موضوع الدرس: التكاثر والتطور الفردي للكائنات الحية.
موضوعات: مادة الاحياء
فصل: الصف 9
نوع الدرس : اختبار الدرس
الكلمات الدالة: علم الأحياء ، الدرس ، غير التقليدية ، التحكم في المعرفة ، التكاثر ، تطور الجنين ، التحول
الغرض من الدرس: تعميم وتوحيد المعرفة حول أشكال وطرق تكاثر الكائنات الحية ، وخصائص الإخصاب في النباتات والحيوانات ، وعملية تكوين الكائنات الحية.
أهداف الدرس:
1. إجراء رقابة معرفية على المادة المدروسة ، وتفعيل تنمية التفكير المنطقي من خلال استخدام أساليب التحكم النشط. نهج متباين في التعلم.
2. تكوين مهارات وقدرات العمل بالمصطلحات والبطاقات ومهام الاختبار لتنمية الاهتمام بالموضوع.
3. غرس الوضوح والتنظيم في عمل مستقللإعطاء الفرصة لكل طالب للنجاح.
معدات الدرس: جداول في علم النبات وعلم الحيوان تصور الطحالب ، السرخس ، الفطريات ، كاسيات البذور ، البروتوزوا ، الحلقات ، المفصليات ، الحبال ، مهام الاختبار ، بطاقات المهام ، السبورة التفاعلية.
طرق الدرس: البصرية ، تطوير المعلومات ، البحث العملي.
UMC: M.K. Gilmanov ، L.U. Abshenova ، A.R. Solovieva "Biology" Grade 9 ، Almaty "Atamұ ra "، 2009
خلال الفصول:
تنظيم الوقت.
يحيي المعلم الطلاب ، ويكشف عن الغرض من الدرس وأهدافه ، ويعرف الطلاب على مهام عمل الاختبار ومعايير تقييم العمل.
ملحوظة:
1. يمكن للمدرس تقييم كل عمل على حدة للحصول على تراكم أكبر للدرجات لكل درس ، أو يمكنك وضع تقدير لكل نوع من أنواع العمل وعرض واحد بشكل عام ، أو يمكنك وضع نقطة واحدة لكل عمل مكتمل.
2. يمكن للمدرس التحقق من المهام المنجزة بنفسه بعد الدرس أو في نهاية الدرس ، يقوم الطلاب بتبادل العمل والتحقق من ذلك بأنفسهم وفقًا للمفاتيح التي اقترحها المعلم.
العمل الائتماني:
1. مفاهيم المطابقة:
(للمصطلح من العمود الأول ، حدد التعريف من العمود الثاني)
شرط
تعريف المصطلح
1. الاستنساخ
2. سبورولاتيون
3. التجزئة
4-تغير الشكل
5. التوالد العذري
6. الخنوثة
7. تكوّن البويضات
8. الاقتران
9- التولد
10. التكاثر الجنسي
11. تطور الجنين
12. الإخصاب المزدوج
13. إكتوديرم
14. بلاستولا
15. الإخصاب
1. جنين كروي ذو طبقة واحدة بداخله تجويف.
2. شكل من أشكال التكاثر ، حيث تتشكل الأبواغ.
3. عملية اندماج الأمشاج الأنثوية والذكرية.
4. عملية تكوين البيض.
5. طريقة التكاثر التي تشارك فيها الأمشاج.
6. التطور غير المباشر بعد الجنيني للكائنات الحية.
7. شكل التكاثر المتأصل في كاسيات البذور.
8. شكل من أشكال التكاثر يتم فيه تقسيم الكائن البالغ إلى أجزاء منفصلة.
9. الطبقة الجرثومية الخارجية.
10. شكل الاستنساخ ، حيث يتم تبادل المادة الوراثية.
11. طريقة بيولوجية للحفاظ على الأنواع الخاصة بك.
12. شكل من أشكال التكاثر الجنسي ، عندما تنضج الأمشاج الجنسية المختلفة في كائن حي واحد.
13. تطوير كائن حي من بويضة غير مخصبة.
14- التطور الفردي للكائن الحي.
15. عملية تكوين الخلايا الجرثومية.
