Istituto di istruzione prescolare di bilancio comunale
« Asilo Tipo combinato "Pukane".
la città di Yadrin, Repubblica Chuvash
Sinossi delle attività direttamente educative su
area educativa "Sviluppo artistico ed estetico" (sezione Lepka) sul tema "Divertimento invernale"
per bambini gruppo anziano
Progettato da:
insegnante 1 mq. categorie
Petrova G.N.
Yadrin, 2017
Area didattica: Sviluppo artistico ed estetico.
Integrazione delle aree educative: Sviluppo cognitivo, sviluppo del linguaggio.
Argomento: "Divertimento invernale".
Contenuto del programma:
Compiti educativi:
Insegnare ai bambini a scolpire una figura umana (una ragazza con una lunga pelliccia) in tre parti forme diverse: cono, sfera e cilindri; trasferire le proporzioni tra le parti.
Continua a insegnare come realizzare una composizione di trama collettiva da figure modellate, trasmettendo la relazione tra di loro.
Consolidare la capacità di posizionare verticalmente l'imbarcazione, conferendole stabilità.
Per espandere la comprensione dei bambini dell'inverno e del divertimento invernale.
Mostra la possibilità di trasferire il movimento di una statuina in stucco cambiando leggermente la posizione delle mani (piegandosi).
Attività di sviluppo:
Sviluppa l'occhio, le capacità motorie delle mani.
Compiti educativi:
Coltiva l'amore per la stagione invernale, l'interesse per la modellazione.
Lavoro preliminare:
Osservazione durante una passeggiata per bambini che giocano e camminano;
Conversazione su divertimento invernale, giochi, attività sportive.
Esaminare immagini, illustrazioni, compilare storie (da esperienza personale, basato su una serie di dipinti) sul tema "Divertimento invernale", "Cosa facciamo in inverno?", leggendo un estratto dal racconto di K. D. Ushinsky "Four Wishes".
Materiali e attrezzature: l'insegnante ha parti già pronte di plastilina: una palla (testa), un cilindro spesso - uno spazio vuoto per una pelliccia, cilindri sottili per le mani, un colletto e un bordo; un grande foglio di carta rotonda bianca, una bambola Masha, illustrazioni Winter Fun, un fiocco di neve, un cavalletto. I bambini hanno plastilina, assi, pile, salviettine umidificate.
Avanzamento dell'attività
Organizzazione del tempo .
Insegnante: Bambini! Oggi abbiamo ospiti, salutiamoli.
Bambini: Ciao.
Insegnante: Guarda la finestra! Che cos'è questo? (Prendo un fiocco di neve tra le mani) Chi ce l'ha inviato? C'è un indovinello, per favore aiutami a risolverlo.
Neve sui campi, ghiaccio sui fiumi,
La bufera di neve sta camminando. Quando succede?
Dici Karina.(inverno ) Esatto, inverno. Questo inverno ci ha regalato un fiocco di neve così meraviglioso. (Attacca un fiocco di neve a un cavalletto) Adesso è inverno nel nostro cortile e la soffice neve bianca è ovunque!Ti piace l'inverno? Dillo a Dima.
(Prestare attenzione alle illustrazioni sulla lavagna.)
Tutti i bambini adorano l'inverno, perché in inverno possono giocare a diversi giochi: divertimento.
immagini invernali
Come una fanciulla di neve, con una pelliccia bianca
Masha cavalca coraggiosamente giù per la collina.
Vasya lancia una palla di neve -
Ha deciso di costruire una casa.
(G.Ladonshchikov)
Educatore:Guarda, bambini e Mashenkail nostro sta andando a fare una passeggiata. (Prendo la bambola e mi siedo al tavolo ). Aspetta, Masha, non c'è nessuno lì e ti annoierai a giocare da solo.Bambini, modelliamo le ragazze per Masha, amiche con lunghe pellicce.Ma prima, diamo un'occhiata più da vicino alla bambola di Masha.
Esaminando la bambola.
Di che parti è composto? (testa, busto - mantello, braccia). Che forma ha la testa? Dillo a Karinail giro ). Esatto, rotondo. E che tipo di pelliccia ha Masha? Dici Kirill. si, cappottolungo alla punta, allargandosi verso il basso,(due dita scorrono lungo la pelliccia ). Le maniche della pelliccia sono della stessa lunghezza e raggiungono la "metà della pelliccia". La pelliccia ha un colletto e sulla testa c'è un berretto con un bordo (Giro la bambola in modo che i bambini possano vedere l'aspetto del colletto e del bordo sul retro ).
