Olga Tolmacheva
Attività educativa. Lezione integrata "Larks" nel gruppo senior
Lezione integrata"Allodole"-parte del progetto "Al prato primaverile, vieni fuori a giocare, amico mio" (Conoscenza delle tradizioni e dei costumi popolari russi attraverso invocazioni, mirilki, giochi popolari) Il lavoro è stato co-autore con un logopedista Kokareva L.A. e un insegnante Dekhnych O.V.
Compiti: .
Educativo:
Dare un'idea della festa nazionale ( "l'equinozio di primavera", contribuire allo sviluppo interesse per le usanze popolari, giochi attraverso giochi popolari e richiami.
Portare i bambini a comprendere che le tradizioni popolari riflettono il mondo che li circonda;
impara a scolpire « allodole» dalla pasta di sale;
arricchire esperienza personale bambini con conoscenza delle tradizioni e della storia del popolo russo.
Educativo:
sviluppare sostenibile interesse, sentimenti emotivi ed estetici.
sviluppare il vocabolario,
Educativo:
coltivare l'amore per la terra natale, per le sue tradizioni nazionali;
promuovere il rispetto per l'ambiente; instillare un amore per gli uccelli;
Avanzamento della lezione:
(Utilizzando una presentazione « Allodole» )
A: Oggi è l'equinozio di primavera. Il giorno e la notte erano uguali. Il giorno dura 12 ore e anche la notte dura 12 ore. (L'immagine della Primavera con un giogo) . Guarda, qui la primavera sta portando un giogo e su di esso ci sono due secchielli magici. In uno, buio, vive la notte. Nell'altro, luminoso - una giornata limpida. Quale è più leggero e quale è più pesante? Ora entrambi i secchi hanno lo stesso peso. Dopotutto, oggi è l'equinozio di primavera. Il giorno è uguale alla notte. E poi il secchio luminoso diventerà sempre più pesante, perché il giorno inizia a crescere.
Il giorno dell'equinozio di primavera, gli uccelli arrivano dalle terre calde. Ecco perché la gente ha chiamato (cliccato) uccelli. La gente credeva che gli uccelli portassero chiavi d'oro sulle ali (ricordate la fiaba "Come la primavera ha vinto l'inverno"). Ricordi a cosa servono queste chiavi d'oro? Quali uccelli vengono in primavera? Quali uccelli venivano chiamati dalle persone? Ricordiamo la nostra chiamata!
Minuto di educazione fisica (pronunciare la chiamata con movimenti)
Poeti e compositori russi hanno glorificato questo piccolo uccello poco appariscente nelle loro opere. Ascolta la melodia di P, I, Tchaikovsky « allodola» . Come suona la musica? Che voce allodola? (risposte dei bambini)
In questo giorno, le donne cucinavano con la pasta allodole e diede prima alle mucche - in segno di gratitudine per il latte e il burro; poi alle pecore - per stivali caldi, guanti e cappotti di montone, e poi ai bambini. E condannato:
Oh tu allodole, allodole
Vola in campo, porta salute
Il primo è la mucca
La seconda è la pecora
Il terzo è umano.
E i bambini corsero in strada e urlò:
Allodole, allodole!
Vola da noi
Portaci l'estate calda!
Portaci via il freddo inverno,
Ci siamo annoiati con il freddo inverno,
Mani, piedi congelati.
A: Ora, bambini, scolpiamo allodole.
(Utilizzando una presentazione: Master Class "Modellazione Zhavoronkov» )
considerazione campione
Spiegazione passo passo della scultura allodole(l'insegnante scolpisce con i bambini con una spiegazione)
Lavoro da bambini
Lavoro individuale
Analisi del lavoro.
A: Ben fatto, hai fatto un ottimo lavoro. Non appena i nostri lavori saranno asciutti, li decoreremo.
Finisce leggere poesie.
Educatore o bambino:
La foresta oscura brillava al sole,
Nella valle del vapore, il sottile imbianca,
E ha cantato una delle prime canzoni
In azzurro allodola sonora.