1-11; 2-2; 3-8; 4-6; 5-13; 6-12; 7-4; 8-10; 9-15; 10-5; 11-14; 12-7; 13-9; 14-1; 15-3.
2. تحديد طريقة التكاثر وشكلها في هذه الكائنات الحية:
كائن حي
طريقة التكاثر
شكل تربية
1. يوجلينا جرين
2. كلب أليف
3. الطحالب
4. توت العليق العادي
5. السل عصية
6. الفطر
7. الضفدع الأخضر
8. سليلة هيدرا
9. ذيل الحصان
10. سلحفاة البحر
11. بلازموديوم الملاريا
12. درع السرخس
13. القرش النمر
14. الخميرة
15. دودة الأرض
عديم الجنس
جنسي
عديم الجنس
عديم الجنس
عديم الجنس
عديم الجنس
جنسي
عديم الجنس
عديم الجنس
جنسي
عديم الجنس
عديم الجنس
جنسي
عديم الجنس
جنسي
الانقسام الإنقسامية
الاندماج الداخلي للأمشاج
التجرثم
نباتي وطبيعي وطبقات
الانقسام المباشر
التجرثم
الاندماج الخارجي للأمشاج
في مهدها
التجرثم
الاندماج الداخلي للأمشاج
الفصام
التجرثم
الاندماج الداخلي للأمشاج
في مهدها
الخنوثة
3. عمل اختباري حول موضوع "التكاثر والتطور الفردي للكائنات الحية"
1. ما هي مجموعة الكروموسومات التي تحملها الحيوانات المنوية:
2. ما هي مجموعة الكروموسومات الموجودة في البيضة الملقحة:
أ) 1 ص ؛ ب) 2 ص ؛ ج) 3 ص ؛ د) 4 ص ؛ هـ) 5 ص.
3. ما هي مجموعة الكروموسومات التي تمتلكها الخلايا الجسدية في الجسم:
أ) 1 ص ؛ ب) 2 ص ؛ ج) 3 ص ؛ د) 4 ص ؛ هـ) 5 ص.
4. ما هي مجموعة الكروموسومات التي يمتلكها السويداء لبذرة البذرة:
أ) 1 ص ؛ ب) 2 ص ؛ ج) 3 ص ؛ د) 4 ص ؛ هـ) 5 ص.
5. ما هي مجموعة الكروموسومات التي تمتلكها بيضة الثدييات:
أ) 1 ص ؛ ب) 2 ص ؛ ج) 3 ص ؛ د) 4 ص ؛ هـ) 5 ص.
6. في أي منطقة من تولد الأمشاج يحدث انقسام الخلايا الانقسامية:
7. في أي منطقة من تولد الأمشاج يحدث انقسام الخلايا الانتصافية:
أ) منطقة التكاثر. ج) منطقة التكوين. ج) منطقة النمو.
د) منطقة النضج. هـ) منطقة التعليم.
8. أي من عمليات التكاثر نشأت في أقرب وقت في عملية التطور:
أ) نباتي ؛ ب) الانشطار الثنائي. ج) تبرعم. د) الجنسية. ه) العقل.
9. ما يتكون نتيجة التكوُّن:
أ) الأمشاج ب) بويضة ج) الحيوانات المنوية. د) الزيجوت. ه) الخلايا الجسدية.
10. أي من عمليات التكاثر نشأت في وقت متأخر عن كل عمليات التكاثر:
أ) نباتي ؛ ب) اللاجنسي. ج) تبرعم. د) الجنسية. ه) الانشطار الثنائي.
11. ما يتكون نتيجة تكوين الأمشاج:
أ) بويضة ب) الحيوانات المنوية. ج) الزيجوت.
د) الخلايا الجسدية. هـ) الخلايا الجنسية.
12. أي جزء من الحيوانات المنوية والبويضة هو الناقل للمعلومات الجينية:
أ) الريبوسومات. ب) المريكزات. ج) الميتوكوندريا. د) اللب. ه) الجسيمات الحالة.
13. كم عدد الحيوانات المنوية التي تحتوي على حبوب اللقاح:
أ) 1 ؛ في 2؛ ج) 3 ؛ د) 4 ؛ هـ) 5.
