5-6 насны хүүхдүүдэд зориулсан зургийн мастер анги: "Өнгөлөг намар".
Зохиогч: Матвеева Алла Валерьевна, Москва мужийн Ленинский дүүргийн Развилка тосгоны MBDOU 18-р сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын багш.Тодорхойлолт:Ахмад насны хүүхдүүдэд зориулсан "Өнгөлөг намар" сэдвээр зурах мастер анги сургуулийн өмнөх насныуламжлалт бус будгийн техникийг ашиглан: хатуу хагас хуурай сойзоор "нухах". Энэхүү ажил нь сургуулийн өмнөх боловсролын багш, эцэг эхчүүдэд уламжлалт бус зургийн техникийг ашиглан бүтээлч сэтгэлгээг сургах сонирхолтой материал юм.
Ажлын зорилго:"Өнгөт намар" зохиол нь "Намрын калейдоскоп" үзэсгэлэнгийн оролцогч MBDOU-ийн "Манай вернисаж" булангийн гайхамшигтай чимэглэл, бүлгийн хувцас солих өрөөний чимэглэл болно.
Зорилтот:хүүхдүүдэд уламжлалт бус зургийн техникийг ашиглан "Өнгөт намар" найрлагыг бүтээхийг заах: хатуу хагас хуурай сойзоор "нухах".
Даалгаварууд:Хүүхдүүдэд энэ техникийг үргэлжлүүлэн танилцуулаарай: хатуу, хагас хуурай сойзоор "нухах". Зургийг цаасан дээр бүхэлд нь байрлуулж сур. Сэтгэлгээ, бүтээлч байдал, хурууны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх. Гоо сайхны амт, өнгө, найрлагын мэдрэмжийг бий болгох. Сойзоор ажиллах арга техникийг бэхжүүлэх: бүхэл үс, сойзны үзүүрээр. "Нойтон дээр" зурах арга техникийг ашиглан цаасан хуудсыг будах чадварыг сайжруул. Нарийвчлал, бие даасан байдлыг төлөвшүүлэх.
Энэ ажилд ашигласан уламжлалт бус зургийн аргуудын тодорхойлолт:
- "нойтон" зурах - усаар чийгшүүлсэн цаасан дээр будаг түрхэх үед усан будгаар зурах арга;
- Хатуу хагас хуурай сойзоор "нухах" - хатуу үстэй сойзоо гуаш руу дүрээд цаасан дээр дарж босоогоор нь барина. Ажиллаж байх үед сойз нь усанд унахгүй. Тиймээс хуудас, тойм эсвэл загварыг бүхэлд нь бөглөсөн болно.
Намар бол жилийн сайхан цаг юм. Үүнийг яруу найрагчид дуулж, уран бүтээлчид хамгийн сайхан уран зургийг бүтээх урам зоригийг төрүүлсээр ирсэн.
Ямар сайхан намар вэ
Өнгөлөг наран даашинзтай
Цэлмэг тэнгэрээс асуу,
Агч нь дөл шиг шатдаг.
Усан дээрх хус мод
Алтан лаа.
Мөн навчнууд хөвж байна
Чимээгүй голын эрэг дагуу.
Т.А. Шорыгина.
Хүндэт мэргэжил нэгтэнгүүдээ! "Өнгөлөг намар" сэдвээр намрын найрлагыг бүтээхэд туслах мастер ангиудыг би та бүхэнд хүргэж байна.
Ажлын хувьд бидэнд материал хэрэгтэй болно:
1. Усан будгийн цаас (А4 хэмжээтэй)
2. Энгийн харандаа.
3. Зурах зориулалттай тосон даавуу.
4. Усан будгийн будаг.
5. Гуашийн будаг.
6. Овоолгын багс No5, No3.
7. Хатуу үстэй хавтгай багс No12.
8. Шилэн - шимэгч аяга.
Хүүхэдтэй хийх урьдчилсан ажил:намрын тухай яриа, чимэглэл, зураг үзэх, шүлэг сурах, бүтээл унших, оньсого асуух, мод зурах, "Намрын" сэдвээр боловсролын үйл ажиллагаа явуулах.
Гүйцэтгэлийн дараалал:
Бид ажилд шаардлагатай бүх материалыг бэлтгэх болно
Энгийн харандаа ашиглан давхрагын шугам зур (цаасан хуудсыг тэнгэр, газар гэсэн хоёр хэсэгт хуваана).
Үстэй сойз (№5) ашиглан цаасан дээр цэнхэр, цэнхэр усан будгаар будна. бор, "түүхий хэлбэрээр" зурах техникийг ашиглан.
Арын дэвсгэр бэлэн болсон (тэмдэглэлийг үзнэ үү).
Дараа нь бид gouache будгаар ажлаа үргэлжлүүлнэ.
Бид хус модны их биеийг цагаан өнгөөр зурж, сойзны төгсгөлөөс эхлээд бүх овоолгыг аажмаар дардаг.
Бид ижил зургийн техникийг ашиглан агч модны их биеийг хүрэн өнгөөр зурдаг.
Сойзны төгсгөлийг ашиглан бутыг хүрэн өнгөөр будна.
Хатуу хагас хуурай сойзоор "нудрах" техникийг ашиглан ажлаа үргэлжлүүлнэ
Шар өнгөөр бид хус модны титэмүүдийн контурыг тэмдэглэдэг.
Титэмүүдийг шараар будна.
Дунд хэсэгт хэдэн ногоон толбо нэмнэ.
Улаан өнгөөр бид агч титэмүүдийн тоймыг илэрхийлдэг.
Титэмүүдийг улаанаар буд
Улбар шар, шар өнгийн толбо нэмнэ.
Бид улбар шар, улаан өнгийн бутнуудын навчийг зурдаг.
Хүүхэд бүр амьдралдаа дор хаяж нэг удаа "Намрын" зургийг зурдаг - цэцэрлэг эсвэл сургуульд энэ сэдэв нь дүрслэх урлаг, хүрээлэн буй ертөнц, уран зохиолын уншлагын хичээлүүдэд ихэвчлэн байдаг. Цөөхөн насанд хүрэгчид намрын өнгөний тод байдал, олон янз байдлыг үл тоомсорлож чаддаг бөгөөд тэдний олонх нь энэ палитрыг хүүхдүүдэд үзүүлэхийг хүсч, мастер анги зохион байгуулдаг. алхам алхмаар зурагнуудэсвэл самбар дээр бүдүүвч зургийг үе шаттайгаар хийх.