Canta, scintillante al sole:
La primavera è venuta per noi giovani,
Qui canto l'arrivo della primavera (Vasily Zhukovsky)
Bambino:
Sotto il sole più alto
E nel cielo luminoso
Invisibile canta l'allodola
Inno di congratulazioni alla primavera (Eugene Baratynsky)
Istituzione scolastica prescolare comunale
Scuola materna n. 6 "Centro per lo sviluppo dei bambini"
Sinossi di una lezione aperta per il gruppo senior
“COSA IN RUSSIA SIGNIFICA LA PAROLA “LUCI”.
Preparato e condotto
docente di prima categoria di abilitazione
Parfentyeva Ludmila Ivanovna
SERGIEV POSAD, 2011
Contenuto del programma:coltivare l'amore per l'arte popolare, dare ai bambini un'idea della festa popolare ("Gazze"), promuovere lo sviluppo dell'interesse per le usanze popolari, i giochi attraverso incantesimi popolari.
Musica utilizzata:
- "Danza rotonda russa" spagnolo. orchestra popolare strumenti musicali, direttore V. Krasnoyartsev.
- Musica "Lark". PI Ciajkovskij.
- Musica "Principio rosso". A. Varlamova
- Musica "Vesnyanka". T. Potapenko.
Avanzamento della lezione:
I bambini entrano nella stanza della musica. Suona "danza rotonda russa".
1 bambino: Il 22 marzo (9 marzo, vecchio stile) nella Russia ortodossa si celebra la festa delle "gazze". Si ritiene che in questo giorno arrivino 40 uccelli diversi da paesi caldi. E il primo di loro è un'allodola. In questo giorno, le casalinghe hanno cucinato semplice prova"allodole".
2 bambini: L'allodola è uno dei puri uccelli di Dio. C'è una leggenda sull'origine dell'allodola: Dio gettò un pezzo di terra in alto e lo trasformò in un uccello grigio come la terra: l'allodola.
3 bambini: Come un uccello di Dio, era proibito mangiare l'allodola e uccidere era considerato un grande peccato. L'allodola era chiamata la cantante della Madre di Dio.
4 bambini: La foresta oscura brillava al sole,
Nella valle del vapore, il sottile imbianca,
E ha cantato una delle prime canzoni
In azzurro l'allodola è sonora.
Canta, scintillante al sole:
La primavera è venuta per noi giovani,
Qui canto l'arrivo della primavera ... (Vasily Zhukovsky)
5 bambini: Sotto il sole più alto
E nel cielo luminoso
L'allodola invisibile canta
Un salutare inno alla primavera... (Evgeny Baratynsky)
6 bambini: Secondo la leggenda, le allodole estrassero le spine dalla corona di spine del Cristo crocifisso. Non solo i poeti, ma anche i compositori hanno dedicato le loro opere a questo uccello grigio poco appariscente. Ascolta uno di loro.
Suona "Lark" P.I. Ciajkovskij.
Primo: L'arrivo dell'allodola in tutti i paesi è stato associato all'arrivo della primavera. In questo giorno, le donne cuocevano le allodole dalla pasta e le davano prima alle mucche - in segno di gratitudine per il latte e il burro; poi alle pecore - per stivali caldi, guanti e cappotti di montone, e poi ai bambini. E lei ha detto:
(la ragazza tiene in mano un piatto di allodole al forno)
Oh, allodole, allodole
Vola in campo, porta salute
Il primo è la mucca
La seconda è la pecora
Il terzo è umano.
E i bambini corsero in strada e gridarono:
6 bambini: Allodole, allodole!
Vola da noi
Portaci l'estate calda!
Portaci via il freddo inverno,
Ci siamo annoiati con il freddo inverno,
Mani, piedi congelati.
Primo: In molti posti i biscotti venivano cotti a forma di croce. Si credeva che i biscotti a forma di croce avessero poteri miracolosi. Pertanto, le briciole rimaste sulla tavola non venivano gettate, ma raccolte e conservate. In primavera, durante la semina, venivano gettati in un apposito setaccio (rete), da cui veniva seminato il grano. Uno speciale metodo di divinazione era anche associato ai biscotti a forma di croce. Semi, fiocchi di luppolo o una moneta sono stati inseriti nei singoli biscotti. Grano per ricchezza, una scala di luppolo o una moneta - per divertimento.
