا بحاجة إلى أن نسألها شيئًا ، بهدوء ، بصوت هامس ، حتى لا تستيقظ بحنان شديد: "أمي!" هذا هو عدد القصص التي حدثت اليوم ، وما مدى اختلاف الكلمة نفسها! والآن دعنا نلعبها مثل قطعة فنية ، مثل أداء صغير يظهر فيه كلمة واحدة فقط.

يدان - ساحرتان

ربما تكون الأيدي واحدة من أكثرها وسائل التعبير. كم مرة ، عند إخبار شيء ما أو شرحه ، نقوم بإيماءات لا إرادية بأيدينا ، مما يساعدنا في قصتنا. يمكن لإيماءاتهم أحيانًا أن تقول أكثر من الكلمات.

يطير.يبدو أنها تحلق حولنا وتطن. ونحن هي - مرة واحدة! - واشتعلت في القبضة. دعنا نسمع كيف هي هناك ، يطن؟ والآن دعونا نلقي نظرة عليها ، فقط كن حذرًا - ستطير بعيدًا! نفتح إصبعًا واحدًا في كل مرة - واحد ، اثنان ، ثلاثة ، أربعة ، خمسة - طار بعيدًا! الآن سنجده مرة أخرى بأعيننا ونلتقطه مرة أخرى ، الآن فقط باليد الأخرى.

صمغ.اليوم قمنا بلصق (بالمناسبة ، ما نوع الحرفة التي فعلناها؟ هل هي هدية أم هكذا ، لأنفسنا؟ هل اتضح بشكل جميل؟) ، وظل الغراء على راحة اليد. من الضروري تنظيفه بكل إصبع من نفس اليد بدوره. حدث؟ الآن على راحة اليد الأخرى.

النمذجة.يمكنك النحت من البلاستيسين ، يمكنك استخدام الطين ، يمكنك استخدام العجين. أو ربما من يدك. تحتاج أولاً إلى تمديد المقابض والتسخين. والآن يمكنك النحت. أي شئ! طاولة ، فطر ، قارب ، منزل ، كرسي. والآن دعونا نعمي بعض المخلوقات. يمكن أن يكون الأكثر روعة ورائعة. مستعد؟ كيف تتحرك؟ هل يمكنك مداعبته ، أليس كذلك؟ ماذا تأكل على الفطور وأين تعيش؟ وما هو معه - الهوائيات أو الكفوف؟ لديه أصدقاء؟ والأهم: ما اسمه ، لأن اسمه قدر بشكل ما؟

التمثيل الإيمائي.هذا مسرح بلا كلمات ، لكن في هذه الحالة لا حاجة إليها ، كل شيء واضح على أي حال. لنصنع كرة خيالية. نحت بعناية ، يجب أن يكون دائريًا جدًا وسلسًا. هنا يكبر ويكبر ، والآن دعونا نجعله أكثر كثافة وأصغر ، لذلك تحتاج إلى بذل المزيد من الجهود. أوه ، أصبح ثقيلاً وكاد يلمس الأرض ، ومن الصعب الإمساك به - اليد نفسها تمد الأرض. والآن أصبح نورًا فجأة. والآن أنت بحاجة إلى حمله حتى لا يطير بعيدًا ، بل عليك أن تقف على رؤوس أصابعه. الآن دعه يذهب إلى السماء ، دعه يطير! وننظر إليها ، ها هي ، لقد تحولت بالفعل إلى نقطة.

ربما نحن الآن "عمياء" مكعب ونبني منزلاً كاملاً من الطوب الوهمي؟ انت صاحب القرار. يمكنك الاستمرار إلى أجل غير مسمى. بالنسبة لأولئك الذين يرغبون في ممارسة مثل هذه الألعاب ، أود عدم الانجراف في "الأدوار" ، ولكن في البحث عن الحياة والحقيقية في كل شيء من حولك وملاحظتها: في الذات وفي بعضنا البعض ، في الذات والآخرين ردود الفعل والعواطف ، في الأقوال والأفعال والانطباعات ، في العالم المحيط. على الرغم من أنهم يقولون إن الممثلين "يلعبون دورًا" ، فإن اللعبة في هذه الحالة هي العملية الأكثر صدقًا ، مثل لعبة الأطفال: بجدية ، حتى النهاية ، حقيقية. هذه هي مفارقة التدريب على التمثيل: التمثيل ليس التمثيل. لا تكشر وتتظاهر بل عش وتشعر.

حاول أن تلعب مع الطفل في أي من الألعاب المقترحة ، وستخبرك غريزتك بالتأكيد بالاتجاه الذي تريد أن تذهب إليه بعد ذلك.

بهذا نختتم درسنا. بكل سرور سأجيب على أي من أسئلتكم. النجاح الإبداعي للجميع!