Намрын ландшафтыг зурахаасаа өмнө ажлын үндэс болгон ашиглах материалыг сонгох хэрэгтэй. Ердийн, гэхдээ нэлээд зузаан цагаан цаасан дээр усан будаг, өнгөт харандаа ашиглан хийсэн зургийн сонголтыг авч үзэхийг санал болгож байна (усан будаг эсвэл ноорог зурахад хуудас ашиглах нь дээр).
Ердийнх шигээ энгийн харандаа ашиглан бид зургийн ноорог зурдаг - ноорог. Манай найрлага нь хэд хэдэн мод, жижиг тосгоны байшингаас бүрдэнэ. Үүнийг сонирхолтой болгодог зүйл бол голд нь бид тарьдаг толгод байдаг. Толгодын улмаас тэнгэрийн хаяа, урд болон дэвсгэр нь өөр өөр харагдаж байна.
Намрын тэнгэрийг өнгөөр дүүргэж байна. Усан будгийн цутгах техникийг ашиглах. Энэ аргыг тэгш бус хатуу дэвсгэр авах шаардлагатай тохиолдолд ашигладаг.
Үүнтэй ижил аргыг ашиглан бид модны титэмийг арын дэвсгэр дээр чимэглэдэг. Тэд бүдэг бадаг болж, зургийн гол нарийн ширийн зүйлийг нөхөх болно.
Усан будгаар дүүргэх - дэвсгэр
Үүний нэгэн адил арын дэвсгэр дээр байгаа өвс, бутны шугамыг өнгөөр дүүргэ. Бид бутыг өвсөөс илүү бараан болгодог. Бид байшингийн ойролцоох модыг илүү цайвар будгаар тодруулж, улмаар байшинд онцгой анхаарал хандуулдаг. Мөн энэ нь захаас алслагдсан шугамуудын аль нэгэнд байрладаг хэдий ч анхаарлыг татаж эхэлдэг.
Усан будгаар дүүргэх - Урд талын зураг
Бид том модны их бие дээр ажиллаж, гэрэл, сүүдрийн тоглоомыг ашиглан эзэлхүүнийг өгдөг: бид их биений нэг талыг нөгөөгөөсөө бараан болгодог. Бид мод, байшингаас зүлгэн дээрх сүүдэрийг тодорхойлж, замыг өнгөөр дүүргэдэг.
Усан будгийн зураг - 1-р алхам
Бид бургунди, улаан өнгийн арын дэвсгэр дээр бутыг тодруулдаг. Бид онцолж байна бараан өнгөзургийн төв хэсэгт буух. Бид урд талын модны их биений рельефийг онцолж, баруун талыг нь бараан өнгөөр тодруулдаг.
Усан будгийн зураг - 2-р алхам
Бид байшингийн эргэн тойронд бут зурж, цонхыг нь өнгөөр дүүргэдэг. Бид модны титэм дэх өнгөт тоглоомыг онцлон тэмдэглэдэг баруун талнамрын дулаан өнгийг ашигласан зураг. Үүнтэй ижил өнгөөр буд дулаан өнгөзургийн урд тал.
Усан будгийн зураг - 3-р алхам
Бид зургийг сайтар хатааж, дараа нь өнгөт харандаагаар нарийн ширийн зүйлийг боловсруулж эхэлдэг: навчис, хол зайд байрлах бут сөөг. Зургийн захад объект ойртох тусам түүний дэлгэрэнгүй мэдээлэл илүү тод байх ёстойг анхаарна уу. Төвд байрлах мод - ландшафтын гол элемент - аль болох илэрхийлэлтэй байх ёстой бөгөөд хамгийн бага нарийвчлалтайгаар боловсруулсан байх ёстой. Бид нисч буй шувуудыг зурдаг.
6-9 настай хүүхэдтэй намрын ландшафтыг хэрхэн зурах талаар видеог үзээрэй.
Цэцэрлэгийн зураг үзэх, зурах, будах өөр өөр сэдэв- нэг нь хамгийн сонирхолтой үзэмжажил. Багш нар сэдэвчилсэн чимэглэл, үзэсгэлэн, дүрслэлийн тусламжтайгаар сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд янз бүрийн ойлголтыг бий болгодог. Хүүхдэд зориулсан зураг дээрх намрын шинж тэмдгийг харвал хүүхдүүд энэ тод, өнгөлөг, гэхдээ хүйтэн улирлын онцлогийг ойлгодог. Цэцэрлэгт зураг чимэглэл, намрын сэдэвт будах номыг хэрхэн ашиглах, ангид ямар асуудлыг авч үзэх талаар бид нийтлэлдээ ярих болно.
Хичээлийг хэрхэн явуулах вэ
Цэцэрлэгийн ангиудад дүрслэл, өнгөлөг зурсан эсвэл гэрэл зурагтай зургийг ашигладаг бөгөөд хэрэв та объектыг үзүүлбэл ойрхон байгаа үзэгдэл ажиллахгүй. Хүүхдэд зориулсан "Намрын" зургийг 8-р сарын сүүлээс гудамжинд 9-10-р сар ирэх шинж тэмдэг бараг байхгүй байх үед индэр дээр өлгөж, хүүхдүүдэд үзүүлэх ёстой.
Сэдэвчилсэн ангиудад та сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдтэй хийх дараахь төрлийн ажлыг ашиглах хэрэгтэй.
- Зураг, гэрэл зургийг сайтар шалгаж үзээрэй. Ширээн дээр байгаа зургуудыг хүүхдүүдэд тарааж өгдөг. Хичээл 3-4 насны хүүхдүүдтэй явагддаг бол томоор хэвлээд багшийн гараас хүүхдүүдэд үзүүлнэ.
