Намар бол хичээлийн шинэ жилийн эхлэлийн зэрэгцээ дараагийн жилийн нээлт юм. загварын улирал. Ахлах сургуулийн сурагч, сурагч бүрийн өглөө нь "боловсролын байгууллагад юу өмсөх вэ?" Гэсэн асуултаас эхэлдэг. Сургуулийн нум нь хатуу ангийн багш, ахлах багш, сургуулийн захирал юу гэж боддог ч гэсэн маш чухал юм.
Гобелен: Төрөл бүрийн утас, цэгийн өөрчлөлтийг таних замаар сурагч өөрийн бүтээлч чадварыг хөгжүүлэхийн тулд янз бүрийн хивсэнцэрийн техникийг мэддэг байх. Аборигенчуудын нэхмэлийн машин: төрөл бүрийн нэхмэлийн машин, уламжлалт аргын талаархи мэдлэгийг бий болгох өөр өөр бүс нутагулс орнууд.
Хосолсон нэхмэлийн машин: Төрөл бүрийн нэхмэлийн машин, даавуу хийх аргын талаархи мэдлэг, тэдгээрийг хувцас, дагалдах хэрэгсэлд ашиглах. Тусгай ваар: Түүний зорилго нь янз бүрийн чадвартай оюутнуудад загварчлах замаар бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэх явдал юм.
Ижил уйтгартай хувцас өмсөх шиг муу зүйл байхгүй стандарт хэлбэрболовсролын байгууллага хүлээн зөвшөөрсөн. Гэхдээ энд ч гэсэн "гарах" боломжтой. Сургуулийн хувцас кодыг тод дагалдах хэрэгсэл, "амттай" нарийн ширийн зүйлсээр амжилттай шингэлж болно. Энэ бүхэн нь мэдээжийн хэрэг шударга ёсны хүрээнд. Эцсийн эцэст, төгсөлтийн шалгалтын өмнөхөн ерөнхий багшаас зэмлэх нь бидний сонголт биш юм.
Өсвөр насныханд зориулсан вааран эдлэл: энэ нь материалын санал болгож буй боломжуудын талаархи алсын хараа, гоо зүйн шалгуур бүхий керамик болон баримлын хэлбэрийг барьж байгуулах, илэрхийлэл, техник, хэлбэр, өнгө зэргийг нэгтгэн харуулдаг. Бид загварчлал, керамик, гоёл чимэглэлийн өнгөлгөөний чиглэлээр ажилладаг. Уран сайхны танилцуулга бүхий объект, хэлбэр, гоо зүйн шалгуур, уран сайхны дүр төрхийг хөгжүүлэх.
Хүүхдэд зориулсан керамик: энэ нь загварчлал, түүний техникийн боломжуудаас эхлээд өнгөт тохирсон гадаргуугийн өнгөлгөөг ашиглан керамик техникийг ашиглан бүтээлч байдал, илэрхийлэлийг идэвхжүүлдэг. Төрөл бүрийн материалыг ашиглан хавтгай ба эзэлхүүнтэй хэрэглээ.
Загварлаг хосууд
Олон боловсролын байгууллагад цагаан дээд, хар ёроолтой хувцас өмсдөг уламжлал хэвээр үлджээ. Хэрвээ тэр бүрээстэй даашинз өмсвөл сурагчид хэн ч үг хэлэхгүй. Та хантааз болон олон төрлийн дагалдах хэрэгслийн тусламжтайгаар бүрэн уйтгартай дүр төрхийг бий болгож чадна.
Зангиатай зургийг харцгаая. Хар нарийхан өмд, цагаан цамц, хантааз. Зангиа нь чанга зангидах шаардлагагүй. Товчгүй цамцны захын доор энгийн уясан энэ нь даруухан дүр төрхийг илүү зоригтой болгоно. Өөр нэг сонголт: хатуу атираа ёроолд тод зангиа. Үүнийг цагаан хүзүүвчний доор уясан нимгэн ороолтоор сольж болно. Сүүлийнх нь тухай ярьж байна. Загвар зохион бүтээгчид энэ дагалдах хэрэгслийг нэгээс олон улирал дараалан хатуу нум дээр нэмэхийг санал болгож байна. Сургуулийн дүр төрх зөвхөн үүнээс ашиг хүртэх болно.