Dimostrazione del metodo di scultura.
Ti mostrerò come scolpire una ragazza. Prendo un grosso pezzo di plastilina, lo impasto, lo arrotolo in una spessa colonna. Poi lo stendo tra i palmi più forte su un lato, come una carota, questa è una pelliccia per la nostra ragazza. Per rendere stabile la figura della ragazza, è necessario allineare il fondo della pelliccia premendolo contro la tavola.
Prenderò una palla rosa e arrotolerò una palla: questa è la testa della ragazza.
Collego il busto (pelliccia) e la testa. Per mantenere saldamente la testa, devi attaccarla con il dito al corpo.
Da piccoli grumi stendo due colonne identiche: queste sono maniche, le attacciamo a una pelliccia.
E da queste sottili colonne puoi realizzare un colletto e un bordo su un cappello. Ne avvolgerò uno corto intorno al collo della ragazza e ne prenderò un collare. Ne avvolgerò uno lungo intorno alla testa e otterrò un bordo al berretto.
Cambiando la posizione delle mani, puoi mostrare come gioca la ragazza. Ecco la prima ragazza per Mashenka. Ora tu stesso modifichi queste ragazze.
Cosa deve essere modellato per primo? Dillo a Karinatorso). Mostra come scolpirai il corpo, che tipo di nodulo prendiamo per questo? Dimmi, Dimagrosso grumo ). Come scolpiamo la testa? Dimmi, Cyril (tiriamo una palla da un nodulo rosa). Cosa scolpiamo da piccoli grumi? Dimmi, Denismaniche ).
Iniziamo a scolpire.
Attività indipendente dei bambini sotto accompagnamento musicale.
("Valzer dei fiocchi di neve" - P.I. Ciajkovskij).
Bambini, mostriamo a Masha come si gioca mentre si cammina.
Ginnastica con le dita " Passeggiata invernale»
La mattina presto siamo andati al parco (cammina con l'indice e il medio)
Lì hanno fatto un pupazzo di neve (fanno grumi con due palme)
E poi sono rotolati giù dalla montagna (teniamo il palmo destro lungo la mano sinistra)
Divertiti e scherza (applaude)
Hanno lanciato una palla di neve a Masha (arbitrariamente)
Palla di neve lanciata a Dima
Si è rivelata una palla di neve!
Fa freddo camminare in inverno (ci accarezziamo gli avambracci)
Corriamo presto a casa. (Cammina con indice e medio)
Continuiamo a scolpire, realizzare un colletto sulla pelliccia e un bordo sul cappuccio.
Coloro che affrontano il compito più velocemente di altri sono incoraggiati dall'insegnante a integrare la loro modellazione con dettagli (disegna parti del viso della figura della ragazza con una pila, un motivo sul fondo della pelliccia, bottoni alla moda da palline, eccetera.). Indicazione di completamento.
Analisi.
Alla fine del lavoro, puoi invitare i bambini a mettere le loro ragazze sul tavolo, nel cortile dove cammina Masha. Chiede il nome di questa o quella ragazza, si chiede se ha freddo, valuta la pelliccia e il cappello, si chiede cosa suoneranno insieme.
Sinossi delle attività direttamente educative della regione Creatività artistica: "Bambini a passeggio in inverno" (modellazione della trama)
Preparato da:
Educatore MBDOU "Bell", Noyabrsk
Gatsko Svetlana Borisovna
Contenuto del programma: insegnare ai bambini a fare insieme un lavoro comune: concordare il contenuto della modellazione, concordare la dimensione delle figure, la loro collocazione su un supporto comune secondo la trama scelta. Rafforzare la capacità di trasmettere il movimento dei personaggi. Coltivare il desiderio di portare a termine il lavoro iniziato, di vedere il risultato del proprio lavoro.
Compiti correttivi: sviluppare la percezione visiva e uditiva, le capacità motorie generali e fini, lo sviluppo degli interessi cognitivi, il miglioramento del vocabolario.
Materiale: l'insegnante ha un grande foglio di cartone bianco su cui è realizzato uno scivolo e ci sono diversi alberi di Natale (cortile invernale), un'immagine della trama raffigurante l'intrattenimento invernale per bambini. Per due bambini, diversi pezzi di plastilina, materiale aggiuntivo: piccoli ramoscelli, aghi, fili, ecc., Un supporto per figurine di cartone bianco o carta spessa.