بيلوسوفا جوليا

ملاحظة. هذه المقالة خاصة بالمؤلف وهي مخصصة حصريًا للاستخدام الخاص ، ولا يمكن نشرها واستخدامها على مواقع أو منتديات أخرى إلا بموافقة كتابية من المؤلف. الاستخدام التجاري ممنوع منعا باتا. كل الحقوق محفوظة.

ألعاب المرحلة

ترجمة آي جي مياجكوفا
الشخصيات

الكوبية -ممثلة

جيرترود - الكاتب المسرحي والمخرج

خشبة المسرح خالية تماما من أي مشهد.

في الأعماق ، في الخلفية ، قد يكون هناك العديد من الأشياء العشوائية والمألوفة لأي اقتصاد مسرحي ، وعادة ما تشوش المسرح عندما يبدأ الأداء للتو في التدرب ، وهناك شهر طويل ونصف أمامه.

أدخل جيرترود. دراسة الموقع. يصفق بيديه للتحقق من الصوتيات. ثم يبحث في الجزء الخلفي من المنصة ويحضر طاولة وكرسيًا.

المسرح مضاء بالكاد.

تدخل الممثلة هورتنس. نظرت حول القاعة بجو مالك راضٍ وفي البداية لم تلاحظ جيرترود. ينطق أول خمس ملاحظات قصيرة من نقاط مختلفة على المسرح ، ويختبر صوته ويتحقق من سمعه في القاعة. ينفجر في الضحك. وعندما يتوقف الضحك فجأة ، ندرك أنه لم يكن طبيعيًا ، ولكنه كان بمثابة اختبار للرنين فقط.

هيدرانجيا.يا لها من معجزة!

الفراغ التام.

لا زينة.

ولا تزال معجزة!
غيرترود.لأنك هنا.

هيدرانجيا.هل انت ايضا على خشبة المسرح؟

غيرترود. نعم ، منذ زمن بعيد.

هيدرانجيا.يتربص في الظلام؟

غيرترود.لماذا كانت مخفية؟

هيدرانجيا. لم أراك.

غيرترود.وأنا أحب أن أذهب دون أن يلاحظها أحد. تذوب في البيئة. لدي اتصال كامل بهذا المكان. مع هذا المكان اللعين. مع المسرح ، هذا هو.

هيدرانجيا.حسنًا ، لذلك نحن فيه!

غيرترود.هل مشاعرك بالفعل؟

هيدرانجيا.أوه نعم!

يقولون لك: إنها معجزة!

يحتضنون ، ثم يبدأون بحماس في التقبيل ، وفي النهاية ، ينظرون بعناية إلى بعضهم البعض. تحولت جيرترود إلى التقنية غير المرئية. تقع في الجزء الخلفي من القاعة. في لحظات معينة من العمل ، والتي يتم الإشارة إليها بدقة من خلال الملاحظات ، ستبدأ كلتا المرأتين بالتناوب في مناشدة هذه التقنية - باتيستا. ستكون هذه ، في جوهرها ، تأملات داخلية ، مسموعة فقط للجمهور.

غيرترود.بابتيست ، هل يمكننا إضافة بعض الضوء؟

ضوء

هيدرانجيا.رائع ، مثل شروق الشمس في اليونان.

غيرترود.أنت جميلة ... شكرا بابتيست!

تبدو رائعا.

اين اشتكيت؟

هيدرانجيا. من اليونان.

ألم تستلم بطاقاتي البريدية؟

غيرترود.أنا لا أنظر إلى البطاقات البريدية أبدًا ، فهي تزعجني.

هيدرانجيا.إليك الطريقة؟ ( باتيستا).يا بابتيست! ( جيرترود).أنا حقا آسف. لقد أرسلت لكم ثلاث بطاقات بريدية: واحدة من كريت وواحدة من بيلوبونيز وواحدة من إيطاليا في طريق العودة.

غيرترود.لم أراه ، لم أقرأه.

هيدرانجيا.الله معهم. هل صحيح أنك تعتقد أنني في حالة جيدة؟

غيرترود.بشكل ممتاز.

مائة بالمائة امرأة.

ومثير جدا.

HYDRANIA (بصراحة).كل ما هو أفضل.

غيرترود.نعم. حان الوقت للبدء.

هيدرانجيا.لا استطيع الانتظار ، لا استطيع الانتظار!

غيرترود.حالة الشهوة! بحاجة للرغبة.

هيدرانجيا.وأنا أقول لنفسي دائمًا: إذا لم تدخل هذه الحالة قبل البدء في العمل في مثل هذا الدور ، فمن الأفضل ألا تبدأ على الإطلاق. هنا مطلوب لبدء الحياة من الصفر.

غيرترود.حقيقة أنك في حالة شهوة جيدة ... ولكن في مرحلة ما ، عندما يتعين علينا ترجمة النص العمودي إلى وضع أفقي ، سيكون عليك التخلي عن كل رغباتك.