Spesso venivano date "croci" ai ragazzi che correvano con loro di casa in casa e gridavano canzoni-canti speciali:
1 bambino: Croci, croci, allodole,
2 bambini: La croce viene servita e versata sopra con acqua,
3 bambini: La metà del "govin" rotolerà,
4 bambini: La vasca del latte rotolerà
Primo: Anche le ragazze fecero le loro invocazioni, guardando a oriente:
Ragazzo: Primavera, primavera rossa!
Vieni primavera con gioia
Con grande misericordia
Con il lino alto,
Con una radice profonda
Con abbondante pane.
Ballo rotondo "Divenne chiaro che il sole cuoceva".
Primo: Se, dopo aver invitato la primavera, le gelate sono continuate, hanno eseguito una cerimonia speciale indirizzata a Frost (hanno messo la gelatina di avena in ciotole, sul bordo del campo o sul portico), hanno invitato ad assaggiare il cibo:
Frost-Frost, non toccare la mia avena.
Vieni a mangiare un bacio.
La primavera entra nella musica. Sembra un vestito rosso.
Molla: Sono primavera - rosso!
Sveglio la terra dal sonno.
Riempio i reni di succo
Coltivazione di fiori nei campi
Guido il ghiaccio dai fiumi.
Rendo l'alba luminosa.
Ovunque: nel campo e nella foresta -
Io porto gioia alle persone.
7 bambini: Ciao ciao,
Bellezza, Primavera!
Casetta per uccelli alla nostra finestra
Presto ci sarà divertimento in casa,
Gli inquilini alati hanno una festa di inaugurazione della casa!
Il gioco "Uccelli", r.s.m.
Primo: Primavera, e i nostri ragazzi conoscono molti proverbi, detti, segni su di te.
Figli:
Proverbi, detti:
L'inverno spaventa la primavera, ma si scioglie ancora.
La primavera è rossa durante il giorno, e anche allora non completamente.
In primavera, gli alberi si ricoprono di erba durante la notte.
Segni:
Arrivo anticipato di cornacchie e allodole - verso una primavera amichevole.
Ghiaccioli lunghi - per una lunga primavera.
Primavera amichevole: aspetta la grande acqua.
Ho visto uno storno - la primavera è sotto il portico.
Ballo rotondo "Vesnyanka".
La primavera regala dolcetti ai bambini.
Istituzione educativa prescolare di bilancio comunale Asilo di tipo evolutivo generale con l'attuazione prioritaria di attività per lo sviluppo artistico ed estetico dei bambini "Rondine"
Sinossi delle attività didattiche direttamente nel gruppo della scuola preparatoria "Sono arrivate le allodole" (lezione integrata) Educatore:
Chernysheva Anna Valerievna
Direttore.musicale:
Petukhova Tatyana Alekseevna
Taiga, 2013
Integrazione delle aree educative: musica, cognizione, comunicazione, lettura narrativa, creatività artistica, salute.
Compiti del programma:
Educativo:
Insegnare ai bambini ad ascoltare attentamente la musica, a comprendere il contenuto dell'opera;
Impara a rispondere emotivamente alla natura allegra e vivace della canzone;
Insegnare ai bambini a cambiare il movimento in base alla natura mutevole della musica;
Insegnare ai bambini a disegnare uccelli, costruendo un'immagine dalle sue parti costitutive;
Insegnare ai bambini a disegnare un uccello in movimento, per mostrare che un leggero spostamento dei componenti l'uno rispetto all'altro ci dà una posa diversa dell'uccello.
Sviluppando:
Sviluppare la reattività emotiva alla musica ascoltata;
Sviluppare la capacità di navigare nello spazio;
Espandere il vocabolario;
Sviluppare le capacità di disegnare uno schizzo di un disegno con una matita semplice, l'abilità di disegnare con pastelli a cera;
Sviluppare le capacità creative dei bambini.
Educativo:
Instillare nei bambini l'amore per il folklore, il desiderio di ottenere risultati;
Coltivare indipendenza e precisione nel lavoro.
Benessere:
Monitorare la postura dei bambini durante il lavoro.
Metodi metodici:
Dimostrazione e spiegazione dell'educatore;
Situazione di gioco, utilizzando la parola artistica;
Parola artistica;
Supervisione del lavoro dei bambini;
Analisi del lavoro dell'educatore e dei bambini;
Incoraggiamento.
