Хүн болгон зураач болж чаддаггүй гэсэн хэвшмэл ойлголт байдаг. Гэхдээ энэ нь үнэн биш, учир нь хэн ч зурж сурах боломжтой тул зөвхөн зохих хэмжээний хүчин чармайлт гаргах хэрэгтэй.
Харамсалтай нь ихэнх залуу уран бүтээлчид туршлагагүйнээсээ ийм алдаа гаргадаг. Эдгээрээс зайлсхийхийн тулд бид хамгийн сайн зөвлөгөөг цуглуулсан. Тэднийг сонсоорой, учир нь уран бүтээлч бүр "тармуур" үе шатыг туулсан тул эдгээр зөвлөмжүүд нь бусдын туршлагаас хуримтлуулсан мэдлэгээс өөр зүйл биш юм.
1. Зургийн үндсийг сур.
Энэ бол хамгийн анхны бөгөөд хамгийн чухал зөвлөгөө юм. Та асар их авъяастай байсан ч найрлага, анатоми/зураг, хэтийн төлөв, хэмжээ, гэрэл гэх мэт зүйлсийг мэддэг байх ёстой. Энэ мэдлэггүйгээр таныг мэргэжлийн зураач гэж нэрлэх боломжгүй.
2. Хамгийн сайн сайхныг эрэлхийл.
Найз чинь сайн зурдаг байсан ч түүнтэй өөрийгөө харьцуулах ёсгүй. Алдарт зураачдын намтар, уран бүтээлийг судалж, дүн шинжилгээ хийснээр та зөвхөн зураг зурахаас гадна амьдралын хэв маягт хэрэгтэй зүйлийг олж авах боломжтой.
3. Шүүмжлэлийг зохих ёсоор хүлээж авах.
Нэгдүгээрт, хүн таны ажлыг ойлгохгүй байж магадгүй, энэ нь нэгээс олон уран бүтээлчид тохиолдсон. Хоёрдугаарт, шүүмжлэл нь бүтээлч бол түүнийг сонсох нь зүйтэй. Гэхдээ хэрэв та өөрийнхөө тухай сөрөг дүгнэлт бүрийг хурцаар хүлээн зөвшөөрвөл та бүтээх хүсэл эрмэлзэлээ алдаж, бууж өгөх болно.
4. Ухаалаг зур.
Хэрэв та дөнгөж эхлэн зураач бол зурж буй зүйлийнхээ утгыг бодоорой. Бүтээлч чанараараа бусдад юу хэлэхээ бодож үзээрэй. Уран зурагтаа мессежийг авч явах, зөвхөн загварлаг зураг, нүцгэн охидыг бүү зур. Хүмүүст өгөх өөр зүйл байх ёстой.
5. Өөрийн төсөөллийг ашигла.
Нарийвчлалтай зурах хэрэгцээ аль эрт зогссон дэлхий- камер, камер гарч ирэв. Уран бүтээлчид хийсвэрээр, ер нь толгойд нь юу орж ирсэн тэрийгээ зурах эрх чөлөөтэй байдаг. Тиймээс энэ боломжийг ашиглаарай!
6. Зөв хүмүүстэй ярилц.
Энд бид зөвхөн таны үйл ажиллагааны чиглэлээр танд тусалж чадах хүмүүсийг хэлээгүй. Зарим хүмүүс урам зориг, бүтээх чадварт ямар нэгэн байдлаар гутрах нөлөө үзүүлдэг бол тэр мэдрэмжийг бүтээлч хүн бүр мэддэг. Ийм хүмүүсийн дунд лааз шар айраг ууж, хошигнолтой үдшийг өнгөрөөх нь хожим өөрийгөө нэгтгэж чадахгүй байх үнэ цэнэтэй эсэхийг бодоорой. Ийм компаниуд таны амьдралд эерэг зүйл авчрахгүйгээр зүгээр л таны бүтээлч давалгааг устгадаг.
7. Хэзээ ч бүү зогс.
"Би төгс төгөлдөрт хүрсэн" гэсэн хэллэгийг ганц ч агуу зураач хэлээгүй, учир нь ур чадварын дээд хязгаарыг тодорхойлох хязгаар байхгүй. Тиймээс үүгээр зогсохгүй, үргэлжлүүлэн суралцаж, өөр дээрээ ажилла.
8. Ном унш.
Зөвхөн зургийн талаар тодорхой ном уншаад зогсохгүй уран зохиолын ном уншаарай. Тэд танд урам зориг өгч, төсөөллийг тань хөгжүүлэх болно. Муза олохын тулд огт өөр ертөнцөд дүрэхээс илүү сайн арга юу байх вэ?
9. Шалтгаан бүү хэл.
Өөртөө ямар нэгэн зүйл хийхгүй байх шалтгааныг хэлэхийн оронд хийх ёстой зүйлээ хий. "Би үүнийг хийгээгүй, учир нь..." гэсэн хэллэгийг өөртөө өдөрт хэдэн удаа хэлж байгаагаа бодоорой.
10. Амралтыг үл тоомсорлож болохгүй.
Сэтгэцийн үйл ажиллагаа нь бие махбодийн үйл ажиллагаанаас дутахгүй шавхагддаг. Тиймээс ажилдаа завсарлага аваарай, эс тэгвээс та сүнслэг хүч чадлаа алдаж, үйл ажиллагааны урам зориг, сэдэл олохгүй.
11. Хангалттай унт.
Өмнөх зөвлөгөөнд дурдсантай адил шалтгаанаар зураг зурахын тулд нойроо золиослох ёсгүй. Хангалттай амрахгүй бол таны тархи хэвийн ажиллахаас татгалзаж, зөвхөн унтах тухай бодох болно.
12. Зурсан зургуудаа өнгөлөх гэж бүү оролд.
Гайхамшигтай зураачдын бүтээлийг хараад тэндээс хамгийн тохиромжтой шугам, хэлбэрийг олохыг хичээ. Та амжилтанд хүрэхгүй гэдэгт бид мөрийцдөг. Ямар нэг зүйлийг төгс зурах гэж оролдох нь мэдрэл муудахаас өөр зүйлд хүргэхгүй. Хэлбэр, хэв маягийг туршиж үзээд тодорхой сэдвүүдийг зурахдаа ямар техник ашиглахыг ойлгох болно.
13. Үргэлж шинэ зүйлийг туршиж үзээрэй.
Хэрэв та жүжигт дуртай бол инээдмийн кино үзээрэй, рок хөгжимд дуртай бол жазз хөгжим сонсоод үзээрэй. Шинэ бол үргэлж урам зориг, мэдлэгийн төгсгөлгүй нөөц юм. Консерватив байж, нэг зүйл дээр төвлөрөхөө боль.
14. Бодит байдлаар ханд.
Юу ч хурдан хийгддэггүй тул хэдэн жилийн турш дасгал хийсний дараа тэнгэрээс оддыг барьж чадахгүй бол цөхрөл бүү зов. Арван хүний дүрс зурахад хангалттай биш, хүссэн үр дүндээ хүрэхийн тулд хэдэн зуу, бүр хэдэн мянгаар нь зурах хэрэгтэй болно. Өөрийгөө хайж, байнгын дасгал хийхээ бүү мартаарай.
15. Эргэн тойрон дахь бүх зүйлийг анзаарахыг хичээ.
Танил газруудаар алхаж, өмнө нь анзаарч байгаагүй жижиг зүйлсийг хайж олохыг хичээ. Энэхүү сургалт нь таныг замдаа гарч буй алдаа болгонд анхаарлаа хандуулж сурахад тусална. Хэн мэдэх вэ, магадгүй энэ алдаа таны урам зоригийн объект болж магадгүй юм.
Залуус аа, бид сайтад сэтгэлээ зориулж байна. Үүний төлөө баярлалаа
Та энэ гоо сайхныг нээж байна. Урам зориг өгсөнд баярлалаа.
Бидэнтэй нэгдээрэй FacebookТэгээд -тай холбоотой
Зураач, концепт зураач Дэвид Ревуа уран бүтээлээ бодитой болгохын тулд эзэмших ёстой мэдлэгийн жагсаалтыг уран бүтээлчидтэй хуваалцав. Та юугаар зурах нь хамаагүй - харандаа, сойз, өнгийн харандаа эсвэл таблет дээр - эдгээр хууль бат бөх хэвээр байна.