14. ما ينشأ من الخلية المركزية المخصبة ، كيس جنين المبيض:
أ) الجنين. ب) بلاستولا ج) الحيوانات المنوية. د) السويداء. ه) معطف البذرة.
15. التكاثر الجنسي للسبيروجيرا:
أ) الخنوثة. ج) اندماج الأمشاج ج) الإخصاب الذاتي.
د) الاقتران. هـ) التوالد العذري.
الإجابات على عمل الاختبار:
1-أ
2 بوصة
3 في
4 ق
5 بوصة
6-أ
7 د
8 بوصة
9 بوصة
10 د
الحادي عشر
12 د
13 بوصة
14 د
15 د
4. تحديد طريقة تطور الكائنات الحية بعد الجنين
(التطوير المباشر أو التطور مع التحول - التحول)
1. عبر العنكبوت-مباشرة تطوير
2. الضفدع المستنقع-التحول
3- ملفوف الفراشةالتحول
4-جراد البحر-مباشرة تطوير
5. شخص عاقل -التطوير المباشر
6- الجراد الآسيويالتطوير المباشر
8. ذبابة مشتركة-التحول
9. الغراب الأسود-التطوير المباشر
10. نحل العسل.التحول
11. الصرصور الأحمر-التطوير المباشر
12. تريتون عادي -التحول
13. حكة الجرب-التطوير المباشر
14.سلحفاة المستنقعات-التطوير المباشر
15.الضفدع الأخضر-التحول
5. تحديد أعضاء الطبقة الجرثومية التي تتكون منها
(الأديم الظاهر ، الأديم الباطن ، الأديم المتوسط)
1. الامعاء-الأديم الباطن
2.المسامير-الأديم الظاهر
3.ضوء-الأديم الباطن
4.القلب-Mesoderm
5- الاختبارات-الأديم المتوسط
6- البنكرياس-الأديم الباطن
7.جلدية-الأديم الظاهر
8.التردد-الأديم المتوسط
9- عضلات الهيكل-الأديم المتوسط
10- المعدة-الأديم الباطن
11- الأعصاب-الأديم الظاهر
12- الدماغ-الأديم الظاهر
13.كلية-الأديم المتوسط
14.المثانة-الأديم المتوسط
15.الكبد-الأديم الباطن
3. فحص العمل المنجز.
العمل في ازواج:
يتبادل الطلاب العمل المكتمل مع بعضهم البعض ، ويفتح المعلم على السبورة التفاعلية مفاتيح كل مهمة اختبار. يقوم الطلاب بفحص العمل وإدخال عدد الإجابات الصحيحة في الجدول المقترح.
اسم العائلة الاسم الأول
1. ربط المفاهيم
2. الطريق
وشكل التكاثر
3. عمل الاختبار
4. طريقة تطور ما بعد الجنين
5. صفائح جرثومية
بعد ملء الجداول ، يعرض المعلم معايير تقييم العمل ، ويعطي الطلاب الدرجات.
(جميع المهام الخمس تحتوي على 15 سؤالًا لكل منها لتسهيل تقييم العمل المنجز)
15-13 تصنيف "5"
12-9 تصنيف "4"
8-6 تصنيف "3"
أقل من 6 إجابات درجة "2"
4. تفكير الدرس.
أولادي الأعزاء ، أود أن أنهي درسنا بكلمات أ. ديستيرويغ:
"يمكنك تقديم المعرفة إلى شخص ما ، وتقترح ، ولكن يجب أن يتقنها من خلال نشاطه الخاص ..."
ما رأيكم يا رفاق ... (أقوال الطلاب)
5. الواجب المنزلي:
1. تقديم عرض حول موضوع "التكاثر والتطور الفردي للكائنات الحية".
2. التلاميذ الذين حصلوا على درجات "4،3،2" يدرسون هذا الموضوع بمزيد من التفصيل.
إجابات للكتب المدرسية
إن تكاثر الكائنات الحية هو عملية تكاثر من نوعها ، مما يضمن استمرارية واستمرارية الحياة. هذه الخاصية مميزة فقط للكائنات الحية ، حيث تختلف اختلافًا جوهريًا عن الكائنات ذات الطبيعة غير الحية.