- Богино лекц. Багш ярьдаг, хүүхдүүд сонсдог. Лекц нь уйтгартай байх ёсгүй, үүнийг эпитет, дүрсээр будаарай. Намрын орой, эрт, улирлын өнгөний онцлог, цаг агаарын нөхцөл байдал, ургац хураах насанд хүрэгчдийн үйл ажиллагаанд анхаарлаа хандуулаарай. 5-7 насны хүүхдүүд өөрсдийн түүхийг зургаар ярьж өгч болно. Энэ тохиолдолд багш тэргүүлэх асуултуудад тусалдаг.
- Хэлэлцүүлэг. Багш хүүхдүүдээс хэд хэдэн асуулт асуух хэрэгтэй: Та юу харсан бэ? Энэ жилийн аль цаг вэ? Та яагаад ингэж шийдсэн юм бэ? гэх мэт.
- Зурагтай тоглоом, даалгавар. "Намрын" сэдвийг ярилцаж, зургуудыг үзсэний дараа хүүхдүүдийг хуйвалдааны дүр төрхийг өнгөөр будаж, 5-6 насны сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд будаг, харандаагаар найруулга хийхийг урь.
- Эцсийн хичээл. Үүнийг бүтээлч семинарын хэлбэрээр явуулна. Энэ нь арваннэгдүгээр сард, хүүхдүүд эцэг эх эсвэл хамт олонтойгоо зугаалж байхдаа байгалийн өөрчлөлтийг ажиглаж байх үед тохиолдож болно. Сургуулийн өмнөх насны ахимаг насны хүүхдүүдэд намрын зургийг зурж, сэтгэгдлээ хэлэх даалгавар өг. Бага бүлгийн сурагчид - эцэг эхтэйгээ хамт байгалийн материалаар гар урлал хийж, богино шүлэг цээжлэх.
Цэцэрлэгийн хүүхдүүдэд зориулсан намрын зураг нь цаг хугацаа, үзэгдэл, байгаль хоёрын хооронд хүчтэй холбоо тогтоох арга юм. Тэдгээрийг сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд шууд үзүүлэхээс гадна аажмаар ашиглах хэрэгтэй. Тоглоомын өрөөний хананд сэдэвчилсэн стенд байрлуулж, зураг чимэглэл, алдартай зураачдын бүтээлийг өлгөх, хүүхдүүдэд зориулсан намрын сэдэвтэй зураг бүхий зөөврийн компьютер, эцэг эхтэйгээ хамт гар утасны хавтас хийх.
Намрын зураг
"Цэцэрлэгийн хүүхдүүдэд зориулсан намрын зураг" сэдэвчилсэн хавтсыг янз бүрийн зураг, зургаар дүүргэх шаардлагатай. Зургийн талбайг хэд хэдэн бүлэгт хувааж болно.
Зураг нь өнгөлөг навч, бороо, шалбааг, объектуудыг дүрсэлсэн байх ёстой намрын хувцас, өмнө зүгт нисдэг шувууд. Зураг дээр үндэслэн хүүхэд өөрчлөгдөж буй цаг агаарын нөхцөл байдлыг удирдан чиглүүлэх боломжтой бөгөөд алхахдаа гутал, хүрэм сонгох боломжтой болно.
Ургац хураах
Цэцэрлэгийн хүүхдүүдэд зориулж ургац хураах тухай зураг нь цэцэрлэгийн ерөнхий хөгжилд зайлшгүй шаардлагатай. Танай нутагт ургадаг жимс, хүнсний ногоо, тэдний боловсорч гүйцсэн цаг хугацаа, тариачдын шаргуу хөдөлмөрийн талаар тэдэнд хэлээрэй. Талбай, ойд намрын бэлгүүдийн сэдвийг хөндө.
9-10-р сард ойн өнгө төрх хэрхэн өөрчлөгдөж байгааг харуул. Байгалийн өнгө, сүүдэр, гоо үзэсгэлэнг нарийвчлан авч үзье. Хүмүүс төгөл эсвэл цэцэрлэгт хүрээлэнгээр зугаалахдаа хэрхэн хувцасладгийг дүрсэл. Дараагийн хичээлд зориулж намрын цэцгийн баглаа цуглуулахыг санал болго. Алтан намар цэцэрлэгийн хүүхдүүдийг баярлуулж, жилийн энэ цагийг бороо, салхиар биш харин өнгөний тод, баялаг байдлаар санаж байх ёстой.
Амьтад
Ойн амьтдын үслэг эдлэл хэрхэн өөрчлөгдөж, ичээнээс өмнө юу хийдэг, ургац хураалт хэрхэн явагдаж байгааг авч үзье. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийнхээ үгсийн санг шинэ ойлголтоор баяжуулахаа мартуузай: царс, царс, хайлах, хонгил, сүрэг, шаантаг гэх мэт.
Та яагаад өмнө зүгт нисэх хэрэгтэйг тайлбарлаж, аль нь нисэхгүйгээр өвөлд үлддэг.
Даалгаврууд
Намрын сэдвээр жижиг зургуудыг ашигласнаар та цэцэрлэгийн хүүхдүүдтэй хамт олон сонирхолтой боловсролын даалгавруудыг гаргаж болно.
- Зураг эсвэл бие даасан объектуудын дүрс дээр үндэслэн үлгэр зохио.
- Синоним (антоним) сонгоно уу.
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зургийг санал болгодог. Өнгө, объект, цаг агаарын нөхцөл байдлын хувьд та эсрэг утгатай эсвэл ижил төстэй үгсийг сонгох хэрэгтэй. - Намрын улиралд ямар цаг агаар тохиромжтой вэ?
Зун, намрын хувцасны шүүгээний зургийг хүүхдүүдийн өмнө байрлуул. Түүнд алхахдаа тохирох хувцас сонгохыг зөвшөөр. - Хайрцагт хийнэ.
Зургийн зургийг татаж авах, хэвлэх, хайчлах шаардлагатай. 3-5 насны хүүхдүүд ангилж тоглох дуртай. - Объектуудыг хооронд нь холбох.
- Тааварыг гүйцээнэ үү. Хэсэг хэсгүүдээс зураг бэлтгэхийн тулд дурын зургийг хэвлэж, картон дээр нааж, хайчилж ав.