вэб сайтБи та бүхэнд зориулж бие даан суралцахаар шийдсэн гарааны зураачийн үйл ажиллагааны төлөвлөгөөг тодорхой бөгөөд тодорхой тусгасан нийтлэл бэлдлээ.
“Зураг зурахаар төлөвлөж байгаа хүмүүст юу сурахаа сонгоход хэцүү байдаг... Надад энэ сэдвээр маш олон захидал ирдэг; шинээр ирсэн хүмүүс ихэвчлэн энэ бүхний дунд төөрч, төөрсөн мэт санагддаг. Тиймээс би өндөр чанартай бүтээл хийж, илүү сайн зурж сурахын тулд юу сурах, юуг дадлагажуулах шаардлагатайг харуулсан агуулгын хүснэгтийг гаргахаар шийдсэн. Оноо бүрд "юу", "яагаад", "яаж" гэсэн асуултуудад хариулсан миний энгийн тайлбарууд багтсан болно. Энэ нь таны дуртай хайлтын системийг ашиглан хэрэгтэй материалыг олоход хялбар болгоно. Энэ материал нь ажлынхаа чанарыг сайжруулахыг хүсдэг хүмүүст бас хэрэгтэй байж болох юм. Би эдгээр эхлэлийн цэгүүдийг дасгалууддаа болон ажил дээрээ алдаа хайхдаа ашиглах болно. Хэрэв та дөнгөж зурж эхэлж байгаа бол миний зөвлөгөө энд байна: полимат байх, үндсийг сурч, нэг дор бие даасан элементүүдэд анхаарлаа төвлөрүүл.
1. Хэтийн төлөв
Энэ юу вэ: Гурван хэмжээст орон зайг хавтгай гадаргуу дээр дүрслэх урлаг.
Зорилго нь юу вэ: Хавтгай зурж болохгүй, хоёр хэмжээст цаасан дээр гүнийг дүрсэл.
Энэ талаар та юу мэдэх хэрэгтэй вэ: Perspective grid like энгийн хэлбэрүүд(шоо, бөмбөлөг гэх мэт) хэтийн төлөв, пропорцийг хэрхэн хадгалах талаар биеэ авч явах.
Хоёр алга болох цэг (ногоон, улаан) дээр үндэслэн ажиллана.
2. Пропорц
Энэ юу вэ: Таны зурсан бүх объектын хэмжээсийн харьцаа.
Зорилго нь юу вэ: Пропорцын талаарх хэвшмэл ойлголт дээр үндэслэн танигдахуйц объектуудыг зур.
Энэ талаар та юу мэдэх хэрэгтэй вэ: Пропорцийг санаж сурах, объектын хэсгүүдийн хоорондын хамаарлыг хялбархан санаж сурах, пропорцын "толь бичиг" үүсгэх.
Улбар шар шугамууд нь зураг (зүүн) ба ноорог (баруун) дээрх үндсэн харьцаа, харьцааг харуулдаг.
3. Анатоми
Энэ юу вэ: Бүтцийн судалгаа.
Зорилго нь юу вэ: Объектуудыг бодитоор зурах (хүмүүс, амьтан, ургамал, машин механизм гэх мэт).
Энэ талаар та юу мэдэх хэрэгтэй вэ: Үе, яс, булчин, тэдгээр нь хэрхэн ажилладаг, хэрхэн биеэ авч яваа байдал, эд ангиуд нь хэрхэн холбогдсон гэх мэт.
Гараа зурах дасгал (зүүн талд), араг яс зурах (төв), булчинг судлах (баруун).
4. Найрлага
Ажил эхлэхийн өмнө янз бүрийн тойм зураг; зохиол хайх.
5. Гэрэлтүүлэг
Энэ юу вэ: Гэрэл, сүүдрийг өнгөөр дүрсэлсэн.
Зорилго нь юу вэ: Гэрлийн хуурмаг байдлыг бий болгож, зөв сүүдрийг харуулж, эзлэхүүнийг олж, сэтгэлийн хөдөлгөөнийг дамжуулна.
Энэ талаар та юу мэдэх хэрэгтэй вэ: Өнгөний утга, сүүдэрлэх, гадаргуугийн материалын нөлөө, гэрлийн тусгал, гэрлийн шинж чанар (хугаралт, тараах материал гэх мэт).
Зүүн талд: Гэрэл нь материалын ялгааг харуулж байна. Баруун: Хоёр дахь тэмдэгтийг харуулахын тулд гэрлийг ашиглах (сүүдэр).
6. Ирмэгүүд
Энэ юу вэ: Зурган дээрх объектуудын дүрсийг тодруулах арга.
Зорилго нь юу вэ: Ажлыг уншихад хялбар болгож, объект, дэвсгэрийг салгаж, гүний нөлөөг сайжруул.
Энэ талаар та юу мэдэх хэрэгтэй вэ: Зурахад ирмэгийн хэв маяг (хатуу/зөөлөн/алдсан), тоймд зориулсан шугамын загвар (жин, хурд, зөөлөн байдал).
Зүүн ба төв: зургийн ирмэг, баруун: тоймуудын зузаан.
7. Өнгө
Энэ юу вэ: Зөв сүүдэр сонгох урлаг (дунд өнгө, сүүдэр, тодотгол).
Зорилго нь юу вэ: Ажилдаа илүү хөдөлгөөн, сэтгэл хөдлөл, сэтгэл хөдлөлийг нэмээрэй.
Энэ талаар та юу мэдэх хэрэгтэй вэ: Өнгөний систем (монохроматик, нэмэлт гэх мэт), сэтгэлийн байдалд өнгө үзүүлэх нөлөө, хэвшмэл ойлголт.
Зүүн дээд талд: 3 өнгөт дугуй, энэ ажилд зориулсан палитрыг тусгасан; гурван нэмэлт өнгө.
8. Позууд
Энэ юу вэ: Идэвхтэй хөдөлгөөнийг хөдөлгөөнгүй хуудсан дээр буулгах урлаг.
Зорилго нь юу вэ: Амьдрал, эрч хүч, хөдөлгөөн нэмж, динамикийг харуул.
Энэ талаар та юу мэдэх хэрэгтэй вэ: Сэтгэл хөдлөлийн мэдрэмж, тойм зураг, хурдан зурах, хөдөлж буй бүх зүйлийг судлах, байнга "халаах" дасгалууд.
Зүүн талд: амьтны хүрээлэн дэх оцон шувууны зураг, голд: хөдөлгөөний байрлалыг судалж, баруун талд: дүрсийг халаах тойм зураг.
9. Загвар
Энэ юу вэ: Гоо зүй, хэв маягийн мэдрэмж. Ихэнхдээ үндсэн стандартууд (ёс зүй, түүх, нийгэм, бэлгэдэл), соёлын бүлгүүдийн урлаг, урлагийн зах зээлээс хамаардаг.
Зорилго нь юу вэ: Бүтээлийг үзэгчдэд хүргэх замыг засна.
Энэ талаар та юу мэдэх хэрэгтэй вэ: Таны өөрийн амт, соёл, бүтээлч хамт олон үзэгч, бүтээгчид нэгэн зэрэг.
Зүүн талд: сонгодог хар цагаан хөрөг, голд: өндөр загварлаг (мөн хачирхалтай) дүр ба урлагийн хэв маяг, баруун: миний комик номын хэв маяг.
10. Санаа
Энэ юу вэ: Хийсвэр ойлголт, үзэл суртлын холбоог зурах, шинэ загвар зохион бүтээх, санал болгох. Энэ нь ихэвчлэн хөгжлийн үйл явц юм.
Зорилго нь юу вэ: Үзэгчдийг хөгжөөх эсвэл мэдээлэх объект, дүр, амьтдын шинэ зургийг санал болго.
Энэ талаар та юу мэдэх хэрэгтэй вэ: Юм хэрхэн ажилладаг, шинэ зүйлийг хэрхэн бий болгох, санаа бодлын холбоо, хөгжилтэй нөхцөл байдал, бүтээлч үйл явц.