2. ما هو جوهر التكاثر اللاجنسي؟
في عملية التطور ، نشأ التكاثر اللاجنسي أولاً ، وبعد ذلك فقط - الجنسي.
مع التكاثر اللاجنسي ، يتم تكوين جيل جديد بمشاركة فرد واحد فقط من الوالدين ، والذي ينقل إليه تمامًا جميع صفاته وخصائصه الوراثية. يشكل انقسام الخلايا الانقسامية الأساس لجميع أشكال التكاثر اللاجنسي.
توجد طريقة التكاثر هذه في الطبيعة (بين الحيوانات - في البروتوزوا ، تجاويف الأمعاء ، الديدان ، إلخ ، وكذلك في معظم النباتات) وتستخدم في الاقتصاد الوطني: في الصناعة الميكروبيولوجية لانتشار البكتيريا والخميرة ؛ في الزراعة في التكاثر الخضري للنباتات وتكنولوجيا زراعة الأنسجة.
3. ما أنواع التكاثر اللاجنسي التي تعرفها؟
معظم نموذج بسيطالتكاثر اللاجنسي - التقسيم ، عندما ينقسم الفرد الأم إلى جزأين متطابقين. هذه هي الطريقة التي تتكاثر بها البكتيريا والأوليات والعديد من الطحالب وحيدة الخلية.
شكل آخر من أشكال التكاثر اللاجنسي هو في مهدها. يوجد في كل من الكائنات أحادية الخلية (الخميرة) ومتعددة الخلايا (هيدرا). إن عملية التكاثر اللاجنسي مثل التبويض منتشرة جدًا في الطبيعة (هذه هي الطريقة التي تتكاثر بها الفطريات والطحالب والطحالب والسراخس وبعض الحيوانات أحادية الخلية).
هناك أيضًا عملية تجزئة ، عندما يتشكل الطفل (الطحالب الخيطية ، بلاناريا) من جزء من كائن الأم. في قلب هذه العملية تكمن قدرة الجسم على استعادة الأجزاء المفقودة من الجسم.
ينتشر التكاثر الخضري في النباتات على نطاق واسع ، حيث يتشكل الأفراد الجدد من أجزاء من النبات الأم (الجذع ، والجذر) ويرثون جميع خصائصه. تحتوي بعض النباتات على أعضاء معدلة خاصة لهذا الغرض: المصابيح ، والكورم ، والدرنات ، والجذور. يعمل العديد منهم أيضًا كأعضاء تخزين ، حيث العناصر الغذائية، مما يسمح للنبات بالبقاء على قيد الحياة في الفترة غير المواتية - الشتاء والجفاف.
4. كيف يحدث التكاثر اللاجنسي في الأوليات؟
يتم التكاثر اللاجنسي في البروتوزوا عن طريق الانقسام. تبدأ هذه العملية من النواة. يمتد ، ويأخذ شكلًا مستطيلًا ، ثم ينقسم حسب الانقسام. نوى الابنة تبتعد عن بعضها البعض. يتشكل انقباض عرضي أو حاجز في السيتوبلازم ، والذي يتعمق تدريجياً ويقسم فرد الأم إلى ابنتين.
5. ما هو في مهدها؟
البراعم هي شكل من أشكال التكاثر اللاجنسي. يحدث في كل من الكائنات أحادية الخلية ومتعددة الخلايا. على سبيل المثال ، هذه هي الطريقة التي تتكاثر بها الفطريات وحيدة الخلية والخميرة. في البداية ، تتشكل درنة صغيرة على الخلية الأم - الكلية. ينمو ويزيد في الحجم. تنقسم نواة الخلية الأم. ثم تنتقل إحدى نوى الابنة المشكلة إلى الكلية. يتم تشكيل خلية جديدة. يمكنها الاستمرار في العيش مع والدتها أو الانفصال عنها والاستمرار في العيش المستقل.