Керамик токарь: Ваарчны хүрдэнд сав хийх дадал. Заах, сурах арга нь онол ба практикийн хоорондын хамаарлаар тодорхойлогддог. Оюутан тодорхой үйл ажиллагааг хөгжүүлэх боломжийг олгодог тодорхой чадамжийг олж авахаас өмнө удалгүй байх болно.
Чимэглэлийн урлагийн талбай нь янз бүрийн материал дахь гоёл чимэглэлийн болон функциональ бүтээлд тохирсон уран сайхны бүтээлч байдлыг өдөөх зорилготой орон зай юм. Арьс ширийг цэвэршүүлэх, будах: Арьс, савхин гэх мэт өөр өөр гадаргуу дээрх даавууны будгийг хэрхэн яаж зохицуулах талаар суралцдаг.
Уйтгартай сургуулийн дүрэмт хувцсыг шингэлэх хамгийн хялбар арга бол тод цүнх, балет эсвэл гутал юм. Бүс, толгойн тууз эсвэл тод цагираг ашиглан дүр төрхийг гүйцэтгээрэй. Дашрамд хэлэхэд, хайхрамжгүй байдлаар наа цуглуулсан үс- оддын хүртэл дагаж мөрддөг чиг хандлага нумаар зангидсан хүзүүний алчуур;
Модон зураг: Гадаргуу болон гэр ахуйн эд зүйлсийг чимэглэх зориулалттай гоёл чимэглэлийн зураг. Даавуугаар хийсэн хүүхэлдэй: Төрөл бүрийн оёх, угсрах техникээр сүлжмэл даавуугаар хүүхэлдэй хийх. Модон сийлбэр: Энэ нь тодорхой хэлбэрийг олж авахын тулд сийрэгжүүлэх, өнгөлөх үйл явцаас бүрддэг бөгөөд энэ нь бетон болон хийсвэр зүйл байж болно. Эцсийн бүтээгдэхүүн нь гоёл чимэглэлийн эсвэл ашигтай элемент юм.
Дүрслэх урлагийн салбар нь зураг, уран зураг, уран баримал, гэрэл зураг, шинэ хэвлэл мэдээллийн хэрэгсэл гэх мэт төрөл бүрийн дүрслэлийн бүх дүрслэлийг нэгтгэж, урлагийн үзэл баримтлал, түүхэн төлөвшлийг нэгтгэдэг. Хүүхдийн урлаг: Хуванцар элементүүд, янз бүрийн уран сайхны хөдөлгөөн, дүрслэлийн хэл рүү хандах хандлагыг сурталчлах, насны ангилал тус бүр нь гоо зүйн бүх салбарт чиглэсэн төслүүдтэй.
Банзал бүхий сургуулийн нум
Сургуульд байхдаа банзал өмсөхийг бүү мартаарай. Загварлаг дүр төрх 2016 оны судалгаанд:
- Хүрхрээний банзал нь урд талдаа богино, ар талдаа урт байдаг.
- Хөнгөн яст мэлхий.
- Халуун өдрүүдэд балет эсвэл гладиатор шаахайнууд.
- Хурц бүс, ээмэг, бөгж, бугуйвч, цаг.
Даваа гарагийн өглөө үргэлж стресстэй байдаг. Амралтын өдрүүдэд загварлаг нумны талаар бодоорой. Хичээлийн өдөр эерэг байх бөгөөд энэ нь ажлын долоо хоногийн өнгө аясыг тогтоож, үр бүтээлтэй болгоно. Хэрэв та амралтын өдрүүдэд бүтэн долоо хоногийн хувцасны шүүгээний талаар бодож байвал сайн төлөв байдалМөн танд нэмэлт хагас цаг үнэлж баршгүй өглөөний нойрыг өгөх болно. Хичээлийн үеэр сайхан харагдах нь чухал.
Залуу урлаг: таны мэдэх ёстой зүйл бол боломж олгох аргын мэдлэг, менежмент юм янз бүрийн хэлбэрүүдилэрхийлэх, бүтээлч эрх чөлөөг бий болгох, уран бүтээлчийг өвөрмөц хүн гэж үзэх. Энэ нь оюутан бүрийн илэрхийлэлтэй сонголтоор багш нарын хяналттай чөлөөт арга замыг агуулдаг.