Тоглоомууд
Бүлэг дэх боловсролын тоглоомууд нь мэдээллийг цээжлэх үйл явцыг хөнгөвчилдөг. Дараах төрлийн зугаа цэнгэл нь 4-5 насны хүүхдүүдэд тохиромжтой.
- Энэ ямар навч вэ?
Саваа, царс, хус, агч гэх мэт навчны зургийг хэвлэ. Навчнууд нь бут сөөг эсвэл модных эсэхийг хурдан тодорхойлохыг санал болго. Нэрсийг урьдчилан мэдэж авах эсвэл ярих шаардлагатай. - Бид ургацаа цуглуулдаг.
Танд тоглоом, сагс гэх мэт зүйлс хэрэгтэй болно. Эд зүйлсийг шалан дээр тавь. Хүүхдүүдийг жагсаа. Хөгжмөө асаагаад намрын улиралд ямар ургац хурааж байгааг бидэнд хэлээрэй. Сурагчдыг 2 багт хуваа. Тушаалын дагуу сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд аль болох их ургацыг сагсанд цуглуулах ёстой. Олзыг тоолж ялагчийг тодруулна. - Ялгааг олох.
Хүүхдүүд харьцуулж, зөрүүг тодорхойлж сурдаг. Анхаарал, сонор сэрэмж, хариу урвалын хурд нэмэгддэг. - Нэр гаргаж ирээрэй.
Харгалзан үзэхийг санал болго сайхан зурагнамрын ойтой, бороонд байгаа байшинтай, эмэгтэй хүн, алхаж буй охинтой гэх мэт. Даалгавар өг: зургийн гарчиг, хуйвалдаан дээр суурилсан богино өгүүллэг гарга.
Тоглоом нь яриа, уран зөгнөл, төсөөллийг хөгжүүлдэг. - Хамтдаа “Хүүхдэд зориулсан намар” зохиолыг бүтээцгээе.
Үүнийг хийхийн тулд намрын мод, навч, үүл, бороо гэх мэтийг дүрсэлсэн чимэглэл, цавуу, хайч хэрэгтэй болно. Материалыг бэлдэж, хүүхдүүдэд тараана. Тэд үүнийг хайчилж аваад хоосон цомгийн хуудсан дээр буулгана уу. Бүлэг бүр зуны дараа байгалийн тухай өөрийн гэсэн төсөөлөлтэй байх болно.
Тэмдэглэл дээр! Намрын улирал, сар, тэдгээрийн дарааллыг санахын тулд шүлэг, оньсого ашиглана уу.
Намар бол олон хүүхдийн дуртай цаг юм. Тэр тод өнгөЭцэс төгсгөлгүй тэнгэрийн хөх нь сэтгэлийг баясгаж, сэтгэлийг нь хөдөлгөж, эерэгээр цэнэглэдэг. Намрын гоо үзэсгэлэн нь хөгжим, яруу найраг, түүх, агуу их мастеруудын зураг дээр тусгагдсан байдаг. Хүүхдүүд байгальд гарч буй өөрчлөлтийг ажигласан зүйлээ цаасан дээр шилжүүлэх дуртай. Хэдийгээр тэд цэвэрхэн биш, зарим газар тийм ч үзэсгэлэнтэй биш ч гэсэн энэ нь аймшигтай биш юм, учир нь хүүхдүүд харандаа авч, сойзоор ажиллаж сурч байна.
Хүүхэд бүр намрын сэдвийг хэрхэн хамгийн сайн дүрслэхийг тэр даруй олж чаддаггүй. Эцэг эхчүүд эсвэл багш нар хүүхдүүдэд намрын ландшафтыг сануулах ёстой. Та хамтдаа зугаалж, хүүхдийн анхаарлыг навчны хэлбэр, модны өнгө, тэнгэрийн цэнхэр өнгөнд хандуулах хэрэгтэй. Хүүхэд гэртээ ирээд цаасан дээр шилжүүлэхийг оролдоорой.
Намрын сэдэв нь уянгын ландшафтыг агуулж болно.
Нүүдлийн шувуудын уйтгар гунигийг тусга.
...эсвэл эргэлдэж буй навчны гоо үзэсгэлэн.
Хүүхдийн намрын зураг
Хүүхдүүдийн зурсан зургууд нь бороотой цаг агаараас гунигтай мэдрэмжийг илэрхийлж чаддаг.
Намар бол мөөгний цаг үе тул намрын сүүлээр амттай төлөөлөгчдийн гоо үзэсгэлэнг үл тоомсорлох боломжгүй юм.
Олон хүүхэд намрын ирэлтийг Мэдлэгийн өдөртэй холбодог.
Намрын харандаагаар зурах, алхам алхмаар мастер анги
1-р алхам
Зурах нь цаасан дээр зурахаас эхэлдэг том хэлбэрзэрэг Англи үсэгУрт, муруй шугам ашиглан "V". "V"-ийн талууд нь шулуун биш, харин долгионтой болохыг анхаарна уу. Дээд талын шугамын нэг нь жижиг салбартай.
Алхам 2
Зурган дээр "V" хэлбэрээс бууж буй хос урт муруй шугамыг нэмж оруулсан болно. янз бүрийн хэлбэрүүддоош. Энэ бол газрын ойролцоо бага зэрэг өтгөрдөг модны их бие юм.
Алхам 3
Дээд мөчрүүдээс хоёр талдаа янз бүрийн урттай муруй шугамуудыг зурдаг.
Алхам 4
Хоёр шугам нь модны их биенээс үргэлжилсэн өөр нэг өргөн салбарыг үүсгэдэг. Дараа нь нэмэлт жижиг салбаруудыг хийдэг.
Алхам 5
Модны их бие нь навчаар бүрхэгдсэн байдаг.
Алхам 6
Зузаан, жигд бус хэлбэртэй навчны үзүүр нь хошуурсан массыг нэмнэ.
Алхам 7
Модны дор унасан нулимс хэлбэртэй навчийг дүрсэлсэн байдаг.
Алхам 8
Бүх халзан толбыг нэмэлт мөчир, мөчир, навчаар дүүргэ. Их биеийг янз бүрийн урттай муруй шугам ашиглан нарийвчилсан.