Энэ зураг зурахаас өмнө хэн ч харж байгаагүй шинэ төрлийн тоног төхөөрөмж (зүүн талд), шинэ төрлийн луу (төв) болон дундад зууны үеийн байшин.
11. Харилцаа холбоо
Энэ юу вэ: Зураг нь их хэмжээний нарийн төвөгтэй мэдээллийг хурдан дамжуулах боломжтой. “Зураг мянган үгтэй” гэдэг зүйр үг үүнийг маш сайн тайлбарладаг.
Зорилго нь юу вэ: Уран бүтээлч үзэгчидтэй харилцаж чаддаг (олон улсад эсвэл үгүй).
Энэ талаар та юу мэдэх хэрэгтэй вэ: Зургийг унших (илгээсэн мессеж, аман бус шинж тэмдгийг тайлах), утга, түүх, мэдээллийг дамжуулах.
Навчны зураг нь тийм ч их мэдээлэл өгдөггүй (зүүн талд), гэхдээ нарийн ширийн зүйлс, нүүрний илэрхийлэл нь аль хэдийн түүхийг (төв) хэлж чадна. Сонины тас шувуу (баруун талд) гэх мэт тэмдэг нь ёс зүйгүй сэтгүүлзүйн асуудлын талаар илүү гүнзгий бодоход хүргэдэг.
Дүгнэлт: утга учиртай хуурмаг
Хэрэв та дээрх бүх зүйлийг зөв хослуулж чадвал статик гадаргуу дээр эзэлхүүн, гүн, бүтэц, гэрэл, хөдөлгөөн, амьдралын мэдрэмжийг мэдрэх болно. Энэ нь таны үзэгчдийг таны ертөнцөд шингээж өгөх бөгөөд та тэдэнд өөрийн санаа, мессеж, түүхийг хялбархан дамжуулах боломжтой. Эцэст нь би үр дүнг ингэж харж байна: утга учиртай хуурмаг зүйлийг бий болгох урлаг. Энэхүү ур чадварын бүх палитр нь таны оюуны (ой тогтоолт, хяналт, шийдэмгий байдал) төдийгүй сэтгэл хөдлөлийн хөгжилд (мэдрэмж, сэтгэл хөдлөл, далд ухамсар) үйлчлэх болно. Энэ бол шаардлагатай нарийн төвөгтэй дасгал юм мэдлэг, ажиглалт, төсөөлөлгэхдээ юуны түрүүнд танд хэрэгтэй ПРАКТИК, ПРАКТИК, ПРАКТИК. Зурах ур чадвар нь булчинтай адил юм (мөн та жин өргөх ном уншиж, видео үзээд хүчирхэгжихгүй нь лавтай) тул зураг зурах, зурах ажилд тань амжилт хүсье. өвөрмөц туршлагаа бий болго".
Сурагчдад зориулсан эдгээр зөвлөмжийг хэрхэн зурж сурах тухай асуултын хариултаас өөрсдөө боловсруулсан болно. Энэ жагсаалт нь бүрэн гүйцэд биш юм. Үүнийг цэг бүрт санаагаа хөгжүүлж үргэлжлүүлж болно. Энэ нь манай урлагийн сургуулийн багш нарын арвин туршлага, нэрт зураачдын хэлсэн үгийг нэгтгэн харуулсан. Зурж сурахыг хүссэн хэн бүхэн доорх зөвлөмжийг дагаж мөрдвөл үүнийг хийж чадна гэж маргаж болно.
1. Өөртөө зөвлөгчийг ол
Бид мэргэжлийн хувьд өсөхөд туслах сайн багш нарыг байнга хайж байх ёстой. Тэдний мэдлэг, туршлага, ажил нь бүтээлч хүрээлэлд хүндэтгэлтэй байх ёстой. Ихэнхдээ авьяаслаг уран бүтээлчид зөвлөгч хийдэггүй. Үүний тулд арга зүйн болон багшлах авьяастай байх хэрэгтэй. Энд зөвхөн зөвлөгөө өгөх нь хангалтгүй - та түүний чадвар, хувийн хэв маягийг харгалзан тойргийн хувь заяанд оролцож, түүнд даалгавар өгөх хэрэгтэй. Заримдаа ийм мастертай ганцхан удаа уулзахад л уран бүтээлчийн амьдралыг өөрчилж болно.
2. Мэргэжлийн уран зохиолыг илүү их уншина уу
Дугуйг дахин зохион бүтээх шаардлагагүй. Таны мэдэх ёстой бүх зүйл аль хэдийн аль хэдийн бичигдсэн байдаг. Дараах сэдвээр сард дор хаяж нэг ном уншихыг хичээ: материалын техник, технологи, урлагийн түүх, зургийн үндэс (зурах), анатоми, өнгө судлал, зураачдын намтар, эртний мастеруудын зохиол, байгалийн үзэгдлийн физик, үндэс суурь. ойлголт, сэтгэл судлал, гүн ухаан. Урлагтай холбоотой бүх зүйлийг сур. Өнөө үед Интернет нь бараг бүх материалыг олж авах сайхан боломжийг олгодог, гэхдээ бүх зүйлд итгэж болохгүй.
3. Байгалийг судалж, байнга дасгал хий
Туршлагатай багшийн удирдлаган дор өдөрт 2-оос доошгүй цагийг байгальд суралцахад зориул. Сурах зарчим нь энгийнээс илүү төвөгтэй рүү чиглэсэн байдаг. Мэргэжлийн мэдлэгийг үр дүнтэй эзэмшихийн тулд та өөрийн хичээлийн төлөвлөгөө гаргах эсвэл одоо байгаа зургийн сургалтын хөтөлбөрийг дагаж мөрдөх шаардлагатай. Студи дэх хичээлүүдийг задгай агаарт хийх аялалтай хослуул. Онол, практикийг тогтмол харьцуулж, мэдрэмждээ итгээрэй.
4. Ой тогтоолтоос зурж сур
Амьдралаас зурсан ч гэсэн бид үүнийг санах ойгоос хийдэг. Урт хугацааны сургалтын явцад үүнийг сургах. Санах ойноос объект зурах. Бүх нарийн ширийн зүйлийг задалж, гэртээ байгаа бүх элементүүдийг сайтар болго. Сайн харааны санах ой нь будах чадварыг хөгжүүлэхэд тусалдаг.
5. Хуучин мастеруудын бүтээлийг хуулбарлах
Амтыг хөгжүүлэхийн тулд дуурайлган хийх шилдэг бүтээлээр өөрийгөө хүрээлүүл. Гурван сард нэгээс доошгүй удаа нэг хуулбар хий. Жишээлбэл, Рубенс, Микеланджело, Холбейн, Дюрер, Репин, Серов, Фечин болон бусад агуу мастеруудын сайн эхийг ашиглах нь дээр. Анхны эх сурвалжтай аль болох ойр байхыг хичээ. Зөвхөн суралцаад зогсохгүй техникмастер төдийгүй түүний намтар, тухайн үеийн уран зургийн чиг хандлага, тухайн үеийн материаллаг соёл.
6. Байнга ноорог зур
Та өдөрт дор хаяж 4-5 тойм зурах хэрэгтэй. Энэ дүрэм нь зарчмаар ажилладаг - илүү их зурах тусам илүү сайн. Гэртээ, зам дээр, ажил дээрээ зураг зурахын тулд бүх боломжийг ашигла. Энэ нь гар моторт ур чадвар, нарийн ширийн зүйлийг анхаарч үзэх, ойлголтын хурд, хувь хүний хэв маяг, пропорцийг зөв дамжуулах чадварыг хөгжүүлдэг. Зурахад ашигтай алхам алхмаар зааварчилгаа, комикс, кинонд зориулсан өгүүллэгийн самбар. Үүнийг хийснээр та дүрүүдийн хөдөлгөөнийг хянаж, таних чадварыг хянах хэрэгтэй.