Lavoro di dizionario: trilli cangianti, rituali, invocazioni, toppe annoiate, scongelate, “piedi caldi in primavera”, schizzo.
Materiale:
Demo: illustrazioni che ritraggono le allodole, l'algoritmo Bird Drawing Sequence
Dispense: fogli di carta bianchi, matite, pastelli a cera.
Collana musicale: Composizioni musicali: melodia popolare russa nell'elaborazione di T. Lomova; Musica "notturna". PI Ciajkovskij; Musica "Merry Walk". il signor Chulaki; Musica "Sta arrivando la primavera". a Gerchik; Musica "Canzone dell'allodola". PI Ciajkovskij
Campo visivo: uso delle TIC (presentazione diapositiva "Spring Rhapsody").
Avanzamento del corso.
La sala è decorata a forma di prato primaverile.
Suona la melodia popolare russa. Organizzato da T. Lomova. I bambini entrano nella sala con un passo dalla punta e stanno in cerchio.
Direttore musicale:
Bene! Bene! Il sole si è svegliato!
Bene! Bene! I bambini hanno sorriso!
Andiamo a fare un giro divertente!
Esercizio: "Una passeggiata divertente" medita. M. Chulaky
(Passo con passo, corsa, camminata prudente)
Direttore musicale: Ragazzi, guardatevi intorno, che bello! La natura si sta svegliando dal suo sonno invernale!
Video di presentazione: "Spring Rhapsody"
Direttore musicale: Le farfalle si sono svegliate, si sono allungate dolcemente!
Esercizio: "Farfalle" "Notturno" mus. PI Ciajkovskij
(I bambini si siedono sulle sedie)
Direttore musicale:
La primavera si avvicina velocemente a noi.
E i cumuli di neve si sciolgono sotto i suoi piedi.
Macchie nere scongelate sono visibili ai margini.
Puoi vedere piedi molto caldi in primavera.
Canzone: "La primavera sta arrivando" A Gerchik
Direttore musicale: Ragazzi, quali uccelli sono i primi a tornare nelle loro terre natie?
Risposte dei bambini: storni, torri ...
Direttore musicale: Ai vecchi tempi, l'uccellino, l'allodola, era molto atteso, poiché i suoi trilli iridescenti fanno svegliare la natura dal suo sonno invernale.
Ascolto: musica "Song of the Lark". PI Ciajkovskij
(conversazione sul contenuto dell'opera)
Direttore musicale: musica delicata, pura, bella. Trasmette molto sottilmente l'impressione del canto dell'allodola, chiaro, sonoro, acuto.
È così piena di sentimento e scalda il cuore.
educatore: per avvicinare l'avvicinarsi della primavera, il calore, le persone hanno escogitato un rituale: il richiamo delle allodole. Ragazze e bambini camminavano per le strade e cantavano canzoni speciali - incantesimi.
(La maestra e il bambino cantano A cappella)
Allodole, allodole!
Vola da noi
Portaci una calda estate
Portaci via il freddo inverno.
Siamo stanchi del freddo inverno
Mani, piedi congelati.
educatore: Ragazzi, volete disegnare allodole?
Risposte dei bambini: Sì. Vogliamo imparare a disegnare un'allodola.
Educatore: Siediti ai tavoli.
(le foto delle allodole sono appese alla lavagna)
Guarda queste immagini. Il corpo della maggior parte degli uccelli è composto da più parti. Che cosa?
Risposte dei bambini: Testa, busto, coda, ali.
Insegnante: Che forma hanno?
Risposte dei bambini: La testa è rotonda. Il corpo è ovale. Coda come un triangolo. Le ali sono ovali. Il becco è piccolo, triangolare.
Educatore: Giusto. La testa è rotonda o leggermente ovale, il corpo è ovale, la coda può essere triangolare, biforcuta, come una rondine, le ali sono generalmente curve - se l'uccello vola, quando sono piegate - sono ovali, il becco è triangolare, possono essere piccolo o grande, curvo o diritto.