Алхам 9
Хоёрдахь давхрагын шугамыг зурж, эхнийхээс дээш өргө. Газар дээрх тэгш бус байдал, дээр нь хэдэн унасан навч нэмнэ.
Алхам 10
Зурган дээр өнгөт палитрыг ашигладаг: алтан шар эсвэл зэсээс улаан улбар шар эсвэл хүрэн хүртэл. Алсын зайд өгөгдсөн модны зарчмын дагуу та бүхэл бүтэн ой нэмж болно.
Алтан намрын зураг, алхам алхмаар зурагтай
Жишээ зураг Алтан намарУламжлалт бус техник - хөвөн будгаар хийсэн. Ийм ажил нь хүүхдэд эерэг сэтгэл хөдлөлийг төрүүлэхээс гадна танил объектыг зурахдаа хэрхэн ашиглахыг харуулах болно.
Материал:
- цомгийн хуудас;
- улаан, шар, ногоон, хүрэн гэсэн дөрвөн сүүдэрт gouache будаг;
- сойз;
- хоёр хөөс хөвөн;
- хайч;
- нэг удаагийн хавтан.
Модны контурыг хөвөнгийн өтгөн тал дээр зурдаг. Дараа нь илүүдэл хэсгүүдийг хайчаар болгоомжтой хайчилж ав. 
Шар, улаан, ногоон гэсэн гурван өнгийг цөцгий тууштай болгохын тулд ялтсуудад шингэлнэ.
Хөвөн ашиглан хуудсан дээр шар өнгийн суурийг будна. Дараа нь тэд модны нэг загварыг шар, нөгөөг нь улаан будгаар дүрж, цаасан дээр цэвэрхэн сэтгэгдэл төрүүлдэг.
Зургийн хажуу талд гацуур модны ул мөр, урт зураастай ногоон өвсний үлдэгдэл байдаг.
Шар мод руу бага зэрэг улаан нэмнэ.
Дээд талд нарны туяа бийрээр дүрсэлсэн бөгөөд модны их биеийг хүрэн өнгөөр зурсан байна.
Эцэст нь модны ёроолд улаавтар цус харвалт хийдэг.
Намрын зураг 1-р анги, тайлбартай 3 сонголт
Сонголт болгон, хүүхдийн зурагжинхэнэ навч, будаг ашиглан зурж болно. Үүнийг хийхийн тулд янз бүрийн хэлбэрийн хэд хэдэн хуудсыг аваад цаасан дээр түрхээд харандаагаар тойм зур. Дунд хэсгийг хөвөн эсвэл сойз ашиглан будгаар будна. Будгийн өөр нэг арга бол хуудасны доод талд будаг түрхэж, хуудасны гадаргуу дээр дарах явдал юм. Зургийг янз бүрийн хэмжээ, хэлбэрийн хуудсыг хэвлэх замаар олж авдаг.
"Цэцэрлэгт" ландшафт
Хуудасны доод хэсэгт толгодын тоймыг зур. Дараа нь баруун талд нь эсрэг шугам зурна.
Хоёр толгодын холболтын дунд өөр нэг жижиг, хажуу талдаа хоёр нуман хэлбэртэй байна.
Мод зурах нь их биеийн ёроолоос эхэлдэг.
Муруй шугамууд нь их биений дотор байрлах гол мөчрүүдийг илэрхийлдэг. Үндсэн мөчрүүдийн хоёр талд муруй төгсгөлтэй жижиг мөчрүүдийг зурсан байна.
Навч, жимс жимсгэнэ модны мөчир дээр нэмж, тэдгээрийн хэд хэдэн нь газарт унасан байна.
Зургийг засахын тулд намрын өнгийг сонгох хэрэгтэй: шар, хүрэн, улаан, улбар шар.
Навчны коллаж
Навчийг ажилд зориулж цуглуулдаг янз бүрийн хэлбэрүүдболон хэмжээ. Тэдний нэгийг нь хавтгай гадаргуу дээр тавиад цаасаар бүрхэнэ. Цаасны гадаргууг өнгийн харандаа эсвэл тосон будгаар зөөлөн цохиж, stencil хэлбэрийг бий болгоно. Дараа нь хуудсыг цаасан доороос гаргаж аваад дараагийнх нь тавина. Үүнийг өөр өнгөөр будаж болно.
Намрын зураг, тайлбартай 2, 3-р анги
Хөвөн арчдастай намрын зураг
Материал:
- усан будгийн будаг;
- усан будгийн цаас;
- зураачийн далдлах соронзон хальс (заавал биш);
- сүрэл;
- хөвөн нахиа;
- өргөн сойз;
- ус.
Хуудасны ирмэгийг будгийн соронзон хальсаар хучсан тул эцэст нь ажиллахад цэвэрхэн хүрээтэй болно. Үзэсгэлэнт төгс суурийг олж авахын тулд хуудсыг эхлээд энгийн усаар норгож, дараа нь бага зэрэг өнгө нэмнэ. Цаас нойтон байхад үүл зураад хатаана.
Хуудасны доод хагаст шар, ногоон, улаан өнгийн сүүдэрийг тэнгэрийн хаяанд хэрэглэнэ. Ажлыг дахин хатаахын тулд үлдээгээрэй. Бэхний тууштай болтол хар будгийг усаар холино. Ажлын ёроолд бага зэрэг будаг дусдаг. Дараа нь тэд хүүхдүүдэд их бие, мөчрүүдийн хэсгийг "үлээдэг" хоолой өгдөг. Шаардлагатай бол будаг нэмнэ. Ажлыг хуурай болго.
Хөвөн арчдас ашиглан мод болон түүний доор шар, улаан "навч" түрхэнэ.
Тугалган цаасны доор навч
Нимгэн тугалган цаасны доор байрлуулсан навчтай ажил нь анхны харагддаг (дээд хэсэг нь гялалзсан байх ёстой). Дизайныг боловсруулахын тулд хуруугаараа металл материалыг зөөлөн цохино. Дараа нь суурь нь хар gouache эсвэл бэхний давхаргаар хучигдсан байдаг. Ажлыг хатааж, ган ноосоор сайтар өнгөлнө. Судлууд нь гялалзах боловч ховил нь харанхуй хэвээр байх болно. Дараа нь тусламжийг картон дээр байрлуулна.