7. Гэрэл зургаас бүү зур
Амьдралаас зураг зурахыг хялбарчлах уруу таталт нь эргэлт буцалтгүй үр дагаварт хүргэж болзошгүй юм. Зурах хэлбэрийн нарийн ширийнийг ойлгоогүй залуу зураач эргэн тойрныхоо ертөнцийг линзээр харахаас хамааралтай болдог. Ингэж байж байгальтайгаа ойр болно гэж тэр боддог ч энэ нь огтхон ч биш юм. Бодит объектыг онгоцонд дамжуулах таны оюун ухаан, зүрхний ажлыг камер орлож чадахгүй. Камер үүнийг бүтээлчээр боловсруулж чадахгүй байгаа нь кинонд маш үнэ цэнэтэй юм. Уран бүтээлч хүн хангалттай туршлага хуримтлуулж, мастер болсныхоо дараа л камер ашиглан тухайн агшныг буулгаж, материал цуглуулдаг.
8. Бүтээлч байхаа бүү март
Өөртөө хэтийн зорилго тавь. Та яагаад суралцаж эхэлснээ үргэлж санаж байх ёстой. Одоо байгаа бүтээлч санаа, төлөвлөгөөгөө бүү орхи. Тэдгээрийг яг одоо хэрэгжүүлж эхэл. Тэмцээн, үзэсгэлэнд хол зай, бэлтгэлийн түвшингээс үл хамааран оролцоорой. Уран бүтээлч болоорой!
9. Өөрийгөө сольж сур
Ганц зүйлд бүү авт, анхаарлаа сольж сур. Хэрэв энэ нь сайн болохгүй бол зүгээр л завсарлага аваад зугаал. Цоо шинэ зүйл зурж эхлээрэй, сонирхолтой материал туршиж үзээрэй, техникээ өөрчил, үзэл бодлоо өөрчил. Анхны техникийг ашиглан өөр өөр даалгавар бүхий хэд хэдэн ажлыг нэг дор хийх нь дээр. Заримдаа та өөрийгөө гаднаас нь харахын тулд нэг алхам ухрах хэрэгтэй болдог.
10. Алдаа гаргахаас бүү ай
Заримдаа хүмүүс эхний саадтай тулгарахдаа бууж өгдөг. Тэд алдаагаа давтахаас айдаг. Хэрэв ямар нэг зүйл болохгүй бол дахин эхлүүл. Алдаа гаргахаас бүү ай - үүнийг сайтар ажигла. Магадгүй энэ нь таны зан чанарыг илэрхийлж байгаа байх. Өөрийн сөрөг талыг эерэг болгон хувирга.
Ажил дээрээ тодорхойлох олон арга бий сул талууд. Сүүлийнхтэй тэмцэх гол зэвсэг бол бүтээлч үйл ажиллагаа бөгөөд хэрэв зураач хүсэл эрмэлзэл, асар их энергитэй бол амт болон бусад ур чадварыг хөгжүүлэх боломжтой.
Хотын захиргаа боловсролын байгууллага
хүүхдэд зориулсан нэмэлт боловсрол
"Хүүхдийн урлагийн сургууль"
Арга зүйн хөгжил
"Програмыг ашиглаж байнаУрлагУур хилэнкомпьютер графикийн хичээл дээр"
"ДХШ" хотын хүүхдийн боловсролын сургалтын байгууллагын багш
Пермякова Татьяна Евгеневна
Качканар 2014 он
Агуулга
1. Тайлбар тэмдэглэл………………………………………………….3-р хуудас
2. Art Rage хөтөлбөрийн онцлог ………………………………………………….5-р хуудас
3. Сэдэв 1: Art Rage хөтөлбөрийн интерфейс…………………………………………………………
4. Сэдэв 2: “Компьютер графикийн хичээлд Art Rage программыг ашиглах нь. “Амьтдын ертөнц”…………………………………………………………..10-р хуудас
5. Сэдэв 3: “Компьютер графикийн хичээлд Art Rage программыг ашиглах нь. “Натюрморт”…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 12
6. Сэдэв 4: Сэдвийн компьютер графикийн хичээл
“Урлагийн уур хилэнгээр ландшафт зурах нь”………………………………………………………………………………….
7. Сэдэв 5: “Компьютер графикийн хичээлд ArtRage програмыг ашиглах нь. “Цэцэг”………………………………………………………………………………..…17-р хуудас
8. Дүгнэлт……………………………………………………………………………..…..19-р хуудас
9. Ашигласан материал…………………………………………………….20-р хуудас
10. Материал техникийн тоног төхөөрөмж………………………………..21-р хуудас
11. Хавсралт……………………………………………………….22-р хуудас
12. Зохиогчийн Тухай
Тайлбар тэмдэглэл
Асаалттай орчин үеийн үе шатНийгмийн хөгжлийн явцад багш оюутнуудад хаанаас ч ирж буй мэдээллийн урсгалыг удирдан чиглүүлэхийг заах үүрэг даалгавартай тулгардаг.Оюутан бүрийг компьютерээр тоноглох нь түүнийг боловсролын үйл явцын нэг хэсэг болгон мэдээллийг ашиглах боломжийг олгодог төдийгүй түүний эргэн тойронд бий болсон мэдээллийн орчинд хөгжих боломжийг олгодог. Боловсролын үйл явцад компьютерийн анги нэвтэрснээр график программыг урлагийн үйл ажиллагааны хэрэгсэл болгон ашиглах боломжтой болсон. Хүүхдүүд заримдаа хүүхдүүдэд хүртээмжгүй материал шаардахгүйгээр урлагийн ертөнцөд өөрийгөө шингээж, зураач, дизайнер, архитекторын дүрд тоглох боломжтой.. Өөр нэг нь Уламжлалт уран зурагтай харьцуулахад дижитал зургийн давуу тал нь ажлын өндөр хурд бөгөөд энэ нь том хэмжээний ажлыг гүйцэтгэх боломжийг олгодог тул маш чухал юм. харьцангуй богино хугацаанд.
Би та бүхний анхааралд санал болгож байна арга зүйн хөгжилКомпьютерийн графикийн хичээлд график програмуудын аль нэгийг ашиглах, тухайлбал программд зурахУрлагийн уур хилэн. Art Rage бол зураачдад танил болсон багаж хэрэгслээр энгийн цаасан дээр зурах ажлыг төгс дуурайлган зурах, будах зориулалттай програм юм. Энэ программыг ашиглах явцад оюутнууд маш нарийвчлалтай, үзэсгэлэнтэй хуулбарладаг тосон будаг, тэр ч байтугай хэсэг хугацаанд хатаж, тэдгээрийг хольж, бүх аргаар түрхэж болно. Бийр, аяга ус хэрэглэх үйл явц нь сурагчдад маш сонирхолтой байдаг нь өнгөнд ч нөлөөлдөг. Зотон даавууны сонгосон бүтцээс хамааран гадаргууд хэрэглэсэн будгийн шинж чанар өөрчлөгддөг - бүх зүйл бодит байдал дээр байгаа бөгөөд энэ нь оюутнуудад яг л мольбертны өмнө зогсож байгаа мэт сэтгэгдэл төрүүлэх орчинг бүрдүүлдэг. Тэдний зурсан зүйлийг эргүүлэх, томруулж, багасгахад хялбар байдаг. Зурах үед интерфэйсийн хавтангууд шугамыг дуусгахад саад учруулахгүйгээр автоматаар арилгадаг. Энэхүү график засварлагч нь зургийн 15 хэрэгсэлтэй: тосон сойз, харандаа, палитр хутга, агаарын сойз, өнгийн харандаа, гялтгар (хусмал), бул, хоолой, пипетк, эсгий үзэг, пастел, баллуур.
Гол зорилго:
сурагчдын дүрслэх урлагт танин мэдэхүйн сонирхлыг хөгжүүлэх;
хүүхдийн хувийн шинж чанарыг бүтээлчээр хөгжүүлэх;
төсөөлөл, уран зөгнөлийг хөгжүүлэх;
нийтлэг төсөлд ажиллахдаа хүүхдийн ерөнхий сэтгэхүй, харилцааны чадварыг хөгжүүлэх;
Art Rage 4 хөтөлбөрийн боломжуудтай танилцах;
Art Rage 4 хэрэгсэлтэй ажиллах ур чадвар эзэмших;
Оюутны үйл ажиллагаа:
үндсэн ойлголтуудыг сурах дүрслэх урлаг;
уран сайхны бүтээл хийхдээ Art Rage хэрэглүүртэй ажиллах үндсэн арга техникийг эзэмших.