Puoi disegnare forme geometriche - un cerchio, un ovale, un triangolo - sai come. Pertanto, puoi facilmente rappresentare le parti componenti del corpo dell'uccello. Devi solo provare a collegare correttamente queste parti.
(Mostra lo schizzo con il gesso sulla lavagna)
educatore: Per prima cosa, disegnerò un busto ovale. Ora aggiungerò una testa rotonda e un piccolo becco triangolare. Disegnerò ali ovali, in cui affilerò leggermente le estremità: queste sono le piume più lunghe.
Ciò che resta è la coda e le gambe. La coda ricorda un triangolo e le zampe sono due linee spezzate.
L'allodola è pronta.
Capisci la sequenza del disegno?
Ora prova a disegnare tu stesso l'allodola.
Prima di iniziare, allunghiamo le dita.
Fizminutka:
Canta insieme, canta insieme: (stringi la mano per rilassarli)
Dieci uccelli: uno stormo. (alza le mani con i palmi in su)
Questo uccello è un usignolo. (poi prendiamo un dito per ogni uccellino e lo scuotiamo leggermente)
Questo uccello è un passero.
Questo uccello è un gufo, una testolina assonnata.
Questo uccello è un'ala di cera.
Questo uccello è un re di quaglie.
Questo uccello è uno storno, una piuma grigia.
Questo è un fringuello
Questo è un rapido
Questo è un allegro lucherino,
Bene, questa è un'aquila malvagia.
Uccelli, uccelli, andate a casa! (mettiamo le mani dietro i polsi, le scuotiamo, raffigurando uccelli e prendiamo le mani dietro la schiena - ci nascondiamo)
Educatore: Le nostre mani e le nostre dita si sono riscaldate. Prendiamo una semplice matita e ci mettiamo al lavoro.
(attività indipendente dei bambini)
Durante il lavoro, viene riprodotta la musica "Song of the Lark". PI Ciajkovskij
educatore: Quindi, i tuoi disegni sono pronti. Resta da colorare il loro piumaggio. E dipingeremo con pastelli a cera.
Vediamo che tipo di piumaggio ha l'allodola...
(attira l'attenzione dei bambini sulle illustrazioni)
Insegnante: Inizia a lavorare. Colora con cura senza andare oltre il contorno.
In conclusione: una breve conversazione sul contenuto dei disegni risultanti.
Libri usati:
1. Zakharova SN Vacanze all'asilo. - M.: Centro.di.editoria.umanitaria VLADOS, 2007
2. Kaplunova I.M., Novoskoltseva I.A. "Vacanza tutti i giorni" gruppo preparatorio. - San Pietroburgo: casa editrice del compositore, 2009
3. Melnikova LI , Zimina AN Folklore musicale per bambini nell'istituto di istruzione prescolare: una guida per metodologi, educatori e leader musicali. - M.: Gnom-Press, 2000.
4. Shalaeva GP Imparare a disegnare animali. - M.: Casa editrice AST, "PAROLA", 2005.
Scuola materna n. 83 dell'istituto scolastico prescolare autonomo municipale del tipo combinato della città di Tyumen
Autore: vice capo
MADOU d / s n. 83
Nikitina Svetlana Vladimirovna,
Tjumen', 2014
Riassunto della trama - gioco di ruolo nel gruppo senior sul tema:
"Le allodole arrivano, Primavera - porta il rosso!"
Contenuto software del gioco:
Per far conoscere ai bambini le tradizioni popolari russe dell'incontro con la primavera - la vacanza dell'arrivo degli uccelli - Le gazze.
Insegnare ai bambini a creare immagini espressive di allodole basate su tecniche di modellazione popolari: scolpire uccelli da un intero pezzo di pasta salata, arrotolandolo in uno spesso flagello, creare ali e una coda usando i tagli di pasta in una pila.
Scarica l'abstract completo
Rafforza la capacità di decorare i tuoi prodotti usando il metodo del rilievo in profondità, usa un ulteriore materiale naturale.
Sviluppa la motricità fine delle mani, il gusto estetico e la voglia di sperimentare con i materiali.
Aumentare l'interesse per le tradizioni popolari, i costumi, l'amore e il rispetto per gli uccelli della loro terra natale.