Намрын мод
Ердийн давс ашиглан дараах ажлыг хийсэн. Эхлэхийн тулд хуудсыг өөрөө хөвөнөөр норгож, будаг түрхэж, нойтон дэвсгэрийг давс цацна.
10 секундын дараа давсыг сэгсэрч, ажлын хэсгийг өөрөө хатаана. Өвс, модны тоймыг зурж, дараа нь намрын холимог өнгөөр будна.
Цэцэрлэгийн намрын зургийг будгаар зурах:
Ямар ч хүүхдийн намрын зурагбудаг эсвэл харандаагаар зурсан, өнгөлөг тод өнгө. Зарим хүмүүс дуртай улиралаа олон тооны үүлдрийн жимстэй холбодог бол зарим нь уйтгартай бороотой, зарим нь мөөгний улиралтай холбодог. Цэцэрлэгийн хүүхдүүд будгаар будах техникийг дөнгөж эзэмшиж эхэлж байгаа тул тэдэнд илүү энгийн ажлыг сонгож, бэлэн загваруудыг ихэвчлэн ашигладаг.
бага бүлэг, алхам алхмаар
Намрын хувийн зураг
Хүүхэд хүрэн цаасан дээр алгаа зурдаг. Дараа нь үүнийг хайчилж, цагаан дэвсгэр дээр наасан - энэ нь модны суурь болно.
Дарсны бөглөө ашиглан олон өнгийн дугуйланг титэм эргэн тойронд санамсаргүй байдлаар хийдэг.
Намрын мод
Ийм модыг зурах техник нь маш энгийн бөгөөд гурван настай хүүхэд хүртэл үүнийг эзэмшиж чаддаг. Ажлын хувьд торхны загварыг хэвлэж, будаг, сойз, дугуй сойз бэлтгэ.
Шар, улбар шар, хүрэн, улаан гэсэн тусдаа хавтан дээр янз бүрийн өнгөт будгийг шахдаг. Сойз нь цэцгийн аль нэгэнд дүрж, модны навчийг дүрсэлсэн байдаг. Дараа нь модны их биеийг хүрэн өнгөөр будна.
Хурууны зураг
Хүүхдүүд хурууны хээ ашиглан ертөнцийг үзэх үзэл бодлоо илэрхийлэх боломжтой. Энэ техникийг ашигласан зургууд нь давтагдашгүй бөгөөд өвөрмөц юм. Эхлээд объектуудыг гарын хээгээр дүрсэлж, дараа нь хурууны зураг руу шилждэг. Ажлын хувьд нялх хүүхдэд аюулгүй тусгай будаг сонгогддог.
Навчны төв хэсэгт хүрэн модны их бие байдаг. Дараа нь хуруугаа шар, улаан өнгөөр дүрж, эргэн тойронд олон өнгийн "навч" үлдээдэг.
дунд бүлэг, алхам алхмаар
Дунд бүлгийн боловсролын хөтөлбөрт намрын сэдэв заавал байх ёстой. Ажиллахын тулд тэд янз бүрийн арга техник, уламжлалт бус аргыг ашигладаг.
Лаагаар зурах
Ажиллахын тулд танд хэрэгтэй:
- оффисын хуудас;
- лаа;
- будаг;
- янз бүрийн хэлбэрийн намрын навч.
Хуудсыг цаасан доор байрлуулж, гадаргуу дээр нь лаагаар цэвэрлэнэ. Хэвлэмэл нь будгаар хучигдсан байдаг. Цоорхой үүссэн газруудад цоорхой байх болно. Бусад навчтай ижил төстэй алхмуудыг давтана.
Ногоон навчийг зурахад ашигладаг, учир нь... Хуурай нь дарахад сүйрдэг.
Лав өнгийн харандаагаар зурах техник
Хуудаснуудыг дүрслэхийн тулд оффисын цаас, лав өнгийн харандаа хэрэгтэй болно.
Хуудсыг цаасаар хучиж, дээр нь дардас гарч ирэх хүртэл шохой зурна.
Гэрэлтэхийн тулд цагаан дэвсгэрийг өнгөт картон дээр наасан байна.
Намрын ландшафт
Материал:
- цаас эсвэл картон дээрх модны ноорог;
- бор харандаа эсвэл тосон пастел;
- Хурууны будаг;
Хүүхдийн гарыг өнгийг нь солихын өмнө угаах хэрэгтэй.
Эхлэхийн тулд модны тоймыг цаасан дээр зурж эсвэл бэлэн загвар хэвлэ. Торх нь бор харандаа эсвэл тосон пастелаар хучигдсан байдаг.
Бор, шар, улаан, улбар шар өнгийн хурууны будгийг палитр дээр бэлтгэсэн.
Өнгөний аль нэгэнд хуруугаа дүрээд цаасан дээр дараарай. Та нэг эсвэл бүх хуруугаа будаж болно.
Модыг намрын навчаар дүүргэх хүртэл тэд олон өнгийн хэвлэлт хийдэг. Шар будаг нь нэг хурууны цохилтоор түүний суурь дээр хэрэглэнэ.
Та унасан навчийг ландшафт дээр нэмж эсвэл шувуу, үүлэн дээр будаж болно. Төгсгөлд нь ажил хатаах ёстой.
ахлах бүлэг, гэрэл зураг бүхий мастер анги
Зураг зурах техник ахлах бүлэгбага зэрэг төвөгтэй болдог. Хэрэв модыг цаасан дээр шилжүүлсэн бол титэм бүтэц, өтгөрүүлсэн их бие, өөрийн холтосны өнгө нь аль хэдийн харагдаж байна. Хүүхдийн зурсан зураг нь пропорциональ, ойрын бүтэц, өнгөний боломжуудыг хадгалах ёстой.
"Нойтон" намрын ландшафт
Материал ба багаж хэрэгсэл:
- усан будгийн цаас;
- үзүүртэй үзүүртэй зөөлөн сойз;
- Шүдний сойз;
- усан будгийн багц, палитр;
- сойз чийглэх, угаах зориулалттай шил.
Сойз нь усанд дүрж, сайтар норгоно. Модыг санамсаргүй бөөгнөрсөн үүл хэлбэрээр хийх тул хүүхэд ажлаа сүйтгэх вий гэж айх шаардлагагүй.