Урлагийн сэдэв, үзэсгэлэнгийн дизайныг зэрэгцүүлэн судлах бүтээлч ажилЭдгээр сэдвээр компьютерийн технологийг ашиглах нь хүүхдийн сурах идэвхийг нэмэгдүүлж, бүтээлч чадварыг хөгжүүлдэг. Хүүхдийн бүтээлийн үзэсгэлэнд оюутан бүр өөрийн ур чадварын түвшин, төсөлд оролцсон хувь хэмжээг бие даан үнэлж, бусад оюутнуудын бүтээлтэй харьцуулж, судалж буй сэдвийн талаар ихийг мэдэж авах боломжтой.
Төлөвлөсөн сургалтын үр дүн
уран сайхны мэдлэг, чадвар, чадварыг бүрдүүлэх;
Art Rage хэрэгслийг ашиглан янз бүрийн зургийн техникийг хэрхэн эзэмшихийг танд заах;
эргэн тойрныхоо амьдралыг дүрслэн таних, дүрслэх сэдвүүдийг олоход заах;
хүүхдийн ерөнхий сэтгэхүй, харилцааны чадварыг хөгжүүлэх.
Арга зүйн боловсруулалт нь Урлагийн сургуулийн 1-р ангид (10-12 нас) зориулагдсан болно.
Програмын онцлог Урлаг Уур хилэн .
Art Rage 4 бол тэдгээрийн нэг юм шилдэг програмуудкомпьютер дээр бодит урлагийн бүтээлүүдийг бүтээх растер график. Олон талаараа энэ програм нь онцгой юм! Хэрэв та тосон будгийн, усан будаг, пастел болон бусад техникээр зураг зурж байсан туршлагатай бол энэ бүтээгдэхүүн нь жинхэнэ будгийг дуурайлган хийхэд хамгийн ойр байдаг гэдгийг та ойлгох болно. Art Rage нь Corel Painter, SAI болон бусад зургийн програмуудтай ижил түвшинд байна.
Art Rage бол зураачийн сайн мэддэг багаж хэрэгслээр энгийн цаасан дээр зураг зурахыг дуурайлган зурах, зурах зориулалттай програм юм.
Art Rage нь тосон будгийг маш нарийвчлалтай, сайхан хуулбарладаг бөгөөд хатаахад багагүй хугацаа шаардагдах бөгөөд тэдгээрийг бүх аргаар хольж, түрхэж болно. Сонирхолтой зүйлсийн дотроос сойзоо аягатай усанд дүрэх чадвар юм. Энэ нь мөн өнгөт нөлөөлдөг. Зотон даавууны сонгосон бүтцээс хамааран гадаргуу дээр хэрэглэсэн будгийн шинж чанар өөрчлөгддөг - бүх зүйл бодит байдал дээр байдаг.
Мөн дизайнд бодит байдлын мэдрэмж байдаг. Таны зурсан хуудсыг эргүүлэх, томруулж, багасгахад хялбар байдаг. Зурах үед интерфэйсийн хавтангууд шугамыг дуусгахад саад учруулахгүйгээр автоматаар арилгадаг.
Зотон даавууны олон давхаргат шинж чанар нь дээжийг байрлуулж, дээр нь будах боломжийг олгодог. Түүвэрт масштаб, ил тод байдлыг өгсөн. Давхарга ба тэдгээрийн үйлдлүүд - давхардсан үед холих, PhotoShop шүүлтүүр, сойз, түүнчлэн PlugIns зэрэг шаардлагатай.
Дээр дурдсан бүхнээс үзэхэд энэ хөтөлбөрийг хамгийн нэр хүндтэй мэргэжилтнүүдийн үзэж байгаагаар хүүхэд эсвэл насанд хүрсэн хүн, нарийн төвөгтэй програмыг мэддэг зураач эсвэл эхлэгч гэх мэт аливаа бүтээлч хүн ашиглахыг аюулгүйгээр зөвлөж болно.
Сэдэв 1: Програмын интерфейс Урлаг Уур хилэн
Хичээлийн зорилго:програмын интерфейсийг эзэмших.
Хичээлийн зорилго:
оюутнуудад Art Rage график засварлагчийн чадварыг танилцуулах
зураг зурахдаа засварлагч хэрэгслийг хэрхэн ашиглахыг заах
Өнөөдөр би та бүхэнд уран бүтээлчийн авъяас чадварыг нээж болох хичээлийг санал болгож байна. Өнөөдөр бид урлагийн ертөнцөд хүрэх болно. Уламжлалт зураг, будгийн хэрэгслийн орчин үеийн эмулятор болох Art Rage компьютерийн график програм нь бидэнд туслах болно. Тэрээр тосон сойз гэх мэт нийтлэг уран зургийн хэрэгслээр зэвсэглэсэн. усан будгийн сойз, бал чулуу харандаа, пастел, эсгий үзэг болон бусад олон.
Одоо би таныг програмын интерфейстэй танилцуулахыг хүсч байна. Мониторууддаа анхаарлаа хандуулаарай.
(Оюутны монитор дээрх багшийн ширээний үзүүлбэр).
Art Rage хэрэгслүүд нь зүүн доод буланд байрладаг.
Энэхүү график засварлагч нь зургийн 15 хэрэгсэлтэй: тосон сойз, харандаа, палитр хутга, агаарын сойз, өнгийн харандаа, гялтгар (хусмал), бул, хоолой, пипетк, эсгий үзэг, пастел, баллуур, загвар.
Өнгө сонгогч нь дэлгэцийн баруун доод буланд байрладаг бөгөөд өнгөний спектрийг төлөөлдөг. Палитр дээр дарж хүссэн өнгийг нүдээр сонгоно уу. Дараа нь та үүнийг сүүдрийн ханалтаар сонгож болно.
Багаж бүрийг курсорыг удирдах сумыг ашиглан хувиар нь тохируулж болно.
Бүтээлч үйл явцад үргэлж шийдлийн эрэл хайгуул байдаг. Амжилтгүй бол буцах сумыг ашиглан буцаж болно "Засварлах - Буцаах".
Тиймээс бидэнд хоосон зураг байна (Ажлын орон зай). Үүл зурах жишээг ашиглан би өнгө холилдохыг харуулах болно. Би авах болно будагны хоолой,Би палитр дээр өнгө сонгоод зотон дээр будгийг шахаж эхэлдэг. Үүлийг амьдруулахын тулд би хөх, хөх, бага зэрэг ягаан, маш их цагаан өнгөтэй өөр өөр өнгийг ашигладаг. Бүх өнгө нь эмх замбараагүй хэвтэж байна.
Дараагийн хэрэгсэл палитр хутгаБи будгийг хольж, үүл үүсгэнэ. Бид давамгайлах ёстой өнгөөр хольж эхэлдэг. Шаардлагатай бол өнгө нэмж, өнгөний харьцааг тодруулах боломжтой.
Н 
Эдгээр хэрэгслүүдийн үр дүн нь маш гайхалтай бөгөөд бодитой гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Тэд хүрэлцэх үед будаг нь холилдож, "палитр хутга" ашиглах үед энэ техник нь амархан хянагддаг бөгөөд хэрэгжилт нь ердөө л гайхалтай болдог.
Будаг, будгийн илүү жигд давхаргыг хэрэглэхийн тулд багажийг сонгоно уу "Тосон сойз."
Хөнгөн, агааргүй байдлын эффект өгөхийн тулд "Гялтгануур" хэрэгслийг ашиглана уу. Тэдгээр нь тусдаа давхарга эсвэл зураг дээр ууссан байж болно.
Сэдэв 2: Програмыг ашиглах Урлаг Уур хилэн компьютер графикийн хичээл дээр. "Амьтны ертөнц".