هيدرانجيا.إليك الطريقة؟ هل تعتقد ذلك؟ حسنًا ... إذا أردت.

غيرترود.نعم ، أنا شخصياً لا أريد شيئاً. هذه مسرحيتي تتصرف كطاغية. هناك نصيب من السادية في إثارة رغباتك من خلال نصي. ثم مرة - ورفض!

هيدرانجيا.جيد جيد. كل ما تقوله لي يبقى في ذاكرتي. أنا واحدة من هؤلاء الممثلات الذين يغذون عقولهم باستمرار. إنهم بحاجة إلى مشروب.

غيرترود.سنذهب دون تسرع.

اختراق بطيء.

لا يمكنك القضاء عليه ، لا يمكنك التوقف.

مطبوع فيك إلى الأبد.

وستخرج من هذه القصة شخصًا مختلفًا تمامًا.

هيدرانجيا.صدقني يا جيرترود ، أنا أفهم هذا ، وهذا يسعدني. كلماتك مثل لمس عصا سحرية. إنهم يحولونني.

غيرترود.يعجبني قولك ذلك يا هورتنس.

هيدرانجيا.الممثلون خدام مخلصون للكتاب المسرحيين. لقد أجريت مقابلة مع صحيفة يونانية هنا. هكذا قالت. كلمة بكلمة: الممثلون خدام مخلصون للكتاب المسرحيين.

غيرترود.وهل تعتقد ذلك حقًا؟

هيدرانجيا.جيرترود ، كيف يمكنك أن تسألني مثل هذه الأسئلة؟ بالطبع!

غيرترود.نعم.

هل استطيع ان اسئلك لخدمة؟

هيدرانجيا.أنا أستمع إلى.

غيرترود.هل يمكنك نطق اسمي بصوته الأصلي؟

هيدرانجيا.إنه؟

غيرترود.بالنطق الاسكندنافي الحقيقي ، هل تفهم؟ لدي اسم من بلدان الشمال الأوروبي. لذا أعطني السرور: نطقها بالطريقة الاسكندنافية: Gerretrude!

هيدرانجيا.هذا كيف هو! هذا شيء جديد. هل تشعر مثل ذلك؟

غيرترود.لو سمحت.

هيدرانجيا.يوافق. لكن ... بغض النظر عن كيفية ضلالك ... بعد كل شيء ، تطورت العادة ...

غيرترود.لذا أود أن تتخلصي من عاداتك. أود أن أضعهم خارج باب تفكيري. العادات ، كما ترى ، تدمر براعة الممثل.

HYDRANIA (بهيجة ومستنيرة). رائع! لذا ، في النهاية ، أنت تفعل هذا من أجلي! حتى أتخلص من ردود الفعل المبتذلة ، الكليشيهات المحترفة ، أليس كذلك؟

غيرترود.نعم.

هيدرانجيا.يفهم.

غيرترود (مخاطبة بابتيست ، حتى لا يسمعها هورتنس).هي تفهم. والآن ، لتظهر لي مدى فهمها جيدًا ، ستتحدث عن مشكلة تحديد الهوية ، وهي معروفة جيدًا لها ... شكرًا لديفيد. رجل حياتها ...

هيدرانجيا.كما تعلم ، لقد كنت محظوظًا جدًا لفهم مشكلة تحديد الهوية. رجل حياتي ، ديفيد ، أخبرني باستمرار عن ذلك ... فيما يتعلق بالمسألة اليهودية ... كان يهوديًا ... وتحدث عن الهوية اليهودية ... وكل ذلك ... واستمعت ... كان يقول دائمًا إنه جاء من كل مكان ولا مكان. وأجبته: إذا أتيت من كل مكان ، فأنت تحمل آثارًا خلفتها مئات الثقافات ... وهذه ثروتك يا صديقي العزيز ... هل تتذكر؟ كان مريض أعصاب. وكان يعرف ذلك عن نفسه. هذا ما قلته: أنا مريض أعصاب. حسنًا ودعنا نتفق على مريض أعصاب. كانت مغرمة جدا.

غيرترود.أوه نعم!

هيدرانجيا.عندما التقيت بك ، انفصلنا للتو أنا وديفيد. هل تذكر؟

غيرترود.نعم بالتأكيد.

هيدرانجيا.كنت محطمة ، محطمة.

يعيش يعيش مع نوع مماثل.

إنه يتركك.

وأنت محطم.

لقد سحقت.

غيرترود.أتذكر جيدًا.

هيدرانجيا(باتيستا ، حتى لا تسمعها جيرترود). ما زلت أسأل نفسي ، أولاً ، هل تتذكر حقًا ، وثانيًا ، ألا تهتم بذلك.

غيرترود. حتى أنني أود أن أقول أنه كان عليّ اصطحابك بملعقة صغيرة.