Орчин үеийн филе: энэ бол гоёл чимэглэлийн уламжлалын уран сайхны илэрхийлэл бөгөөд одоогоор энэ нь дүрслэх урлагийн нэг төрөл бөгөөд хэл нь түүний нэг хэсэг юм. одоогийн чиг хандлага. Зураачийн геометр, энергийг ашиглах нь энэ хичээлийн шинж чанарыг өгдөг техникийн нэг хэсэг юм.
Сургууль ноцтой байна! Сургуулийн хувцас нь ихэвчлэн "цагаан дээд - хар ёроол" гэсэн "өмссөн" хослолтой холбоотой байдаг. Гэхдээ уйтгартай байх ёстой гэж хэн хэлсэн бэ? Та муу нэртэй дээд ба доод хэсгийг төрөлжүүлэх замаар нөхцөл байдлыг засч залруулж чадна.
Та сургуульд маш их цаг зарцуулдаг тул тэнд төгс харагдах ёстой! Сургуулийн амралт, энгийн өдрүүдэд ч.
Хотын урлаг: Оюутан граффитигийн морфологийг бүрдүүлдэг процедурыг сурч, ойлгож, дүн шинжилгээ хийж, томъёолдог. Энэхүү техник нь олон тооны стилист хэв маяг, дүрүүд, олон янзын үзэл баримтлалууд дээр суурилдаг бөгөөд тэдгээр нь стенил, наалт, аэрозолын хэрэглээ, хотын хөндлөнгийн оролцооны дэд бүтэц, байгаль орчныг хамгаалах, хамгаалах харилцааг төлөвшүүлэх зэрэг арга техник дээр суурилдаг.
Инээдмийн болон комик номын зураг зурах: Текстийн нэгдмэл болон интеграцчилалгүйгээр өгүүллэгт ашигласан зургийн техникийг ашигладаг бөгөөд энэ нь өгүүлэмжтэй холбоотой шинж чанарыг агуулсан дүрүүдийг хөгжүүлэх явдал юм. Энэ нь дүрслэлийн төрөлд захирагддаг бөгөөд инээдмийн, гүн ухаан эсвэл нийгмийн нөхцөл байдлын шүүмжлэл зэрэгт тохирсон хамгийн түгээмэл график аргуудын нэг юм.
Загвар сонгохдоо тайралтанд анхаарлаа хандуулаарай. сул цагаан цамцер бусын хэв маяг нь загварлаг, гэхдээ хязгаарлагдмал харагдах боломжийг танд олгоно. Босоо захтай, том захтай эсвэл огт байхгүй цамц нь сургуульд танил болсон дүр төрхөөс зайлсхийх боломжийг танд олгоно.
Сийлбэр, графикийн семинар: Энэ семинарт бид янз бүрийн график арга техникийг дадлагажуулж, үр дүнд нь зурагтай дүрслэгдсэн зураг бий болсон. Эдгээр аргууд нь зураг эсвэл зураг зурахыг оролддог бөгөөд янз бүрийн процедурыг ашиглан үүнийг жижиг хэвлэлтээр хуулбарлахад үйлчлэх матриц дээр бичнэ.
Насанд хүрэгчдийн хуванцар Эхлэл: Энэ нь дүрслэх урлагийн анхны ойлголт, зураг, түүний эрдэм шинжилгээний бүтэц, найруулгын төлөвлөгөө, пропорц ба гэрэлтүүлгийн дүн шинжилгээ, хэтийн төлөв, хуванцар хэлний танилцуулгад ойртдог. Орчин үеийн аргууд: хуванцар илэрхийлэл, авангард хэлний шинэ хэрэглээнд зориулсан уламжлалт бус нөөц.
Доод тал нь янз бүр байж болно. Нэгдүгээрт, та хамгийн дуртай зүйлээ сонгох эрхтэй - өмд эсвэл банзал. Хоёрдугаарт, та ер бусын хэв маягийг сонгож болно. Тиймээ, дотор өргөн өмд чөлөөт зүсэлтэсвэл дотор загварлаг цамцта гайхалтай харагдах болно, энэ нь маш тухтай гэдгийг дурдахгүй. Мөн бага бэлхүүстэй өмд сонгохыг бүү оролдоорой - өндөр эсвэл дунд зэргийн тохируулга нь нумыг гоёмсог болгож, дүрсийг онцолж, согогийг нуух болно.