Зорилтот:Сурагчдын багаж самбар, багажийн параметрүүдийг өөрчлөх самбар ашиглах, Art Rage хөтөлбөрт уран сайхны үзэл баримтлалыг хэрэгжүүлэхийн тулд өнгөний зөв өнгийг сонгох чадварыг сайжруулах.
Хичээлийн бүтэц, урсгал
Үе шатууд
Багш аа
оюутан
Та ямар график программ дээр ажиллахыг илүүд үздэг вэ?
Яагаад?
Гэрэл зургуудыг анхааралтай ажиглаад эдгээр амьтад хаана амьдардагийг надад хэлээч?
Эдгээр нь амьд ертөнцийн оршин суугчид юм
Сэдэв, зорилгоо тодорхойлох
Бид юу сурах гэж байна?
Програмыг нээнэ үү.
1. Toning
Бид хаанаас эхлэх вэ?
Хоёр дахь алхам юу байх вэ?
Хэмжээ сонгоцгооё.
Суурь.
Роллероор.
- Ноорог зурж эхэлцгээе. Та ямар амьтдыг мэдэх вэ?
Зургийн элементүүд.
Та шувуу, өвсөн тэжээлтэн, гэрийн болон махчин амьтдыг зурж болно.
Бор шувуу, тахиа, чоно, туулай, арслан, муур, нохой.
Сойзоор.
Бие даасан ажил.
Үйл ажиллагааны тусгал.
Та юу сурсан бэ?
Art Rage график засварлагч дээр зур.
Сэдэв 3: “Хөтөлбөрийг ашиглах нь Урлаг Уур хилэн компьютер графикийн хичээл дээр. "Натюрморт".
Зорилтот:Сурагчдын багаж самбар, багажийн параметрүүдийг өөрчлөх самбар ашиглах, Art Rage хөтөлбөрт уран сайхны үзэл баримтлалыг хэрэгжүүлэхийн тулд өнгөний зөв өнгийг сонгох чадварыг сайжруулах. Дүрсэлсэн объектын өнгөний онцлогийг тодруулж, байгальд дүн шинжилгээ хийх чадварыг хөгжүүлэх.
Хичээлийн төрөл:
Тоног төхөөрөмж:
Хичээлийн бүтэц, урсгал
Үе шатууд
Багш аа
оюутан
Мэдлэгээ шинэчлэх, асуудлыг танилцуулах
Гэрэл зургуудыг анхааралтай ажиглаж, юу гэж нэрлэснийг надад хэлээрэй зурагдүрслэх урлагт амьгүй зүйлс
Энэ бол натюрморт юм
Сэдэв, зорилгоо тодорхойлох
Бид юу сурах гэж байна?
Аль програмыг ашиглах нь дээр вэ? Яагаад?
Програмыг нээнэ үү.
ArtRage график засварлагч.
Энэ програм нь илүү олон боломжуудтай.
Асуудлын шийдлийг олох, ажлын үе шатыг төлөвлөх.
1. Toning
Бид хаанаас эхлэх вэ?
Хоёр дахь алхам юу байх вэ?
Аль хэрэгсэл ашиглах нь дээр вэ? Аль өнгө сонгох нь дээр вэ?
Бид ямар хэрэгслийг ашиглах вэ?
Хэмжээ сонгоцгооё.
Суурь.
Роллероор.
Бүх сүүдэр - өнгийн харандаа, сойз, хусуураар хийж болно.
2. Эскиз, элементийн зураг, дэлгэрэнгүй мэдээлэл (жишээ).
- Ноорог зурж эхэлцгээе. Зургийн элементүүд.
Та ямар натюрморт мэдэх вэ?
Би ямар хэрэгсэл ашигласан бэ?
Та жимс, цэцэг, гэр ахуйн эд зүйлсийн натюрморт зурж болно.
Цэцэгтэй, жимстэй, ногоотой, гэр ахуйн эд зүйлстэй.
Сойзоор.
Бие даасан ажил.
Бид өөрсдөө амьтны ертөнцийг зурж эхэлдэг. Хэрэв танд хэцүү байгаа бол гараа өргө.
Оюутнуудын бүтээлч ажил.
Үйл ажиллагааны тусгал.
Та юу сурсан бэ?
Шилдэг бүтээлүүдийг цацаж байна.
ArtRage график засварлагч дээр зур.
Сэдэв 4: “Урлагийн уур хилэнгээр ландшафт зурах нь” компьютер графикийн хичээл
Зорилго:
Боловсролын:
Дүрслэх урлагийн төрлүүдийн талаархи мэдлэгийг бэхжүүлэх
Натюрморт бүтээх арга техникийг давт
Объектуудын хэлбэр, тэдгээрийн өнгө, эзэлхүүнийг зурж зурж сур
Дүрслэгдсэн объектын шинж чанарыг дамжуулах хэрэгслийг сонгох талаархи мэдлэгийг нэгтгэх
Боловсролын:
Дүрсэлсэн объектын өнгөний онцлогийг тодруулж, байгальд дүн шинжилгээ хийх чадварыг хөгжүүлэх
Ландшафтын зураачийн мэргэжлийг сонирхох
Боловсролын:
Гоо зүйн амт, ажиглалт, ландшафтын зураг зурах сонирхлыг төлөвшүүлэх
Оросын төв зурвасын ландшафтаар дамжуулан жижиг эх орныхоо сонирхлыг хөгжүүлэх
Хичээлийн төрөл:
Хичээл-давталт, өгөгдсөн сэдвээр бүтээлч ажил гүйцэтгэх замаар мэдлэгээ нэгтгэх. Хичээл - компьютерийн семинар.
Тоног төхөөрөмж:
Компьютерийн анги, Art Rage программ хангамж.
Хичээлийн бүтэц, урсгал
Хичээлийн үе шат
Үйл ажиллагаа
Нөөц
Цаг хугацаа
Хичээлийн эхлэлийн зохион байгуулалт
Уран зургийн төрөл - ландшафтын талаархи оюутнуудын мэдлэгийг шинэчлэх. Оюутнуудад өмнө нь хийж гүйцэтгэсэн ландшафтын бүтээлүүд (намар, өвлийн ландшафтууд) болон зураачдын бүтээлүүдтэй танилцах. Бүтээлийн сэтгэлийн байдал, өнгөний схем, найруулгын дүн шинжилгээ.
Ландшафтын зураачдын хуулбарын цуглуулга (дижитал зураг)
Шинэ мэдлэг сурах
Багшийн мастер анги "Оросын төв зурвасын зуны ландшафт"
Зуны ландшафтыг бүтээхдээ Art Rage-д янз бүрийн хэрэгслүүдтэй ажиллах.
Ажлын шинжилгээ:
Аль нь өнгөний схемзуны ландшафтын хувьд сонгох ёстой
Art Rage хөтөлбөрт хийсэн зуны ландшафт
Компьютерийн семинар
Хичээлийг дүгнэж байна
Дүгнэж хэлэхэд, хүүхдүүд програмын интерфейсийг нэлээд сайн эзэмшсэн тул цаашид загвар, дээжтэй ажиллах, зургуудаа хадгалах, сайжруулах ажлыг үргэлжлүүлэхээр төлөвлөж байна. Энэхүү үйл ажиллагааны үр дүн нь Art Rage график редактор ашиглан хийсэн оюутнуудын уран бүтээлийн үзэсгэлэн болно.
Сэдэв 5: Програмыг ашиглахУрлагУур хилэнкомпьютер графикийн хичээл дээр. "Цэцэг".
Зорилтот:Сурагчдын багаж самбар, багажийн параметрүүдийг өөрчлөх самбар ашиглах, Art Rage хөтөлбөрт уран сайхны үзэл баримтлалыг хэрэгжүүлэхийн тулд өнгөний зөв өнгийг сонгох чадварыг сайжруулах. Дүрсэлсэн объектын өнгөний онцлогийг тодруулж, байгальд дүн шинжилгээ хийх чадварыг хөгжүүлэх. Объектуудын хэлбэр, тэдгээрийн өнгө, эзэлхүүнийг зурж зурж сур. Дүрслэгдсэн объектын шинж чанарыг дамжуулах хэрэгслийг сонгох талаархи мэдлэгийг нэгтгэх
Хичээлийн төрөл:
Хичээл-давталт, өгөгдсөн сэдвээр бүтээлч ажил гүйцэтгэх замаар мэдлэгээ нэгтгэх. Хичээл - компьютерийн семинар.