هيدرانجيا. لقد دمرت! أوه ، الجرح عميق عندما يتعلق الأمر برجل مثل ديفيد. لقد أصبح بيجماليون خاصتي. بعد كل شيء ، كنت أحمق ... أي أنني بدت لنفسي سطحية ولم أكن مدروسًا جدًا أو شيء من هذا القبيل. ثم قابلت ديفيد. وسيم كإله ، لطيف كالحمل ، وفي نفس الوقت قوي وشجاع ، هل تفهم؟ ما فعله بي لا يمكن تصوره! عندما التقينا ، كنت في حالة جنين ، وجعل مني امرأة. امرأة مسلية ، بارعة. كنت ممثلة قبله. ممثلة جيدة .. أقول هذا مباشرة بدون حياء زائف. لكني كنت جيدًا في الغالب في الكوميديا. ومع ديفيد ، أصبحت جميع الأنواع متاحة لي. هل تفهمني ... غيرترود؟

غيرترود(تحول إلى بابتيست ، حتى لا يسمعها هورتنس). عليها أن تبذل جهدًا لنطق اسمي بهذه الطريقة. بهذه الطريقة الاسكندنافية! بالنسبة لي ، هذا نوع من الاختبار. يجب أن تكون قادرة على التركيز والتوقف عن كونها طيهوج أسود.

(الكوبية).بالطبع ، أنا أفهمك ، على الرغم من أنه كان دائمًا مؤلمًا بالنسبة لي أن أدرك أن المرأة يمكن أن تحدث ، وتثبت نفسها بأفضل طريقة ممكنة وتحقق نفسها فقط لأن الرجل منخرط فيها. هذا نوع من الموقف الكاره للنساء يا عزيزي. أن تكون موضوعيًا ورجعيًا بحتًا. انت فنان! وبعيدا عن الاخير! انت رجل حر! لماذا تقلل من شخصيتك إلى نطاق علاقة الحب. هذا لا يليق بك.

هيدرانجيا.أعرف ... غيرترود! اعرف جيدا. سمعت الكثير عنها من الاخرين كم من الأصدقاء كرروا لي: "يتغذى عليك ، يكبت فرديتك ، يطفئ لهبك" ...

في الواقع ، العكس هو الصحيح ... وبصراحة ، هل يمكن للآخرين ، حتى لو كانوا أصدقاء مقربين ، أن يدعيوا صحة مثل هذه الأحكام! لم يحملوا شمعة فوق سريري!

أنا آسف ... هل صدمتك؟

غيرترود (باتيستا)كم هي مبتذلة ...

هيدرانجيا.يجب أن تعتقد أنني مبتذلة!

غيرترود.مُطْلَقاً! لماذا أعتقد أنك سوقي !؟ لديك الكثير من الأشياء المختلفة مختلطة فيك ... أنت تستخدم التعبيرات الشائعة! هذا هو السبب في أنك تمكنت من كسب مثل هذا الجمهور الواسع.

هيدرانجيا.مذهل! أنت تفهم كل شيء. أنت واحدة من هؤلاء النساء التي يمكنك التحدث معها عن كل شيء.

غيرترود.أتمنى ذلك.

هيدرانجيا.من المهم أيضًا أن أعرف عملك. لدرجة أن إبداعك هو أنت. بمعرفة أعمالك ، ستعرفك أيضًا!

غيرترود.طبعا طبعا ... وفي نفس الوقت الحقيقة في الروايات مقنعة. إنها ترتدي قناعًا من الخيال بشكل عام.

هيدرانجيا(بابتيست).لقد أصابني الرعب من عبارة "إلى حد كبير". W- الرعب!

غيرترود.الا تظن ذلك؟

هيدرانجيا.لا ، أنت على حق ... أنت ترتدي قناعًا بشكل عام.

غيرترود.هذا كل شيء.

هيدرانجيا.وفي هذه المسرحية الشهيرة لك ، التي قرأتها وأعدت قراءتها ، ... هل ترتدي قناعًا أيضًا؟

غيرترود.لا استطيع الرد عليك. أو بالأحرى ، لا أريد ذلك. سيكون عملك كله هو اختراق عالم غير المعلن. واكتشاف الحقيقة هناك كجرح مفتوح. واقع بلدي.

هيدرانجيا.حسنا حسنا….

غيرترود.وأخبرني ، هل كان لديك وقت للقيام بمسرحيتي ، مع كل هؤلاء الجميلات المدبوغات اللواتي يرعن من حولك؟

هيدرانجيا.يا الله كيف تعرف؟ مجرد عراف!

غيرترود.ليس حقيقيًا. لكن الشمس والبحر ... والحرارة. أتذكر من قصصك أن الحرارة تلعب دورًا مهمًا في ... تصرفاتك أو شيء من هذا القبيل ... على المستوى الجسدي ، أريد أن أقول ...

هيدرانجيا.نعم إنه كذلك.

غيرترود.لذلك أنت ما زلت صغيرا جدا!