Усан будгийг будгийн өмнөх нойтон давхаргын дээд талд байрлуулна. Энэхүү будгийн техникийг "нойтон дээр нойтон" гэж нэрлэдэг. Навчны хувьд шар, улбар шар, чидун ногооны хослолыг ашигладаг.
Саарал хүрэн өнгө авахын тулд бага зэрэг бор, хар өнгийг хольж, их бие болон хэд хэдэн мөчирний хэлбэрийг сойз ашиглан зур.
Дараа нь тэд усан будгаар зурах хамгийн хөгжилтэй, хялбар техникийг эхлүүлнэ. Нойтон шүдний сойз руу дүрнэ шарүсийг хуруугаараа барьж, цаасны гадаргуу дээр будаг цацаж эхэлнэ.
Үүнтэй төстэй ажилулбар шар, чидун цэцэгтэй давтана. Шүдний сойз нь нимгэн навчисыг мананцартай болгодог.
Илүү том цацалтыг хоёр хөндлөн сойз ашиглан хийдэг.
Илүү их зүйлээс ажил эхлэх нь дээр цайвар өнгөмөн гартаа будаггүй өөр нэг нойтон сойзтой. Энэ нь шилжилтийг зөөлрүүлэхэд ашиглагддаг.
Цэцгийн хэвлэмэл
Жимс, хүнсний ногоо ашиглан та цаасан дээр сонирхолтой хэвлэмэл зурж болно. Хүүхдүүд энэ техникт үнэхээр дуртай байх болно.
Материал:
- жимс (алим, лийр, жүрж, банана, нимбэг);
- хүнсний ногоо (брокколи, цэцэгт байцаа, хонхны чинжүү, төмс, лууван, эрдэнэ шиш, мөөг, хятад байцаа);
- хутга;
- огтлох самбар;
- цагаан картон;
- цаасан ноорог (заавал биш).
Хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ огтлох үе шатанд хүүхдүүдэд насанд хүрэгчдийн тусламж хэрэгтэй байдаг. Хэрэглэхийн өмнө жимс, ногоог угааж, хатаана. Ойролцоогоор огтлох:
- алим, лийр - уртын дагуу талыг нь хуваасан;
- банана - хоёр дахин бууруулсан;
- жүрж, нимбэг - талыг нь хуваасан;
- эрдэнэ шиш - хагасыг нь бариулын хоолойд оруулах;
- чинжүү - хагасыг нь тайрч, үрийг нь арилгана;
- цэцэгт байцаа, цэцэгт байцаа - тусдаа баг цэцэгтэй хуваагдана;
- мөөг - уртын дагуу хэрчсэн эсвэл хоёр дахин хуваасан;
- төмс, лууван - цэцэг, од гэх мэт дөрөвний нэг эсвэл тодорхой хэлбэрт хуваана.
Будгийг жижиг саванд хийнэ. Цаасан дээр зургийн ноорог зур. Жимс, хүнсний ногооны бэлдмэлийг будаг руу дүрж, гадаргуу дээр жигд тараана. Загварыг цаасан дээр сайтар дарж, дардас үүсгэдэг.
Брокколи ургамлын хэвлэмэл нь модонд, эрдэнэ шишийн өнхрөх нь өвслөг давхаргад тохиромжтой.
Хөвөн арчдасаар зурах
Хүүхдийн бүтээлч байдлын харьцангуй шинэ техник - будаг, саваагаар цаасан дээр зураг зурах нь хүүхдүүдэд маш их алдартай. Ийм бүтээлч байдлын хувьд танд цаас, хөвөн арчдас, усаар шингэлсэн гуаш хэрэгтэй. Цэгэн хэв маягийг хуудсан дээр хөнгөн хүрэлтээр хэрэглэнэ.
Бүх ажлыг хөвөн арчдасаар хийсэн.
Намрын сайхан зураг, гэрэл зураг
Хүүхдийн зурсан зураг нь онцгой сүнстэй байдаг. Тэдэнд ямар ч дүрэм журам, хууль дүрэм байдаггүй, зөвхөн урам зориг, хүүхдийн аяндаа сэтгэл байдаг.
Намрын зураг нь эзэлхүүнтэй эсвэл нэмэлт байж болно байгалийн материал: навч, үр, жижиг жимс.
Олон өнгийн сүүдэрлэх нь ажлын явцад эсгий үзэг, харандаа, тэр ч байтугай гель үзэгний өнгийг холих өөр нэг арга юм.
Эцэг эхчүүд хүүхдийн бүтээлч сэтгэлгээг дэмжиж байгаа нь сайшаалтай. Энэ нь зөвхөн хүмүүсийг нэгтгэх төдийгүй хувь хүний шинж чанарыг илэрхийлж, сэтгэл хөдлөлийг даван туулахад тусалдаг.
Уламжлалт бус зураг. Намар
Зурах мастер анги. Намрын ландшафт
Кокорина Елена Юрьевна, Славнинская хотын дунд сургуулийн дүрслэх урлагийн багш. иж бүрэн сургууль, Тверь муж, Торжок дүүрэг.
Ажлын зорилго:Уламжлалт бус зургийн техникээр зурах мастер анги нь 5 настай хүүхдүүд, сурган хүмүүжүүлэгч, багш нарт зориулагдсан болно. анхан шатны ангиудболон дүрслэх урлаг, нэмэлт боловсролын багш нар. Зургийг дотоод засал чимэглэл эсвэл бэлэг болгон ашиглаж болно.
Зорилтот:Уламжлалт бус зургийн аргыг ашиглан "Намрын" сэдвээр зураг зурах: хөвөн арчдас ашиглан.
Даалгаварууд:
1) хүүхдийн төсөөллийн орон зайг нээх;
2) гуаш, хөвөн арчдас, хатуу үстэй будгийн сойз ашиглан зураг зурах;
3) бүтээлч сэтгэлгээ, бие даасан үйл ажиллагаанд сонирхол, уран зөгнөл, төсөөллийг хөгжүүлэх.
Материал:гуаш, будгийн сойз (үс No5 - №8), аягатай ус, өнгөт картон хуудас, хөвөн арчдас, хар лав харандаа.