Equipaggiamento e materiali:
Pasta di sale, chicchi di cereali vari (grano saraceno, piselli, lenticchie), cataste, foche, modellini, tovaglioli, maschere di uccelli migratori, l'immagine di un'allodola e altri uccelli, 4 palle di neve, una bacchetta “magica”.
Accompagnamento musicale: "Suoni della foresta primaverile", "Canto degli uccelli primaverili", "Canto dell'allodola" di P. I. Tchaikovsky, E. Grieg "Primavera".
Lavoro preliminare:
Conversazioni, guardare illustrazioni, indovinare enigmi, imparare proverbi sugli uccelli migratori, memorizzare incantesimi, osservare gli uccelli mentre camminano.
Modulo gruppo:
Il gruppo è incorniciato nella forma di una foresta primaverile.
Nota: il gioco si gioca il 22 marzo
Progresso del gioco:
Educatore: “Ragazzi, oggi è arrivata una lettera della Primavera all'asilo. Leggiamolo: “Ciao, cari ragazzi! Quindi il freddo inverno è finito ed è ora di salutarlo e accogliermi insieme - Primavera-Krasna. Ma a Winter è piaciuto così tanto nella tua zona che non aveva fretta di andarsene e mi ha stregato, in modo che non interferissi con lei. Ragazzi, aiutatemi, disincantatemi, altrimenti non potrò venire da voi!
Educatore: "Ragazzi, volete diventare aiutanti di Primavera?"
Bambini: Sì!!!
Dopo aver ricevuto il consenso dei bambini, l'insegnante attacca un emblema sul petto dei bambini con la scritta "Helper of Spring".
Educatore: “Ma come possiamo essere? Come disincantare la primavera?
I bambini esprimono la loro opinione.
Educatore: “Penso di sapere cosa fare! Andiamo in una foresta piena di segreti e meraviglie, dove troveremo sicuramente la risposta alla nostra domanda. Ma possiamo andare nella foresta così, vestiti solo con abiti leggeri?
Bambini: No! Fa ancora freddo nella foresta in questo momento. Sebbene sia arrivato marzo, ci sono molti cumuli di neve nella foresta.
Educatore: “Esatto, fuori fa ancora fresco, possiamo congelare. Prima di tutto vestiamoci e poi possiamo metterci in viaggio".
I bambini con un insegnante imitano il vestirsi.
Educatore: "Ben fatto! Siete tutti pronti?"
Alzo la mia bacchetta magica
Lo ruoto su di te.
I bambini, rapidamente roteato
E si ritrovarono nella foresta primaverile.
Suona il fonogramma della foresta primaverile.
Educatore: “Beh, siamo finiti nella foresta. Andiamo, ragazzi, con calma, in punta di piedi, così che l'insidioso INVERNO non ci ascolti. Con attenzione, i rami degli alberi si sono spezzati davanti, si piegano più in basso, vanno sotto di loro. Più avanti a noi c'è un buco profondo: saltiamoci sopra. Attenzione, c'è un grosso cumulo di neve davanti, lo aggireremo.
I bambini vanno con l'insegnante, superando ostacoli invisibili, e si ritrovano in una radura della foresta. C'è neve sul prato. I ragazzi lo notano.
Educatore: “Siamo finiti in una radura nel bosco. Interessante, che cos'è? Sì, è neve magica! Bene, vediamo, sì, è con un indovinello!
L'insegnante fa un indovinello ai bambini:
"Se la neve si scioglie ovunque
La giornata si allunga
Se tutto è verde
E nei campi risuona il ruscello,
Se il sole splende più luminoso
Se gli uccelli non sono in grado di dormire,
Se il vento diventa più caldo
Allora, è venuto da noi...?
Bambini: Primavera.
Educatore: "Perché hai deciso che questa è primavera?" (Risposte dei bambini).
Educatore: “Sembra che ho indovinato come possiamo disincantare la primavera - rossa. Hai indovinato?
Educatore: “Andiamo, ragazzi, più lontano attraverso la foresta. Andiamo oltre il moncone. Ecco un ceppo, ecco il secondo, il terzo, abbiamo scavalcato molti ceppi. Andiamo, spingendo con cura i rami con le mani per non romperli. E qui un grosso ramo pendeva da terra, dovremo chinarci.