(بابتيست).الآن سيقنعني أن هذا لا يهم ، لكنني في الحقيقة أعرف مدى سعادتها بالمرور من أجل فتاة صغيرة.

هيدرانجيا.لأكون صادقًا ، أجد أنه من المضحك بجنون أن يتمتم الشباب بشيء مثل: "نحن في إجازة ، يجب أن نستمتع" ...

ومع ذلك ، يجب أن أقول إن بعض الرجال ، برفقة فتيات صغيرات جدًا ، كما يقولون ، كانوا على وشك الانفصال عنهم عندما مررت في صفوف أنصاف العذارى الذين خلعوا ملابسي بمظهرهم.

غيرترود(بابتيست).كل هذا هراء. ما كان يجب أن أسمح لنفسي بالانجرار إلى هذا النوع من الأحاديث الحمقاء! لا أستطيع أن أغفر لنفسي!

هيدرانجيا.ربما تعتقد أن كل هذا هراء؟

غيرترود.هل أنت تمزح! إنها حياتنا! كل الحياة فيه!

لبعض الوقت ، ظلوا صامتين في محاولة لإظهار القواعد قدر الإمكان. اخلاق حسنه: الابتسامات المهذبة ، واستكشاف الفضاء المحيط.

هيدرانجيا.مسرح جميل. لقد لعبت هنا قبل بضع سنوات. لقد كانت "الساحرة المحبوبة" مع فيليب بيتان.

(يرى مفاجأة جيرترود).لا إنتظار. لم أقل ذلك.

كيف هذا؟

فيليب باتان ...

أو فيليكس بوتين.

كما تعلم ، لدي مشكلة مع الأسماء الأولى والأخيرة. فقط لا يصدق. كما تعلم ، لدي ذاكرة ممتازة ، لا تفشل أبدًا. يرتد النص عن الأسنان. لكن الأسماء والألقاب! هذا هو كابوسي ... لذلك ، أطلب تساهلك إذا لم أسميك دائمًا يا Gerretrude! مشكلتي. لقد تعلمت دور Chimena في ثمانية أيام ... لقد لعبت Medea مع كل خطبتها الطويلة ... تدربنا ... كم؟ ... خمسة أسابيع. وما هو اسم المخرج - من المستحيل تذكره. نتيجة لذلك ، ظهرت صعوبات أثناء البروفات ... ثم توصلت إلى شيء واحد. أمشي على طول حافة المسرح وأقول: أخبرني ، من فضلك ، سيدي ، أود أن أسألك ... ثم يقاطعني. ويقول: أتوسل إليك ، هورتنس ، فقط اتصل بي بيير. هل فهمت؟ كان يعتقد أني كنت أصفه بذلك من باب الأدب ، لكني كنت أعاني من هفوة في الذاكرة. هل فهمت؟

كل شخص لديه نقاط ضعفهم. لدي الاسم الأول والأخير.

لكن يمكنك أن تسألني عن أي رقم هاتف - رقمك أو رقم David - المكتب ، المنزل ، الهاتف المحمول - في أي وقت ، وسأتصل بك على الفور. ماذا يمكنني أن أقول ، الذاكرة ...

غيرترود(بابتيست).الآن ستخبرني أن الذاكرة انتقائية ...

هيدرانجيا.الذاكرة ... ساعدني.

غيرترود.انتقائي؟

هيدرانجيا.لا ، هذا تفاهة ... "الذاكرة هي حارسة العقل." إليك الطريقة. هذا ما قاله شكسبير. جميل، أليس كذلك؟

غيرترود.وصحيح بدرجة كافية ، بالنسبة للجزء الأكبر.

نظرة هورتنس الغاضبة نحو بابتيست

هيدرانجيا.نعم … ماذا سنفعل اليوم؟ هل أقرأ كل شيء؟ ... البدء من جديد وتقسيم النص إلى أجزاء صغيرة؟ ...

غيرترود.في البدايه. ثق بنفسك ... سأوقفك ... قاطع حسب الحاجة.

هيدرانجيا.عظيم.

كما تعلم ، أنا دائمًا أتصرف بناءً على نزوة ... أبحث عنها. الشيء الأكثر إثارة هو البحث. وهي ليست مسألة فهم على الإطلاق. لا. أنت تفهم جيدًا دائمًا. من الضروري البحث من أجل التغلغل في غير المعلوم. ما قيل هو بالفعل شيء دقيق إلى حد ما ... ثم ماذا يمكننا أن نقول عن غير المنطوق.

(بإعجاب).كم هو رائع تكتب! فاجأ!

غيرترود.لقد فهمت كل شيء ?

هيدرانجيا.بالطبع.

غيرترود.هل فهمت معنى مسرحيتي؟ افهم ما هو جوهر الدراما؟ هل قمت بفك كل الخيوط؟

هيدرانجيا.ماذا تقصد يا جيرترود؟

غيرترود.هل أسئلتي غير واضحة؟

هيدرانجيا.بالطبع هم كذلك.