Үзэл баримтлалын уян хатан байдал: Энэ нь хүн бүрт байдаг ойлголт, мэдрэхүйн элементүүдийг ашиглан янз бүрийн эх сурвалжаас хуванцар хэл рүү шууд хандах замаар тодорхойлогддог. Тэрээр мөн урлагийн янз бүрийн үеүүдийн түүхэн ойлголт, тэдгээрийн нөхцөл байдал, утга учрыг судалж, өөрийн эрэл хайгуулыг дахин нээдэг.
Уран зураг: Энэ нь түүхэн жанрыг маш сайн хөгжүүлдэг. Энэ нь тухайн бүс нутагт аль хэдийн бэлтгэл хийсэн хүмүүст зориулагдсан юм. Өнгө, дохио зангааг янз бүрийн аргаар ашиглахыг дэмждэг. Идэвхтэй уран бүтээлчдийн араас. Энэ нь олон нийтэд дасгал хийх, бие бялдрын чадварынхаа талаар гүнзгий мэдлэг олж авах боломжийг санал болгодог; хос болон бүлгээр хувийн ажлаар дамжуулан зохицуулалт, синхрончлол хийх. Бүжиг бол өдөр тутмын бодит байдлын тусгал бөгөөд энэ нь бидэнд харуулж, мэдэхэд тусалдаг гэж үздэг; улмаар бусадтай зуучилж сур.
Банзал сонгох тухайд бооцоо тавих нь дээр энгийн бөгөөд товч зүсэлт: та хэт давхрага, олон түвшний хавтсанд автах ёсгүй - инээдтэй хоч авах эрсдэлтэй.
Бүжгийн хичээл нь өмнөх туршлага шаарддаггүй бөгөөд 6-аас дээш насны бүх төрлийн үзэгчдэд зориулагдсан. Зохицуулагч: Соледад Ренонес, Алехандра Бустаманте. Танго: дасгал, зохицуулалт, синхрончлолоос эхлээд бүжгийн шалан дээр аяндаа, алдартай хэлбэрээр хөгжих зэмсэг болох хөдөлгөөнүүдээр ажилладаг; мөн тайзан дээр гаргасан танготой холбоотой.
Ардын аман зохиол: орон нутгийн ардын бүжгийг уламжлалт хэлбэрээр нь танин мэдэх, тайлбарлахад гол анхаарлаа хандуулж, өөрчлөлт, хэв маягийг судлахаас гадна. Карибын тэнгисийн хэмнэл: Салса, бачата, меренгуэ, ча ча зэрэг Карибын тэнгисийн бүжгүүдийн баяр баясгаланг мэдрэхийн тулд янз бүрийн арга, хэмнэл, хөгжмийн цагийг илүү сайн тайлбарладаг.
Мөн та сонгох боломжтой гэдгээ бүү мартаарай хувцаслахгоёмсог бүстэй бэлхүүсийг онцолсон чөлөөт дүрс. Энэ нь дунд зэргийн урттай цамцтай даашинз, V хүзүүтэй даашинз эсвэл гүехэн боловч өргөн хүзүүвчтэй даашинз байж болно. Тэд бүгд хязгаарлагдмал харагдах болно, гэхдээ тэр үед тэд таныг ердийн сургуулийн дүр төрхөөс ялгах болно.
Бүжгийн техник: Оюутнууд сонгодог, контемпорари, жазз бүжгийн янз бүрийн хэв маяг, арга техникээр аялдаг. Тэд туршилтын бүтээлч орон зайг туулж, бусад бүжгийг нөхөх ерөнхий мэдлэгийг хөгжүүлдэг. Загварын дизайны чиглэлээр хүний хэрэгцээ, техник, нийгэм эдийн засгийн үзэл баримтлал, үйлдвэрлэлийн арга барил, гоо зүйн үзэл баримтлалыг харгалзан хувцасыг бүрдүүлдэг элементүүдийн дизайн, төлөвлөлт, боловсруулалтыг харгалзан үздэг. нийгэм.