Lavoro preliminare: lettura di poesie sull'inverno, indovinelli sui mesi invernali; d / e "Nomina i segni" (inverno), "Nomina le azioni".
Avanzamento della lezione:
Parte introduttiva: parla con i bambini di cosa gli piace fare, cosa giocare in inverno sul sito. Considera il dipinto "Winter Fun". Indicando determinati personaggi, chiedi informazioni sulle loro posture, movimenti. Ad esempio: "Parlami della posizione del corpo, delle braccia e delle gambe di una ragazza seduta su una slitta", ecc. Spiega il compito: insieme fai due bambini che fanno un pupazzo di neve, giocano a palle di neve o slitta. I bambini devono essere modellati in abiti invernali. Posiziona le figure modellate su un supporto comune in modo che sia chiaro cosa stanno facendo o cosa stanno suonando. Ricorda che quando si concorda un'opera comune, è necessario ascoltare i desideri reciproci e decidere chi scolpirà.
Mostrare ed esaminare il modello dell'educatore.
Mostra come farlo.
Lavoro pratico con i bambini: nel processo di modellazione, incoraggia i bambini a consultarsi tra loro più spesso, discutere del loro lavoro e aiutarsi a vicenda. Consiglio di utilizzare materiale aggiuntivo per dare più espressività ai personaggi.
Fizminutka: "Stiamo sciando, stiamo correndo giù per la montagna, amiamo il divertimento della stagione fredda". (Imitazione di movimenti divertenti invernali: sciare, pattinare, giocare a palle di neve).
Prosecuzione delle attività pratiche.
Lavoro individuale con i bambini: Vitalik, Vlad S, Timur...
Alla fine della lezione, invita i bambini a unire il loro lavoro in una composizione comune "Intrattenimento invernale". Disporre le figure scolpite sul sito invernale in modo che sia chiaro cosa stanno facendo i personaggi. Discuti con i bambini su come raggruppare al meglio i personaggi, dove posizionarli in modo che tutti siano interessati a guardarli.
Analisi del lavoro dei bambini: (battere il lavoro dei bambini).
Giulia Zotova
Contenuto del programma:
Sviluppa la creatività dei bambini. Impara a usare diversi modi modellazione(nalep, rilievo approfondito, applicare alla pila. Consolidare la capacità di creare un'immagine secondo il piano, conferendole tratti caratteriali immagine voluta. Sviluppa l'immaginazione. Coltivare la capacità di valutare correttamente il proprio lavoro e il lavoro dei compagni.
Avanzamento della lezione:
Venne l'inverno. La neve è caduta, a quanto pare. Ovunque guardi, ovunque bianco-bianco.
È arrivato l'inverno(V.Fetisov)
Di notte il vento ululava come un lupo
E battere sui tetti con un bastone
Guardando fuori dalla finestra la mattina
È un film magico:
Srotolato la tela bianca
Stelle luminose disegnate
E cappelli a casa
nahlobuchila inverno.
Invita ogni bambino a pensare a cosa vuole accecare e a decidere il modo migliore per farlo in modo da poter indovinare immediatamente chi ha accecato cosa. Durante la lezione, indirizzare l'attenzione dei bambini verso una finitura più approfondita, il trasferimento dei tratti caratteristici dell'immagine prevista.
I bambini si sono lasciati.
Formeremo una collina innevata da un pezzo di plastilina bianca riempita di pellicola.
Diversi alberi di Natale innevati sono fatti di pezzi di plastilina bianca a forma di lacrima.
Da semplici case puoi costruire un villaggio molto grande o molto piccolo.
Un pupazzo di neve è fatto solo di neve!
Ma ci sono eccezioni. Lo modelleremo dalla plastilina bianca come la neve.
Atleta pupazzo di neve, come ti piace!
Slitta, slitta, slitta!
Completato fino alla fine composizione, avuto:
Voglio concludere la lezione con una poesia Inverno(V. Pashov)
Russo ambulante inverno,
Smettila e provala!
Agitando la mano: la terra è bianca,
Saluta un altro: i cumuli di neve crescono!
Alberi e case sono imbiancati,
Si blocca, stanco senza saperlo
Russo ambulante inverno,
Gelido, non male.
Nostro composizione messo negli spogliatoi perché i nostri genitori lo vedessero.
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