كما تعلم ، أنا أتبع الغريزة. وربما أكون مخطئا. إذا كنت أثق في عقلي من حيث المبدأ ، لا تخدعني الغريزة. داود فوجئ. قال إن غرائزي كانت جامحة ، وكان يعرف ما يتحدث عنه: لقد كان عالمًا.

هل أخبرتك أنه كان عالمًا؟

كما تعلم ، لقد عشت مع عبقري. كلما فكرت في الأمر ، زادت اقتناعي بأنه عبقري. لقد فعلت الكثير من الأشياء الغبية معه ... ليس من الواضح حتى كيف حدث كل هذا.

غيرترود.ماذا عن غريزتك؟

هيدرانجيا.لم تكن الغريزة هي التي تسببت في الأخطاء ، ولكن كبريائي. وكذلك القناعة بأن الحياة تعني قطف زهور اللذة. ولا شيء آخر ... غبي جدا. بعد كل شيء ، لقد استمتعت دائمًا بعملي. وطالبت بالمزيد والمزيد. اختتم نفسك في هذه الملذات!

غيرترود.وماذا .. هل توقفت عن الاستمتاع بالزواج؟

هيدرانجيا.لا أعرف. غير واضح. رجل مثل ديفيد يستحقني أن أكون معه ، منتبهًا وعميقًا. للتخلي عن الرغبة في التألق باستمرار! لقد شعر أنني لم أكن كما بدت.

غيرترود.كل هذا استعصى علي.

هيدرانجيا.بطبيعة الحال. أنا آسف ، لكننا نحترم بعضنا البعض بما يكفي لنكون صادقين. انت لم تحب رجلا ابدا بعد كل شيء ، ليس هناك سر في أن الرجال لم يجذبك ... حسنًا ، كما هو. من السخف أن نلومك على هذا. لكن ... أنت لا تعرف كيف يتوقون إلى الاعتناء بهم ، مع إعطاء مصاصة ، هزاز في المهد ، ومسحوق بودرة التلك ، خاصة عندما يقتربوا من الخمسين!

احصل على(باتيستا). أنا بالتأكيد سئمت من قصصها.

هيدرانجيا. يجب أن تكون قد سئمت مني بقصصي.

غيرترود. لا ، لا ، على الإطلاق ... كل هذا ، كما قلت ، أثر على تطور فنك. وإذا أصبحت ممثلة رائعة ... يمكنك أن تقول الأكبر ، فهذا فقط بفضل التجارب!

(بسرعة كبيرة باتيستا).نعم ، أعلم أن هذا أسوأ من التواطؤ ، أنا فقط أعرض نفسي للخطر! لكن لا يمكنني فعل أي شيء!

هيدرانجيا. وأنت تفهم! أنت تفهم الحياة.

غيرترود(إلى بابتيست ، ولكن هذه المرة بطريقة أن هورتنس يسمعها).بابتيست ، هل يمكنك أن تضيف لنا بعض الضوء؟

ضخ والكرة

لعبة لتنظيم التفاعل في أزواج وتطوير مهارات التمثيل. الأطفال مقسمون إلى أزواج. يلعب أحد الزوجين دور المضخة ، والآخر - الكرة. الكرة قبل بدء التمرين تجلس على ركبتيه وذراعيه ورأسه لأسفل ، تبدو ضعيفة وخاملة (مفرغة من الهواء). تبدأ المضخة بتقليد تضخم الكرة المملوءة بالهواء وترتفع تدريجياً من ركبتيها ، وتبسط ذراعيها وترفع رأسها. في الوقت نفسه ، يتغير أيضًا تعبير وجهه (من حزين للغاية إلى مرح). يمكن للأطفال بعد ذلك تبديل الأدوار.

لاعب كرة السلة والكرة

لعبة لتنظيم التفاعل في أزواج وتطوير مهارات التمثيل. الأطفال مقسمون إلى أزواج. يلعب أحدهما دور لاعب كرة السلة والآخر يلعب الكرة. الكرة تجلس القرفصاء. يضع لاعب كرة السلة يده على رأس الشخص الجالس ويبدأ في القيام بحركات تحاكي تنطيط كرة السلة. مهمة الطفل الجالس: القفز على أطرافه ، والانخراط في إيقاع حركة لاعب كرة السلة وضربها. تستغرق اللعبة دقيقة أو دقيقتين. يمكن للأطفال بعد ذلك تبديل الأدوار.