I bambini trovano la prossima palla di neve.
Educatore: “Ragazzi, questa è una palla di neve molto insolita. Su di esso è scritta la strana parola "CHALLS". Mi chiedo cosa significhi? (ascolta le risposte dei bambini).
Educatore: “Ai vecchi tempi, la gente aspettava la primavera, cantava per lei canti di mosche di pietra, in modo che si sbrigasse, in modo che gli uccelli tornassero da sud il prima possibile. Ricordiamo i richiami di primavera. Mettiti in cerchio".
"Primavera, primavera rossa!
Vieni, primavera, con gioia,
Vieni, primavera, con misericordia!”
"Primavera, primavera rossa!
Vieni, primavera, con gioia,
Con grande gioia
Con ricca misericordia.
Con il lino alto,
Con una radice profonda
Con una radice profonda
Con pane abbondante"
I bambini camminano lungo il sentiero e alla fine trovano la terza palla di neve.
Educatore: “La gente si è rallegrata per l'arrivo della primavera, ne ha parlato buone parole. "Madre primavera è rossa per tutti", "La primavera farà rivivere tutto". E dissero anche della primavera: "Quaranta e quaranta uccelli arrivano da paesi d'oltremare, portano la primavera". Perché l'hanno detto, secondo te?
Bambini: "In primavera gli uccelli tornano a casa dai paesi caldi".
Educatore: “Ragazzi, trasformiamoci in uccelli migratori che tornano dalle terre calde in primavera. Ho maschere con l'immagine degli uccelli, scegline una per te, mettila in testa.
Educatore: "Dimmi, ragazzi, chi ha scelto quale uccello per se stesso?"
I bambini nominano i loro uccelli migratori e ricordano i segni popolari associati al loro arrivo:
"Rook on the mountain - primavera nel cortile",
"Quante chiazze scongelate, quante allodole",
"Ho visto uno storno - sappi che la primavera è sotto il portico."
Alzo la mia bacchetta magica
Lo ruoto su di te.
I bambini, rapidamente roteato,
Tutti sono diventati uccelli migratori.
Alzo la mia bacchetta magica
Lo ruoto su di te.
Gli uccelli vorticavano velocemente
E tutti si sono trasformati in bambini.
Educatore: "Noi, ragazzi, dobbiamo andare alla radura il prima possibile".
I bambini trovano una radura con una palla di neve, su di essa è scritto il numero 22. L'insegnante invita i bambini a sedersi, rilassarsi un po' nella radura.
Educatore: "Questo compito è difficile, ma ho indovinato cosa significa questo numero 22. Ti aiuterò un po '. Oggi è il 22 marzo sul calendario. Questo giorno è stato considerato una grande festa tra il popolo russo. Secondo la leggenda, è in questo giorno che tornano a casa. uccelli migratori che portano la primavera sulle ali. E questo giorno si chiamava "Gazza". Secondo l'usanza popolare, in questo giorno, le hostess hanno cotto gli uccelli primaverili - allodole - dall'impasto. Gli uccelli erano deliziosi, con una crosta fritta croccante.
I bambini correvano lungo la strada con uccelli al forno, li vomitavano, spargevano briciole dappertutto e gridavano: "Le allodole volano dentro, portano l'estate rossa, l'inverno è stanco, ho mangiato tutto il pane". Morbidi panini venivano appesi a una finestra con dei fili, attaccati ai rami degli alberi e dati ai propri cari.
Educatore: "Pensate, bambini, perché le persone cucinavano le allodole?"
Bambini: "Hanno sfornato le allodole, perché sono state le prime a tornare dalle terre calde".
Educatore: "Sì, le allodole sono uccelli canori che arrivano per primi da sud, uccelli che si innalzano al di sopra di tutti gli altri uccelli nell'aria e sono più vicini al sole e annunciano l'arrivo della primavera con i loro trilli sonori".
Educatore: "Voi ragazzi ora dovete scegliere tra diverse illustrazioni di uccelli l'immagine di un'allodola".
Educatore: "Come hai fatto a indovinare che fosse un'allodola?"
Bambini: "Questa è un'allodola, perché è piccola, grigia".