6. ما هي الكائنات الحية التي تتكاثر عن طريق التبرعم؟
تتكاثر كل من الكائنات أحادية الخلية ومتعددة الخلايا عن طريق التبرعم. هذه هي الطريقة التي تتكاثر بها فطريات الخميرة أحادية الخلية. تستخدم الهيدرا متعددة الخلايا نفس طريقة التكاثر ، ومع ذلك ، تتكون كليتها من مجموعة من الخلايا.
7. هل يحدث التبرعم في النباتات؟
في النباتات ، يمكن ملاحظة التبرعم ، على سبيل المثال ، في كالانشو. توجد على أوراقها خلايا كبيرة خاصة تتكون منها نباتات صغيرة.
8. ما هو النزاع؟
البوغ هو نوع خاص من الخلايا ذات قذائف شديدة الصلابة. يمكن للنزاعات وقت طويلليكونوا في حالة راحة. في هذا الشكل ، يمكنهم انتظار البرد والحرارة والجفاف والرطوبة الزائدة. عندما تأتي الظروف المواتية ، فإنهم ينبتون وينقسمون ويتكون منهم أفراد جدد.
9. ما هي الكائنات الحية التي تتكاثر عن طريق الأبواغ؟
تتكاثر بعض الحيوانات وحيدة الخلية والفطريات والعديد من النباتات عن طريق الأبواغ. في النباتات متعددة الخلايا ، مثل الطحالب متعددة الخلايا ، والطحالب ، والسراخس ، وكذلك في الفطريات العليا ، تتشكل الأبواغ في أعضاء خاصة - sporangia.
10. ما أعضاء النبات المزهرة تسمى نباتية؟
الأعضاء الخضرية هي الجذع (الساق بأوراق الشجر والبراعم) والجذر.
11. ما هي طريقة التكاثر تسمى الخضري؟
الخضر هو طريقة للتكاثر يتشكل فيها أفراد جدد من أجزاء من النبات الأم (الفروع ، الجذر) ويرثون جميع خصائصه. بعض النباتات لها براعم معدلة خاصة لهذا الغرض: المصابيح ، والكورم ، والدرنات ، والجذور.
الغرض من الدرس:تعميم وتوحيد المعرفة حول أشكال وطرق تكاثر الكائنات الحية ، وخصائص الإخصاب في النباتات والحيوانات ، وعملية تكوين الكائنات الحية.
أهداف الدرس:
1. إجراء رقابة معرفية على المادة المدروسة ، وتفعيل تنمية التفكير المنطقي من خلال استخدام أساليب التحكم النشط. نهج متباين في التعلم.
2. تكوين مهارات وقدرات العمل بالمصطلحات والبطاقات ومهام الاختبار لتنمية الاهتمام بالموضوع.
3. غرس الوضوح والتنظيم في العمل المستقل ، لإعطاء الفرصة لكل طالب للنجاح.
معدات الدرس:جداول في علم النبات وعلم الحيوان تصور الطحالب ، السرخس ، الفطريات ، كاسيات البذور ، البروتوزوا ، الحلقات ، المفصليات ، الحبال ، مهام الاختبار ، بطاقات المهام ، السبورة التفاعلية.
طرق الدرس:البصرية ، تطوير المعلومات ، البحث العملي.
UMC: M. K. Gilmanov، L.U Abshenova، A.R Soloviev "Biology" Grade 9، Almaty "Atamyra"، 2009
خلال الفصول:
1. لحظة تنظيمية.
يحيي المعلم الطلاب ، ويكشف عن الغرض من الدرس وأهدافه ، ويعرف الطلاب على مهام عمل الاختبار ومعايير تقييم العمل.
ملحوظة:
1. يمكن للمدرس تقييم كل عمل على حدة للحصول على تراكم أكبر للدرجات لكل درس ، أو يمكنك وضع تقدير لكل نوع من أنواع العمل وعرض واحد بشكل عام ، أو يمكنك وضع نقطة واحدة لكل عمل مكتمل.
2. يمكن للمدرس التحقق من المهام المنجزة بنفسه بعد الدرس أو في نهاية الدرس ، يقوم الطلاب بتبادل العمل والتحقق من ذلك بأنفسهم وفقًا للمفاتيح التي اقترحها المعلم.