التمثيل الإيمائي

لعبة لتطوير التفاعل والتواصل غير اللفظي ، وكذلك تطوير التمثيل الإيمائي. ينقسم الأطفال إلى مجموعتين متساويتين في الحجم ، يتنافسون مع بعضهم البعض لجمع أكبر عدد ممكن من أعضاء المجموعة الأخرى في مجموعتهم. للقيام بذلك ، تدعو المجموعة أحد أعضاء المجموعة المتنافسة وتكلفه بمهمة إظهار الشيء الذي تصوره. الشرط الأساسي هو أن يتم عرض هذا الموضوع دون مساعدة الكلام والأصوات والنطق الصامت (النطق). إذا تعامل المشارك مع المهمة وخمنت مجموعته هذا الكائن ، فإن الحق في الانتقال ينتقل إليها ، وتقوم بالفعل بدعوة أحد أعضاء المجموعة المتنافسة. إذا لم تتعامل المشاركة مع المهمة بعد ثلاث محاولات ولم تخمن المجموعة الكائن ، فحينئذٍ تنتقل المشاركة إلى فريق آخر ، ويظل حق التنقل معها.

حتى لا يفكر الأطفال في الأشياء البسيطة التي يسهل تخمينها ، يمكنك تعقيد المهمة بإضافة بعض الجودة للأشياء. على سبيل المثال: مكنسة كهربائية مكسورة ، دجاجة مجنونة ، موسيقي أصم ، بائع حليب مرح ، إلخ.

من الضروري الاتفاق مع الأطفال قبل المباراة على أنه إذا قام الخصم بتسمية معنى الشيء القريب في المعنى (مكنسة كهربائية معيبة ، دجاجة غير طبيعية ، موسيقي ضعيف السمع ، إلخ) ، فإن الإجابة هي تحسب.

مسابقة النحت

لعبة لتنمية التفاعل في المجموعة ، اللدونة الفردية والتعبير. يمر بعدة مراحل.

المرحلة الأولى فردية. يطلب الميسر من الجميع رسم بعض النحت الحقيقي أو التخيلي. يتم إعطاء الأطفال من 15 إلى 30 ثانية للقيام بذلك. ثم يتم اختيار الشخص الذي ينقل بدقة أكبر شكل ومزاج وشخصية التمثال المحدد. أعلن أنه الفائز في هذه الفئة. يمكن أن يكون هناك من ثلاثة إلى ستة ترشيحات فردية (حسب عدد وعمر الأطفال).

المرحلة الثانية هي زوج. الأطفال مقسمون إلى أزواج. مهمتهم هي إظهار التكوين النحتي المزدوج. في هذه المرحلة ، تعتبر عملية التواصل بين الأطفال مهمة ، وبالتالي فإن الأمر يستحق زيادة وقت تحضير التركيبة: من 30 ثانية إلى دقيقة واحدة. وكذلك في المرحلة الأولى ، يتم تحديد الفائزين في كل ترشيح.

المرحلة الثالثة هي المجموعة. يمكن للمجموعات المكونة من ثلاثة أو أربعة أشخاص المشاركة فيها (حسب عددهم في المجموعة العامة). الرغبة الرئيسية هي عدم وجود أطفال غير مشاركين في اللعبة. تظل المهمة كما هي ، لكن التكوين النحتي فقط يتكون بالفعل من أعضاء كل مجموعة صغيرة. وكذلك في المرحلتين الأولى والثانية ، يتم تحديد الفائزين في كل ترشيح.

يمكنك إكمال المسابقة من خلال بناء تمثالين جماعيين ، بما في ذلك أطفال فريقين كبيرين ، أو من خلال بناء تكوين نحتي واحد ، والذي سيشمل أطفال المجموعة بأكملها أو الفصل أو المجموعة.

أمثلة على المنحوتات الفردية والجماعية: فتاة في كرة ؛ أطلس يمسك بالسماء على التسريبات ؛ مفكر؛ رياضة رمي القرص؛ فتاة ذات مجذاف نابليون. السادس لينين (بيد ممدودة) ؛ نظرية فيثاغورس؛ إيفان تساريفيتش في المستنقع. مينين وبوزارسكي ؛ يمزق شمشون فم الاسد. العاملات والمزارع الجماعية ؛ إيفان الرهيب يقتل ابنه ؛ أوستاب بندر وكيسا فوروبيانينوف ؛ متخفي ومراقب ؛ الغراب والثعلب. ثلاثة أبطال مرة أخرى ... القوزاق إرسال بريد إلكتروني السلطان التركي؛ بويار موروزوفا جبان ، غبي وذو خبرة ، إلخ.

النشرة الجوية

لعبة لتنمية التعبير عن الكلام والتواصل الجماعي. يقوم المضيف بإعداد توقعات الطقس لليوم القادم (حقيقي أو وهمي) مسبقًا. يتم استدعاء خمسة إلى سبعة مشاركين ممن يرغبون في المشاركة في المسابقة. مهمتهم هي قراءة هذه التوقعات بنبرة معينة ، تنقل الحالة المزاجية والشخصية للمتحدث الوهمي. على سبيل المثال:

مذيع التلفاز؛

معلق كرة القدم.