Маш хурдан тайрах: Энэ нь маш богино хугацаанд оёх, хялбар цутгах, удаан эдэлгээтэй өнгөлгөө, практик байдлын талаархи мэдлэгийг олж авах боломжийг олгодог. Загварын дизайн: Элсэлтийн шаардлага - хэвний болон оёдлын талаархи мэдлэг. Бүтээлч байдлыг өөрийн хэв маягаар хувцас хийх боломжийг олгодог дасгалууд байдаг.
Өнгөний сонголт сургуулийн хувцасүргэлж хязгаарлагдмал байдаг, гэхдээ зөвхөн тэдгээрийг хослуулснаар та үзэсгэлэнтэй, загварлаг харагдаж болно. Хэрэв танай сургуулиас зөвхөн сонгодог хар, цагаан сонголтыг сонгохыг зөвшөөрдөг бол би хувцсандаа бор, burgundy, хар хөх, саарал өнгийг ашиглахыг зөвлөж байна. Түүнээс гадна хэн ч цуцлаагүй нийт хар- бүх цаг үеийн төгс шийдэл. Гэхдээ хориогүй байсан ч хэт тод, хүчиллэг сүүдэрлэхээс зайлсхий.
Зүсэх, бэлтгэх: Биеийн хэмжилт, янз бүрийн хувцасны төгс зохицох тал дээр ажилладаг. Хавтгай даавуун дээр оёх арга барил, төрөл бүрийн зүлгүүрийн арга техникийг заах. Даавуунд дизайн хийх, будах: Эдгээр нь өвөрмөц загварыг урамшуулахын тулд гараар будсан хувцаснаас хийгдсэн. Урьдчилсан мэдлэг шаардлагагүй.
Хувцас, дагалдах хэрэгслийг устгах: Энэ курс нь ашиглахаа больсон хувцсыг өөрчлөх, өөр өөр материалыг хослуулах замаар бусдыг бий болгоход суурилдаг. Өмнө нь оёдлын талаар мэдлэг шаардагдахгүй. Гастрономийн салбар нь манай хоолны төрөл бүрийн хоолны талаарх мэдлэгийг сурталчлах, мэргэжлийн түвшинд хүргэх зорилготой. Семинарууд нь үйл ажиллагааг хөгжүүлэх явцад орцыг зөв ашиглах, арга зүйг заадаг.
Хэрэв сургуульд тэд зөвхөн монохром хувцас өмсөхийг зөвшөөрдөг бол (өөрөөр хэлбэл ижил өнгийн янз бүрийн сүүдэртэй, ихэвчлэн саарал өнгөтэй) энэ нь хамаагүй - та нумыг үргэлж тод дагалдах хэрэгслээр шингэлж болно. Жишээлбэл, энэ нь геометрийн хээтэй, хийсвэр хээтэй, эсвэл хамгийн багадаа анхаарал татахуйц өнгөлөг чимэглэлтэй цүнх байж болно. Үүнээс гадна, одоо танд зориулагдсан асар олон тооны үүргэвч- инээдтэй сургуулийн цүнхтэй холбоотой байхаа больсон даавуу, байгалийн эсвэл эко арьс.
Зохицуулагч: Хосе Мария Маккароне. Хоол хийх: хоол хийх арга, хэрэглээг судалж байна сонгодог найрлагаянз бүрийн хоол болж хувирдаг. Талх, мах, шувууны аж ахуй, загас, хүнсний ногоо, будаа, бялуу гэх мэтийг хоол хүнс болгон ашигладаг. Төрөл бүрийн найрлага нь мэргэжлийн аргыг хэрэглэхэд мөн хамаарна.
Чихэр: Идээ, бялуу, мөнгөн дэвсгэрт, бялуу, сонгодог нарийн боов, европ нарийн боов, талхны чихэр, мусс болон бусад зүйлийг хийхэд энгийн бөгөөд хурдан арга хэрэглэдэг. Бялуу хийх, чимэглэх: Бялууны дотоод заслыг бэлтгэх, чимэглэхэд гол анхаарлаа хандуулдаг Гадаад төрхбүтээлч байдал, түүнчлэн янз бүрийн арга барилд суралцах нь оюутанд ямар ч төрлийн бялуу хийх боломжийг олгодог.