Educatore: "Sì, le allodole sono esteriormente poco appariscenti: grigie con screziature scure, con una piccola testa rotonda, una piccola coda".
Educatore: “Ragazzi, siete fantastici, avete affrontato tutti i compiti, superato tutti i test. E questo significa che il fascino delle streghe dell'inverno è scomparso e la primavera - il rosso arriverà sicuramente nella nostra terra!
Suona una dolce melodia primaverile.
Educatrice: “Senti, sembra che cammini per terra con i suoi passi senza peso. E così che la primavera si affretti e porti al più presto giornate calde e belle nella nostra città, affrontiamola nel modo in cui incontravamo la primavera in Russia. Facciamo "cuocere" le allodole dall'impasto. E per questo dobbiamo tornare nel nostro gruppo e trasformarci in colui che fa il pane. In cui?"
Bambini: Ai fornai!
Alzo la mia bacchetta magica
Lo ruoto su di te.
I bambini del gruppo si sono ritrovati
Tutti sono diventati fornai.
L'insegnante invita i bambini al suo tavolo.
Insegnante: Dividi un pezzo di pasta in due parti. Da gran parte scolpiremo un uccello. Lasciamo il piccolo. Cosa ne pensi per cosa?
Bambini: "Lasciamo una piccola parte per decorare l'uccellino".
Educatore: “Tiriamo fuori un rullo da un grande pezzo. Da un lato, formeremo la testa con le dita. Crea un becco con la punta delle dita. Stendete il resto in una torta. Sul lato opposto della testa, praticare un'incisione. Una parte sarà una coda, l'altra un'ala. Tagliamo la coda e l'ala con un ventaglio, solleviamo l'ala e la premiamo sul corpo (l'insegnante accompagna le sue parole con uno spettacolo).
Educatore: “Le allodole sono uccelli anonimi. Ma la gente amava questi uccelli, quindi li decoravano, scolpivano una cresta sulla testa, li realizzavano bei modelli. Invece degli occhi, hanno inserito piselli, chicchi di grano saraceno "(l'insegnante mostra le opzioni per decorare con le allodole).
L'insegnante suggerisce di allungare le dita prima di iniziare il lavoro:
Ginnastica con le dita "Lark"
legamento pollici e si agganciano bene. Per noi sarà la testa di un'allodola. Unisci il resto delle dita, chiudi. Queste saranno le ali. (L'insegnante accompagna le parole con uno spettacolo). Le tue allodole sono pronte? Quindi decolliamo e facciamo i movimenti insieme.
“Vuole volare dritto,
Vuole - è sospeso nell'aria,
La pietra cade dall'alto
E canta, canta, canta.
I bambini eseguono i movimenti delle mani secondo il testo parlato.
Educatore: "La bellissima musica del compositore P.I. Tchaikovsky, che si chiama "Song of the Lark", ti aiuterà a creare l'immagine di un'allodola. In questa melodia gioiosa squillante ascolterai sia il mormorio del ruscello che il rintocco delle campane.
L'insegnante si offre di iniziare a scolpire gli uccelli. In occasione lavoro indipendente se necessario, fornisce assistenza, incoraggia i bambini se cercano di decorare gli uccelli in modi diversi.
Educatore: "Guarda che meravigliose allodole abbiamo avuto".
L'insegnante, insieme ai bambini, esamina gli uccelli modellati, discute chi ha l'allodola più elegante, la più rumorosa, la cui allodola ha la cresta più originale, ecc.
Educatore: "Cosa ne pensate, bambini, cosa possiamo fare con le nostre allodole?"
Bambini: Possiamo darli ai nostri genitori, possiamo lasciarli per decorare il gruppo, possiamo portarli fuori e cantare incantesimi!
La maestra propone ai bambini di portare in strada alcune allodole per chiamare, secondo l'antica usanza, la Primavera - rossa per una visita. Se i bambini vogliono fare un'allodola ai loro genitori, puoi invitare i bambini dall'impasto rimanente la sera a fare uccelli come regalo ai loro cari.
I bambini vanno a lavarsi le mani e a vestirsi fuori.
Mentre camminavo
L'insegnante con i bambini ha messo le allodole su un alto cumulo di neve, e loro stessi stanno intorno a loro e leggono gli incantesimi.