2. اختبار العمل:
1. ربط المفاهيم:
(للمصطلح من العمود الأول ، حدد التعريف من العمود الثاني)
|
شرط |
تعريف المصطلح |
|
1. الاستنساخ |
1. جنين كروي ذو طبقة واحدة بداخله تجويف. |
1-11; 2-2; 3-8; 4-6; 5-13; 6-12; 7-4; 8-10; 9-15; 10-5; 11-14; 12-7; 13-9; 14-1; 15-3.
2. تحديد طريقة التكاثر وشكلها في هذه الكائنات الحية:
|
كائن حي |
طريقة التكاثر |
شكل تربية |
|
1. يوجلينا جرين |
عديم الجنس |
الانقسام الإنقسامية |
3. العمل الاختباري حول موضوع "التكاثر والتطور الفردي للكائنات الحية"
1. ما هي مجموعة الكروموسومات التي تحملها الحيوانات المنوية:
أ) 1 ص ؛ ج) 2 ص ؛ ج) 3 ص ؛ د) 4 ص ؛ هـ) 5 ص.
2. ما هي مجموعة الكروموسومات الموجودة في البيضة الملقحة:
3. ما هي مجموعة الكروموسومات التي تمتلكها الخلايا الجسدية في الجسم:
أ) 1 ص ؛ ج) 2 ص ؛ ج) 3 ص ؛ د) 4 ص ؛ هـ) 5 ص.
4. ما هي مجموعة الكروموسومات التي يمتلكها السويداء في جنين البذرة:
أ) 1 ص ؛ ج) 2 ص ؛ ج) 3 ص ؛ د) 4 ص ؛ هـ) 5 ص.
5. ما هي مجموعة الكروموسومات التي تمتلكها بيضة الثدييات:
أ) 1 ص ؛ ج) 2 ص ؛ ج) 3 ص ؛ د) 4 ص ؛ هـ) 5 ص.
6. في أي منطقة من تولد الأمشاج يحدث انقسام الخلايا الانقسامية:
7. في أي منطقة من تولد الأمشاج يحدث انقسام الخلايا الانتصافية:
أ) منطقة التكاثر. ج) منطقة التكوين. ج) منطقة النمو.
د) منطقة النضج. هـ) منطقة التعليم.
8. أي من عمليات التكاثر نشأت في أقرب وقت في عملية التطور:
أ) نباتي ؛ ب) الانشطار الثنائي. ج) تبرعم. د) الجنسية. ه) العقل.
9. ما يتكون نتيجة التكوُّن:
أ) الأمشاج ب) بويضة ج) الحيوانات المنوية. د) الزيجوت. ه) الخلايا الجسدية.
10. أي من عمليات التكاثر نشأت في وقت متأخر عن كل عمليات التكاثر:
أ) نباتي ؛ ب) اللاجنسي. ج) تبرعم. د) الجنسية. ه) الانشطار الثنائي.
11. ما يتكون نتيجة تكوين الأمشاج:
أ) بويضة ب) الحيوانات المنوية. ج) الزيجوت.
د) الخلايا الجسدية. هـ) الخلايا الجنسية.
12. أي جزء من الحيوانات المنوية والبويضة هو الناقل للمعلومات الجينية:
أ) الريبوسومات. ب) المريكزات. ج) الميتوكوندريا. د) اللب. ه) الجسيمات الحالة.
13. كم عدد الحيوانات المنوية التي تحتوي على حبوب اللقاح:
أ) 1 ؛ في 2؛ ج) 3 ؛ د) 4 ؛ هـ) 5.
14. ما ينشأ من الخلية المركزية المخصبة ، كيس جنين المبيض:
أ) الجنين. ب) بلاستولا ج) الحيوانات المنوية. د) السويداء. ه) معطف البذرة.
15. التكاثر الجنسي للسبيروجيرا:
أ) الخنوثة. ج) اندماج الأمشاج. ج) الإخصاب الذاتي.
د) الاقتران. هـ) التوالد العذري.