Харамсалтай нь гутал сонгохдоо энэ зун хоёр улирал моод болсон шаахайнуудыг хойш тавьж, анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй болно. гутал, гутал эсвэл пүүз. Хэрэв та өсгийтэй гуталтай алхахдаа сайн бол насос нь таныг үргэлж эмэгтэйлэг, үзэсгэлэнтэй харагдуулах болно, гэхдээ хэт өндөр өсгийтэй гутал эсвэл далд платформтой гутал өмсөж болохгүй. Нэмж дурдахад, дунд зэргийн барзгар гутал эсвэл энгийн Оксфорд нь нумыг үргэлж төгс нөхөж, бүхэл бүтэн, эв найртай болгодог.
Хүйтэн шаазан: Та уян хатан, уян хатан шаазан масстай хэрхэн ажиллах талаар сурах болно. Энэ нь бидний гараар хязгааргүй онцгой загварыг бий болгох боломжийг олгодог бөгөөд энэ нь агаартай харьцах үед хатдаг тул хоол хийх шаардлагагүй болно. Цэцэг, хүүхэлдэй, бэлэг дурсгалын зүйл, үнэт эдлэл, загварын баатрууд гэх мэт төрөл бүрийн эд зүйлсийг үйлдвэрлэдэг.
Урлагт шаазан: Энэ цехэд шаазан нь картон, шил, төмөр, керамик бялуу, мод болон бусад элементүүдтэй хослуулан нарийн уран зураг, гоёл чимэглэл, нарийн тавилга, өндөр эзэлхүүнийг бий болгодог. Соёлын яамны Португал, Англи, Хятад, Франц, Итали хэл дээрх хэлний семинар нь суралцагчдад мэдэгдэж буй энгийн нөхцөл байдалд тухайн хэлийг өдөр тутам хэрэглэх талаар танилцуулга өгдөг. Системчилсэн судалгаагаар аман болон бичгийн хэсгүүдийг нэгтгэж болно.
Чимэглэлийн хувьд - энгийн зүйлд давуу эрх олгох. минималист ээмэг, эзэлхүүнтэй эсвэл гоёмсог унжлагатай, цэвэрхэн бөгж. Нүүр будалт, үс засалтанд ч мөн адил хамаарна - та толгой дээрээ гурван давхар байшин барьж, хэт төвөгтэй сүлжсэн сүлжмэл сүлжих, хүүхэлдэйг эргүүлэх ёсгүй. Төлөө хичээх энгийн хэлбэрүүдмөн нүүр будалт, үс засалт хоёуланд нь нарийн өргөлт.
Ахисан түвшний семинаруудад сургагч багш нь өвөрмөц зан заншил, зан заншилтай харьцаж, хэлийг цогцоор нь эзэмшүүлэхийн тулд сурагчийг соёлд оруулдаг. Дохионы хэлний хувьд оюутанд аман хэлээр харилцах чадваргүй хүмүүст чиглэсэн харилцааны ур чадварыг заадаг.
Сургалтууд нь 18 ба түүнээс дээш насны бүх төрлийн хэлтэй танилцахгүйгээр хүмүүст зориулагдсан болно. Зарим тохиолдолд 2-р курсын туслах багш нартай хамт явуулдаг, бусад байгууллага эсвэл семинарын чиглэлээр төгсөгчдөөс баталж, баталгаажуулсан гуравдахь курс байдаг. Ангид аудио, видео, харилцан яриа, дидактик айлчлал, тусгай соёлын хичээл гэх мэт олон төрлийн сургалтын эх сурвалжууд байдаг.
Бас нэг зүйл: хувцас сонгохдоо байгалийн даавуугаар зогсох хэрэгтэй. Тэд үргэлж илүү цэвэрхэн, өндөр чанартай, хүрэхэд тааламжтай харагддаг.
Өөрөөр хэлбэл, зоримог хослолуудаас бүү ай, нарийн төвөгтэй тайралтанд анхаарлаа хандуулж, эв найртай дагалдах хэрэгслийг сонгох хэрэгтэй. Хэрэв олон нийтийн зах зээл танд хангалттай хэмжээний хувцас санал болгож чадахгүй бол та тэдгээрийг интернетээр үргэлж захиалж болно гэдгийг бүү мартаарай.
Та сургуульдаа ихэвчлэн юу өмсдөг вэ?