مذيع لخدمة المعلومات للمحطة ؛

مدرس اللغة الروسية عند العرض ؛

المتحدث في الاجتماع الرسمي ؛

المحقق؛

كاهن أثناء الخدمة ؛

تقديم التقارير الخاصة إلى القائد ؛

مذنب الخاسر

حكواتي.

تلاوة جماعية

يختار المضيف مقدمًا أي قصيدة من المناهج الدراسية (حسب عمر الأطفال). التعيين للمجموعة: اقرأ سطرًا واحدًا من القصيدة لكل مشارك حتى يتضح أنه عمل مستدام منطقيًا ومنطقيًا. الشيء الرئيسي هو التعبير عن القراءة ، التوقفات المنطقية ، التنغيم. إذا لم تنته القصيدة عند اجتياز الجولة الأولى ، فسيقوم نفس المشاركين بقراءتها مرة أخرى.

يمكن أيضًا وضع هذه اللعبة كلعبة لتنظيم التفاعل.

يعلق ببالون

تعمل هذه المجموعة من الرسوم على تطوير تعبيرات الوجه ، والمرونة ، والقدرة على الدخول في الصورة وبناء مخطط معين. يمكن لعب اللعبة مع لاعب واحد أو في مجموعة. لتنفيذه ، هناك حاجة إلى واحد أو أكثر من البالونات المضخمة ، والتي يتم توزيعها على المشاركين.

يعطي الميسر مهمة إنشاء رسم بالكرة حول موضوع معين. على سبيل المثال:

رجل ينظر في المرآة

إعلان حب؛

فراق مع أحد أفراد أسرته ؛

رئيس ومرؤوس

الأزواج في الحب.

طفل في حديقة حيوانات أمام قفص حيوان ؛

والد يعاقب ابنه البالغ من العمر عامين ؛

لاعبو الشطرنج يلعبون لعبة ؛

البائع والمشتري.

خطاب حول موضوع معين

تمرين لتنمية مهارات الخطابة. يتم تنفيذه بشكل فردي مع مشارك فردي بحضور المجموعة بأكملها. يتم اختيار فروع الحياة البشرية والمواضيع التي يخصص لها هذا الخطاب أو ذاك. بعد تحديد الصناعة ، يُعطى المشارك المختار موضوعًا ، دون تحضير ، يجب أن يلقي خطابًا لمدة دقيقة إلى دقيقتين (حسب العمر).

على سبيل المثال: فرع علم أصول التدريس (المدرسة ، التنشئة ، التربية). الموضوعات التي سيتم تسليمها:

مجلة باردة

يوميات مدرسة؛

باب مدير المدرسة

طاولة مدرسية؛

القلم المفضل (الكتابة) ؛

نافذة باردة

استراحة المدرسة؛

معلم الصف؛

اجتماع الوالدين ، إلخ.

الموضوعات المحتملة: الطب ، النقل ، الجيش ، المسرح ، صيد الأسماك ، الحب ، الطبيعة ، المنزل ، الأصدقاء ، إلخ.

التمثيل الإيمائي "أين كنت؟"

يتم تكليف المشاركين في التمثيل الإيمائي بمهام لتصوير أماكن إقامتهم في الآونة الأخيرة. تُعطى المهام للجميع حتى لا يسمعها الآخرون. يجب على أعضاء المجموعة تخمين المكان الذي يتم عرضهم فيه. إذا لم يخمنوا بعد ثلاث محاولات ، فسيحصل المؤدي على شبح (قل بيتًا ، غنّ أغنية ، إلخ). الأماكن الممكنة:

حديقة حيوان؛

سينما؛

حافلة؛

محل؛

طائرة؛

روضة أطفال؛

مستشفى.

بانتومايم "إعلان الحب"

ينقسم المشاركون في البانتومايم إلى أزواج من جنسين مختلفين (ولد-بنت). مهمتهم هي أن يؤلفوا معا دراسة إيمائية بعنوان "إعلان الحب". من الواضح تمامًا أنهم بحاجة إلى استخدام تعابير الوجه والإيماءات فقط. الوقت اللازم لإعداد قطعة فنية هو دقيقة إلى دقيقتين. الفائز هو الزوجان اللذان أنهيا المهمة بأكثر الطرق الفنية والعاطفية والأصالة.

من أجل تطوير الصفات التواصلية للفرد وتنظيم التواصل بين الأشخاص ، يمكنك اختيار الخيار عندما لا يكون لدى المشاركين في التمثيل الإيمائي الوقت للاستعداد. خيار آخر هو عندما يتم منحهم الوقت ، لكنهم يؤلفون هذه الدراسة واحدة تلو الأخرى ، دون التفاعل مع بعضهم البعض.

يمكن إجراء نفس النوع من الدراسات الزوجية في موضوعات أخرى ، على سبيل المثال: المشتري والبائع ، المريض والطبيب ، المتخفي والمراقب ، الرئيس والمرؤوس ، المعلم والطالب ، إلخ. د.