الإجابات على عمل الاختبار:
1-أ
2 بوصة
3 في
4 ق
5 بوصة
6-أ
7 د
8 بوصة
9 بوصة
10 د
الحادي عشر
12 د
13 بوصة
14 د
15 د
4. تحديد طريقة تطور الكائنات الحية بعد الجنين
(التطوير المباشر أو التطور مع التحول - التحول)
1. العنكبوت - التطوير المباشر
2. الضفدع المستنقع - التحول
3- ملفوف الفراشة التحول
4 - جراد البحر - التطوير المباشر
5. الإنسان العاقل التطوير المباشر
6- الجراد الآسيوي- التطوير المباشر
7. تشافر — التحول
8. ذبابة مشتركة- التحول
9. الغراب الأسود - التطوير المباشر
10. عسل النحل- التحول
11. الصرصور الأحمر- التطوير المباشر
12. تريتون عادي - التحول
13. حكة الجرب- التطوير المباشر
14.سلحفاة المستنقع- التطوير المباشر
15.الضفدع الأخضر- التحول
5. تحديد أعضاء الطبقة الجرثومية التي تتكون منها
(الأديم الظاهر ، الأديم الباطن ، الأديم المتوسط)
1. الأمعاء - الأديم الباطن
2. المسامير - الأديم الظاهر
3. الرئتين - الأديم الباطن
4. القلب - Mesoderm
5. الخصيتين - Mesoderm
6. البنكرياس- الأديم الباطن
7. الجلد - الأديم الظاهر
8. وتر - الأديم المتوسط
9. عضلات الهيكل العظمي- الأديم المتوسط
10. المعدة - الأديم الباطن
11.الأعصاب - الأديم الظاهر
12. الدماغ- الأديم الظاهر
13. الكلى - Mesoderm
14.المثانة- الأديم المتوسط
15. كبد - الأديم الباطن
3. فحص العمل المنجز.
العمل في ازواج:
يتبادل الطلاب العمل المكتمل مع بعضهم البعض ، ويفتح المعلم على السبورة التفاعلية مفاتيح كل مهمة اختبار. يقوم الطلاب بفحص العمل وإدخال عدد الإجابات الصحيحة في الجدول المقترح.
بعد ملء الجداول ، يعرض المعلم معايير تقييم العمل ، ويعطي الطلاب الدرجات.
(جميع المهام الخمس تحتوي على 15 سؤالًا لكل منها لتسهيل تقييم العمل المنجز)
15-13 تصنيف "5"
12-9 تصنيف "4"
8-6 تصنيف "3"
أقل من 6 إجابات درجة "2"
4. تفكير الدرس.
أولادي الأعزاء ، أود أن أنهي درسنا بكلمات أ. ديستيرويغ:
"يمكنك تقديم المعرفة إلى شخص ما ، وتقترح ، ولكن يجب أن يتقنها من خلال نشاطه الخاص ..."
ما رأيكم يا رفاق ... (أقوال الطلاب)
الخيار 1.
1. أي من التعريفات التالية صحيح؟
أ) التكاثر هو زيادة في عدد الأفراد من نوع معين بسبب الهجرة من إقليم آخر ؛ ب) التكاثر هو زيادة في عدد الأفراد من نوع معين من خلال التنمية على أساس الكائنات الأبوية.
2. اذكر ميزات تكوين الحيوانات المنوية:
أ) يحدث في جسد الأنثى. ب) عائدات في الخصية. ج) تشمل 4 فترات ؛
د) يبدأ في التطور الجنيني. ه) عائدات في المبيض. هـ) يبدأ في سن البلوغ. ز) يشمل 3 فترات ؛ ح) ينتهي بتكوين 4 أمشاج ؛
ط) ينتهي بتكوين مشيج واحد ؛ ي) يحدث في جسم الذكر.
3. تحديد ما يرتبط إخصاب الأعضاء: أ) المبيض.
ب) قناتي فالوب;
ج) الحويصلات المنوية. د) الرحم. ه) البذور.
4. في أي منطقة يحدث الانقسام الاختزالي أثناء تكوين الأمشاج؟
أ) التكاثر ؛ ب) النمو. ج) النضج.
5. أي جزء من البويضة يحمل المعلومات الوراثية؟
أ) السيتوبلازم. ب) الريبوسومات. ج) اللب. د) الميتوكوندريا.