Хүүхдүүд хүрээлэн буй ертөнцтэй танилцахдаа үүнийг үйл ажиллагаандаа тусгахыг хичээдэг - тоглоом, зураг зурах, загварчлах, үлгэр гэх мэт. Энэ талаар харааны үйл ажиллагаа нь маш их боломжийг олгодог. Хүүхдүүдийн эргэн тойрон дахь ертөнцийн сэтгэгдлийг илэрхийлэх чадварыг хязгаарлахгүйн тулд уламжлалт харааны хэрэгсэл, материалын багц хангалтгүй байдаг. Харааны үйл ажиллагаа явагдаж буй нөхцөл байдал, хүүхэдтэй ажиллах агуулга, хэлбэр, арга, техник, түүнчлэн тэдгээрийн ажиллаж буй материал нь илүү олон янз байх тусам хүүхдийн уран сайхны чадвар илүү эрчимтэй хөгжих болно.
Уламжлалт бус зургийн техник нь уран сэтгэмж, бүтээлч байдал, бие даасан байдлын илрэл, санаачлага, хувь хүний шинж чанарыг илэрхийлэх түлхэц болдог. Хэрэглэх, хослуулах янз бүрийн арга замуудНэг зурган дээрх зургууд, хүүхдүүд сэтгэж, энэ эсвэл бусад зургийг илэрхийлэхийн тулд ямар техник ашиглахаа бие даан шийдэж сурдаг.
Цэнхэр тэнгэр, тод цэцэгс,
Гайхамшигт гоо үзэсгэлэнгийн алтан намар.
Хэр их нар, гэрэл, зөөлөн дулаан,
Намар бидэнд энэ Энэтхэгийн зуныг өгсөн.
Сүүлийн дулаан, цэлмэг өдрүүдийг хараад бид баяртай байна,
Хожуул дээр зөгийн бал мөөг, тэнгэрт тогоруу.
Зоригтой гартай зураач шиг
Би хус модыг алтан будгаар будсан,
Тэгээд улаан нэмж, тэр бутыг будсан
Гайхамшигтай гоо үзэсгэлэнгийн агч, улиас.
Энэ нь намар болж хувирав - чи түүнээс нүдээ салгаж чадахгүй!
Өөр хэн ингэж зурж чадах вэ? (Ирина Бутримова)
Өнөөдөр намрын зургийг зурцгаая. Ажлын хувьд өнгөт картон авна цэнхэр өнгөтэй- Ингэснээр бид тэнгэрийн өнгийг тохируулах шаардлагагүй болно.
Эхлэхийн тулд бид том ширхэгтэй үстэй, шар өнгийн гуаш бүхий өргөн сойз авч, намрын өвсийг будна: доороос дээш өргөн зураас хийх.
Хөвөн арчдас, цагаан гуашийг аваад модны их биеийг зурцгаая. Бид доороос дээш шугам зурж, тэдгээрийг байрлуулна янз бүрийн түвшиндөндөр ба өргөнөөр.
Бид ямар модтой болохыг тааварлаарай: "Галин хүрээ, цагаан наран даашинз» (хус)
Өөр нэг саваа, шар гуашаар хус мод дээр навч зурж эхэлцгээе. (Усан дахь хөвөн ноос тархаж, үзэсгэлэнтэй хэвлэх боломжгүй тул будаг бүрийн хувьд шинэ хөвөн арчдас авахыг зөвлөж байна.)
Одоо бид ногоон gouache ашигладаг, гэхдээ титэмийг тодруулахын тулд ийм цэгүүд цөөхөн байх болно.
Бор толбо нэмнэ.
Цагаан хөлтэй хус,
Хүрэлцдэг трико,
Буржгар, өндөр
Хув өнгийн ээмэг.
Тэд зоос шиг гялалзаж байна
өнгөлсөн навч,
Тэд мөчрүүдээ даллаж,
Алчууртай охид шиг. (Ф. Соколова)
Хусны их биеийг зурж, хар зураас нэмж оруулцгаая. Та хар гуашийг хэрэглэж болно. Гэхдээ энэ нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд бага зэрэг хэцүү байдаг тул би хар лав харандаа эсвэл хар тосон пастел хэрэглэхийг санал болгож байна. Тэд цагаан будаг дээр амархан ул мөр үлдээж, цус алдахгүй. Үүнийг хийхийн тулд цагаан шугамын контурын дагуу зурж, жижиг толбо, салаа шугам нэмнэ. Доод талд нь бид их биеийг илүү нягтаар буддаг.
Том хүүхдүүдийн хувьд та их биеийг зурахын тулд хар өнгөөр будаж болно. гель үзэг. Тойм нь илүү тод, илүү тод байх болно.
Бор гуаш ашиглан өвсийг зурцгаая.
Шар будгаар хус титэмүүдийн ёроолд навчийг нэмж оруулцгаая. Бид "нухах" аргыг ашигладаг.
Хоёр дахь төлөвлөгөөгөө зурцгаая. Үүнийг хийхийн тулд охра авч, ижил "нудрах" аргыг ашиглан модны навч, өвс хоорондын зайг жижиг толботой дүүргэ.
Хар гуаш ашиглан сүүдэрлэх.
Одоо тод шар өнгийн толбо нэмье.
Ажил бэлэн боллоо, та үүнийг хүрээ рүү оруулж болно.
Намрын ой дахин алтан чимэглэлтэй,
Мөн хувцасыг амтат хус модоор сольсон.
Түүний бүх навч алтаар бүрхэгдсэн,
Толгойн орой дээр цэнхэр ороолттой тэнгэр өөд.
Та, цагаан хус, үзэсгэлэнтэй,
Мөн өвөл, зун, хаврын эхэн үед
Хөгжилтэй салхи үсийг чинь сүлжиж,
Зөөлөн, сэрүүн, бүр хөгжилтэй.
Намар мөнгө ч, алтыг ч өршөөдөггүй,
Уран бүтээлч хүн шиг намар өнгө ихтэй,
Намрын ой дахин алтан чимэглэлтэй,
Мөн хувцасыг хөөрхөн хус модоор сольсон.(Л. Бондаренко)