Тоног төхөөрөмж:
компьютерийн анги, Art Rage програм хангамж.
Хичээлийн бүтэц, урсгал
Хичээлийн үе шат
Үйл ажиллагаа
Нөөц
Цаг хугацаа
Хичээлийн эхлэлийн зохион байгуулалт
Хичээлийн бэлэн байдлыг шалгах: Хичээлийн сэдэв, зорилгоо мэдээлэх.
Хичээлийн үндсэн үе шатанд идэвхтэй үйл ажиллагаанд бэлтгэх
Цэцгийн төрлүүдийн талаархи оюутнуудын мэдлэгийг шинэчлэх. Оюутнуудад өмнө нь хийж гүйцэтгэсэн натюрморт болон зураачдын бүтээлүүдийг танилцуулах. Бүтээлийн сэтгэлийн байдал, өнгөний схем, найруулгын дүн шинжилгээ.
Зураачийн хуулбарын цуглуулга (дижитал зураг)
Цэцгийн төрлүүд
Шинэ мэдлэг сурах
"Сарнай" багшийн мастер анги
Цэцэг бүтээхдээ Art Rage-д янз бүрийн хэрэгслүүдтэй ажиллах.
Сурагчдын боловсролын материалын талаархи ойлголтыг анхан шатны шалгалт.
Ажлын шинжилгээ:
Бид ямар хэрэгслээр ажиллаж эхлэх вэ...
Зотон дээрх объектуудыг хэрхэн зөв хуваарилах вэ
Art Rage хөтөлбөрт хийсэн цэцэг
Компьютерийн семинар
Оюутнууд практик ажлыг гүйцэтгэдэг: ажлын объект, тэдгээрийн байршлыг тодорхойлох, багаж хэрэгсэл, зураг зурах, өнгөт палитр сонгох
Мэдлэгийг нэгтгэх, мэдлэгийг нэгтгэх, системчлэх.
Оюутнуудын гүйцэтгэсэн ажлын дүн шинжилгээ. Ажил дахь амжилттай мөчүүд, оюутнуудын нээлтүүд.
Бүтээлийг байршуулах ерөнхий каталог.
Хичээлийг дүгнэж байна
Багшийн хичээлийг дүгнэж байна. Оюутнуудын ажлыг үнэлэх. Ирээдүйн хичээлийн сэдвийг зарлах.
Оюутны ажлын үзүүлбэр
Дүгнэж хэлэхэд, хүүхдүүд програмын интерфейсийг нэлээд сайн эзэмшсэн гэдгийг тэмдэглэж болно. Энэхүү үйл ажиллагааны үр дүн нь Art Rage график редактор ашиглан хийсэн оюутнуудын уран бүтээлийн үзэсгэлэн болно.
Дүгнэлт
Дүгнэж хэлэхэд, хүүхдүүд програмын интерфейсийг нэлээд сайн эзэмшсэн гэдгийг тэмдэглэж болно. Энэхүү үйл ажиллагааны үр дүн нь Art Rage график редактор ашиглан хийсэн оюутнуудын уран бүтээлийн үзэсгэлэн болно.
Гол зорилтууд шийдэгдсэн: оюутнууд дүрслэх урлагт танин мэдэхүйн сонирхлыг хөгжүүлж, хүүхдийн хувийн бүтээлч хөгжилд нөлөөлсөн. Үйл явц гарсантөсөөлөл, уран зөгнөлийг хөгжүүлэх, хүүхдийн ерөнхий сэтгэлгээ, харилцааны чадварыг хөгжүүлэх. Хүүхдүүд ArtRage 4 хөтөлбөрийн боломжуудтай танилцаж, Art Rage 4 хэрэглүүртэй ажиллах ур чадвар эзэмшиж, Урлагийн бүтээл хийхдээ Art Rage хэрэглүүртэй ажиллах үндсэн арга техникийг эзэмшсэн.
Урлагийн сэдвүүдийг зэрэгцүүлэн судлах, компьютерийн технологийг ашиглан эдгээр сэдвээр бүтээлч бүтээлийн үзэсгэлэн гаргах нь хүүхдүүдийн боловсролын сэдлийг нэмэгдүүлсэн. Хүүхдийн бүтээлийн үзэсгэлэнд оюутан бүр өөрийн ур чадварын зэрэг, төсөлд оролцсон хувь хэмжээг бие даан үнэлж, бусад оюутнуудын бүтээлтэй харьцуулж, судалж буй сэдвийн талаар маш их зүйлийг сурч мэдсэн.
Ном зүй.
2.
3.
Материал техникийн тоног төхөөрөмж.
Ажиллуулахын тулд дараахь зүйлийг шаарддаг. програм хангамж:
Art Rage 4 хөтөлбөр
Компьютер
Сандал
Хүснэгтүүд
Харааны хэрэгсэл.
Өргөдөл
Хавсралт 1. 2-р сэдвээр: Амьтны ертөнц.
Ульянова Лиза "Морь" ……………………………….….….зураг. 1
Булатова Жулиа "Туулайнууд" ………………………………….….… зураг. 2
Лесик Кристина "Тоть"..………………………………………………………. 3
Воробьева Ирина “Бор шувуу”……………………………………………. 4
Лубкова Таня "Муур Мотроскин"………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 5
Зоригтой Виталий “Жинхэнэ найз”…………………………………………………………………………………………. 6
Янбердина Лиза………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….7-р зураг.
Наговицына Лиза……………………………………………………. 8
Хавсралт 2. 3-р сэдвээр: Натюрморт.
Лунина Полина “Жимс”……………………………………………………………. 1
Lubkova Tanya “Teapot”………………………………………………………Fig. 2
Ульянова Лиза "Тор" ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 3
Чикишева Анна “Гаатай натюрморт”………………………………………………………………………………………………………………………………………. 4
Гвоздева Анна “Саванд байгаа жимс”……………………………………. 5
Габдлухаева Анна “Фркты”…………………………………………………………..зураг 6
Өргөдөл 3. 4-р сэдвээр: Ландшафт.
Ульянова Лиза "Альпийн нуруу"…………………………………………………………………………………………………………………………….
Балахонцева Алина “Зузан дахь хожуул”…………………………………………………………………… 2
Изместьева Полина "Лесок"………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 3
Макушева Элина “Зуны нар”………………………………………..зураг. 4
Mezenteva vika "нар жаргах" .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ... 5
Белоусова Ева “Алсын зам”…………………………………..зураг. 6
Хавсралт 4. 5-р сэдвээр: Цэцэг.
1. Балахонцева Алина “Daisies”……………………………………………. 1
2. Тарасова Алиса “Сарнай”………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. Зураг. 2
3. Вячеслав Шпак “Үлгэрийн гялбаа”…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. Вячеслав Шпак “Үлгэрийн гялбаа”. 3
Хавсралт 1
Зураг 1.
Зураг 2.
Зураг 3.
Зураг 4.
Зураг 5.
Зураг 6.
Зураг 7.
Зураг 8.
Хавсралт 2
Зураг 1.
Зураг 2.
Зураг 3.
.
Зураг 4
Зураг 5.
Зураг 6.
Хавсралт 3
Зураг 1.
Зураг 2.
Зураг 3.
Зураг 4.
Зураг 5.
Зураг 6.
Хавсралт 4
Зураг 1.
Зураг 2.
Зураг 3.
Качканар хүүхдийн урлагийн сургуулийн компьютер графикийн багш.
Боловсрол:илүү өндөр.
Туршлага: 2 жил.
Гэрийн хаяг:Качканар, 11 бичил хороолол, 2-р байр. 89.