الاختبارات على الموضوع: "تربية الكائنات الحية.
ميزات الإنجاب البشري ".
الخيار 2.
1. سرد السمات الرئيسية للتكاثر اللاجنسي: أ) فرد واحد من الوالدين. ب) النسل فريد وراثيا ؛ ج) الآلية الخلوية الرئيسية هي الانقسام الاختزالي. د) شخصان من الوالدين ؛ هـ) تطور سليل من خلايا الجسم. ه) النسل متشابه وراثيا. ز) الآلية الخلوية الرئيسية هي الانقسام. ح) تطوير سليل من الأمشاج.
2. اذكر ميزات تكوين البويضات: أ) العوائد في جسد الأنثى. ب) عائدات في الخصية. ج) تشمل 4 فترات ؛
د) يبدأ في التطور الجنيني. ه) عائدات في المبيض. هـ) يبدأ في سن البلوغ. ز) يشمل 3 فترات ؛ ح) ينتهي بتكوين 4 أمشاج ؛ ط) ينتهي بتكوين مشيج واحد ؛ ي) يحدث في جسم الذكر.
3. تحديد الأعضاء التي يرتبط بها نضج البويضة: أ) المبيض. ب) قناة فالوب. ج) الحويصلات المنوية. د) الرحم. ه) البذور.
4. ما هي مجموعة الكروموسومات في الحيوانات المنوية؟
5. ما هي الخلايا الجرثومية البشرية التي تشارك في الإخصاب؟
أ) بويضة ب) الحيوانات المنوية. ج) البويضة الثانية. د) نطفة.
الاختبارات على الموضوع: "تربية الكائنات الحية.
ميزات الإنجاب البشري ".
الخيار 3.
1. اذكر السمات الرئيسية للتكاثر الجنسي: أ) فرد واحد من الوالدين ؛ ب) النسل فريد وراثيا ؛ ج) الآلية الخلوية الرئيسية هي الانقسام الاختزالي. د) شخصان من الوالدين ؛ هـ) تطور سليل من خلايا الجسم. ه) النسل متشابه وراثيا. ز) الآلية الخلوية الرئيسية هي الانقسام. ح) تطوير سليل من الأمشاج.
2. حدد السمات الهيكلية للحيوان المنوي:
3. تحديد الأعضاء التي يرتبط تكوين الحيوانات المنوية بها: أ) المبيض. ب) قناة فالوب. ج) الحويصلات المنوية. د) الرحم. ه) البذور.
4. ما هي مجموعة الكروموسومات في البيضة؟
5. كم عدد الحيوانات المنوية التي يجب أن يحتويها السائل المنوي حتى يحدث الإخصاب؟
أ) 150 ؛ ب) 1500 ؛ ج) 15000 ؛ د) 150000000.
الاختبارات على الموضوع: "تربية الكائنات الحية.
ميزات الإنجاب البشري ".
الخيار 4.
1. حدد الأشكال الرئيسية للتكاثر اللاجنسي: أ) الانشطار المتعدد. ب) التوالد العذري. ج) تقسيم بسيط. د) التجزئة. ه) التبرعم. و) التكاثر الخضري. ز) تكوين البوغ. ح) مع الإخصاب.
2. حدد السمات الهيكلية للبويضة:
أ) الأحجام الكبيرة ؛ ب) كمية كبيرة من السيتوبلازم. ج) نواة أحادية العدد. د) حجم صغير من السيتوبلازم. ه) وجود الذيل. ه) صغر الحجم. ز) وجود الجسيمات ؛ ح) احتياطيات الصفار.
3. ما الأمشاج التي تنتجها الخصيتان؟
أ) البيض ب) الحيوانات المنوية.
4. أي من طرق تكاثر الكائنات الحية نشأت متأخرة عن جميع طرق التكاثر؟
أ) نباتي ب) اللاجنسي. ج) الجنس.
5. ما هي مدة وجود البويضة في الشخص؟
أ) 48 ساعة ؛ ب) 24 ساعة ؛ ج) 72 ساعة. د) 12 ساعة.