Бизнесийн хаяг:Свердловск муж, Качканар, 8-р хороолол, 31-р байр,
Хүүхдэд зориулсан нэмэлт боловсролын хотын боловсролын байгууллага "Хүүхдийн урлагийн сургууль", утас. 2-30-71, 2-58-40
Анги:
#}Боловсролын:
- Дүрслэх урлагийн төрлүүдийн талаархи мэдлэгийг бэхжүүлэх
- Натюрморт бүтээх арга техникийг давт
- Объектуудын хэлбэр, тэдгээрийн өнгө, эзэлхүүнийг зурж зурж сур
- Дүрслэгдсэн объектын шинж чанарыг дамжуулах хэрэгслийг сонгох талаархи мэдлэгийг нэгтгэх
Боловсролын:
- Дүрсэлсэн объектын өнгөний онцлогийг тодруулж, байгальд дүн шинжилгээ хийх чадварыг хөгжүүлэх
- Ландшафтын зураачийн мэргэжлийг сонирхох
Боловсролын:
- Гоо зүйн амт, ажиглалт, ландшафтын зураг зурах сонирхлыг төлөвшүүлэх
- Оросын төв зурвасын ландшафтаар дамжуулан жижиг эх орныхоо сонирхлыг хөгжүүлэх
Хичээлийн төрөл: Давталтын хичээл, өгөгдсөн сэдвээр бүтээлч ажил гүйцэтгэх замаар мэдлэгээ бататгах. Хичээл - компьютерийн семинар.
Тоног төхөөрөмж: компьютерийн анги, WACOM график таблет, ArtRage програм хангамж, багшийн ажлын байр (проектортой)
Хичээлийн бүтэц, урсгал
| № p/p | Хичээлийн үе шат | Үйл ажиллагаа | Нөөц | Цаг хугацаа |
| 1 | Хичээлийн эхлэлийн зохион байгуулалт | Хичээлийн бэлэн байдлыг шалгах: хичээлийн эх сурвалжийг нээх. Хичээлийн сэдэв, зорилгыг илэрхийлэх. | 1 мин | |
| 2 | Хичээлийн үндсэн үе шатанд идэвхтэй үйл ажиллагаанд бэлтгэх | Уран зургийн төрөл - ландшафтын талаархи оюутнуудын мэдлэгийг шинэчлэх. Оюутнуудад өмнө нь хийж гүйцэтгэсэн ландшафтын бүтээлүүд (намар, өвлийн ландшафтууд) болон зураачдын бүтээлүүдтэй танилцах. Бүтээлийн сэтгэлийн байдал, өнгөний схем, найруулгын дүн шинжилгээ. | Ландшафтын зураачдын хуулбарын цуглуулга (дижитал зураг) | 7 мин |
| 3 | Шинэ мэдлэг сурах | Багшийн мастер анги "Оросын төв зурвасын зуны ландшафт" Зуны ландшафтыг бүтээхдээ ArtRage-д янз бүрийн хэрэгслүүдтэй ажиллах. |
10 мин | |
| 4 | Сурагчдын боловсролын материалын талаархи ойлголтыг анхан шатны шалгалт. | Ажлын шинжилгээ:
|
ArtRage хөтөлбөрт хийсэн зуны ландшафт | 3 мин |
| 5 | Компьютерийн семинар | Оюутнууд практик ажлыг гүйцэтгэдэг: ажлын объект, тэдгээрийн байршлыг тодорхойлох, багаж хэрэгсэл, зураг зурах, өнгөт палитр сонгох | ArtRage програм хангамж, график таблет | 20 минут |
| 6 | Мэдлэгийг нэгтгэх Мэдлэгийг нэгтгэх, системчлэх. | Оюутнуудын гүйцэтгэсэн ажлын дүн шинжилгээ. Ажлын амжилттай мөчүүд, оюутнуудын нээлт. Бүтээлийг ерөнхий каталогт байршуулах. |
3 мин | |
| 7 | Хичээлийг дүгнэж байна | Багшийн хичээлийг дүгнэж байна. Оюутны ажлыг үнэлэх. Ирээдүйн хичээлийн сэдвийг зарлах. | Оюутны ажлын үзүүлбэр | 1 мин |
Багшийн мастер анги. Зурах үе шатууд:
| 1 | Бид хуудасны хэмжээс, ажлын үндсэн өнгөний аяыг тохируулна. Хэмжээ 600 x 800 Арын дэвсгэр өнгө нь зуны тэнгэрийг дуурайлган цэнхэр өнгөтэй. Энэ ажил нь энгийн бөгөөд нэг түвшинд хийгдэх боловч хэрэв хүсвэл оюутнууд зургийн бие даасан элементүүдийг засварлахад хялбар түвшин үүсгэж болно. |
| 2 | Бид Pencil хэрэгсэл болон түүний тохиргоог ашигладаг. Бид ирээдүйн ландшафтын ноорог зурж, хэтийн төлөвийн хуулиудын талаар бүү мартаарай: зургийн элемент ойртох тусам илүү том, илүү сайн зурсан болно.
|
| 3 | Бид Pastel хэрэгсэл болон түүний тохиргоог ашигладаг. Зуны нуга, алс холын ойн сүүдэрийг сонгохдоо бид Pastel хэрэгслээр өнгөт толбо түрхдэг. Шугамын зузаан нь дур зоргоороо байдаг бөгөөд сүүдэрлэх шаардлагатай гадаргуу нь том байх тусам шугам нь зузаан байх ёстой. Өнгө түрхэхдээ гэрэл хаанаас ирэх, сүүдэрт юу байх вэ гэдгийг санах хэрэгтэй. Бид хусны их биеийг байгалийн өнгөөр будаж, мөчрүүдийн байршлыг тэмдэглэж, түүний гадаргуу дээр хус холтосны шинж чанарыг зурдаг.
|
| 4 | Палетт хутга нь өнгөт толбо (зөөлөн төрөл) -ийн байгалийн шилжилтийг дамжуулах боломжийг олгодог. Богино босоо хөдөлгөөнийг ашиглан зүлгэн дээр өвсийг дуурайлган зураасаар зур. Загварын "ойн" элемент дээр бид навчит ба шилмүүст модны титэмийг дуурайлган палитр хутга ашигладаг.
|
| 5 | Brush хэрэгсэл болон түүний тохиргоог ашиглах. Усны хөдөлгөөнийг бий болгохын тулд бид сойз хэрэгслийг ашиглана. "Шуурхай хатаах" -ыг унтрааж, "зузаан" -ыг нэмэгдүүлнэ. Бид голын урсгалын дагуу цус харваж, янз бүрийн сүүдэрцэнхэр өнгө.
|
| 6 | Бид Palet Knife хэрэгсэл болон түүний тохиргоог ашигладаг. Палетт хутгаар (зөөлөн төрөл) бид өнгөний шилжилтийг жигдрүүлж, палитр хутгаг усны хөдөлгөөний дагуу хөдөлгөдөг.
|
| 7 | Бид "Нунтаг" хэрэгсэл болон түүний тохиргоог ашигладаг. Хусан навчийг дүрслэхийн тулд "Нунтаг" гэсэн тохиргоог авна уу: металл өнгө (хамгийн их боломжтой), хэлбэр - дөрвөлжин, олон өнгийн - 10% -иас ихгүй, гялалзах хэмжээ, бүх хэрэгсэл нь тухайн объектын талбайгаас хамаарна. "Нунтаг" хэрэгсэл нь нугад цэцэг дуурайхад тохиромжтой, гэхдээ багажийн хамгийн бага зузааныг авах нь дээр.
|
| 8 | Бид Drawfeeder хэрэгсэл болон түүний тохиргоог ашигладаг. Drawfeeder хэрэгсэл нь зурган дээрээ бүдэг зураас нэмэх боломжийг олгодог. Цагаан, цэнхэр өнгийн сүүдрийг ашиглан үүлсийг дуурайлган энгийн тэнгэрт хэд хэдэн зураас зур.
|
| 9 | Бид "Харандаа" хэрэгсэл болон түүний харандаа тохиргоог ашигладаг. Ингээд зуны ландшафтын ажил дууслаа. Ердийнх шигээ бид нимгэн харандаа аваад өнгөлгөө хийдэг: өвсний ир, мөчир ...
|
| 10 | Та зураг дээрээ ажиллаж дууссаны дараа "Үүнийг зураг хэлбэрээр экспортлох" хэрэгтэй. Бид ажлаа *.jpg форматаар хадгалах болно
|
