Нэмэлт боловсролын хотын төсвийн байгууллага
Брянск дахь "Хүүхдийн бүтээлч төв".
Судалгаа
"Байгаль орчны зурагт хуудасны үзэгчдэд үзүүлэх үр нөлөө"
Гүйцэтгэсэн: Александра Фирсова, 9 настай.
"Бүтээ, зохион бүтээ, оролд" холбоо
Дарга: нэмэлт боловсролын багш Чернобай Н.Н.
2017 он
АГУУЛГА
Танилцуулга…………………………………………………………………………………3
Хүрээлэн буй орчныг бохирдлоос хамгаалах хэрэгсэл болох зурагт хуудас…..5
1.1.Ахуйн хог хаягдлын аюул юу вэ……………………………………..5
1.2.Зурагт хуудасны хэлний онцлог……………………………………………………6
2. Байгаль орчны зурагт хуудасны нөлөөллийн судалгаа………………………9
2.1. Судалгааны материалын сонголт, дүн шинжилгээ…………………9
2.2. Судалгаа. Үр дүнг боловсруулах, дүн шинжилгээ хийх…………………………11
Дүгнэлт…………………………………………………………………………………14
Эх сурвалж, уран зохиолын жагсаалт………………………………………………………15
Хэрэглээ…………………………………………………………………………………16
Оршил
Бид бүгд Дэлхий хэмээх нэг хөлөг онгоцны зорчигчид, -
Энэ нь түүнийг шилжүүлэх газар байхгүй гэсэн үг юм.
Антуан де Сент-Экзюпери
Ирэх 2017 оныг Орос улсад Экологийн жил болгон зарласан. Энэ нь бидний хүн нэг бүр төрөлх байгалиа хамгаалах нийтлэг үйлсэд хувь нэмрээ оруулах, сонирхолтой зүйл, үйл явдлын зохиогч, санаачлагч байх ёстой гэсэн үг юм. Дараа нь хайрт Брянск гудамж, хороолол, цэвэр гол мөрөн, ногоон төгөлийнхөө цэвэр ариун байдалаараа хүн бүрийг баярлуулах болно.
Ажлын сэдвийг сонгох үндэслэл: Байгаль орчны анхны зурагт хуудас бүтээхэд чухал мэдээлэл, шаардлагатай мэдлэгийг олж авах хүсэл намайг энэ сэдэвт татсан.
Асуудалтай асуулт: Хотын хязгаар болон хотын гадна талд асар их хог хаягдал хуримтлагдаж, бүх зүйлийг хогийн цэг болгон хувиргадаг. Зарим газар хог хаяхгүй байхыг уриалсан зурагт хуудас харагдана. Яагаад зарим зурагт хуудас үнэхээр тусалдаг, тэр хавьд хог байхгүй байхад зарим нь зорилгодоо хүрч чадахгүй байна вэ?
Хамааралтай байдал: Д манайXXIзуун, зуун орчин үеийн соёл иргэншил, шинжлэх ухаан, технологийн хөгжил, хог хаягдал, зөвшөөрөлгүй овоолгын асуудал улам бүр хурцаар тавигдаж байна. Орчин үеийн хүмүүс байгальд анхаарал халамж тавьж дасаагүй, олон хүмүүс хүрээлэн буй орчинд биеэ авч явах соёлгүй байдаг тул хүн төрөлхтөн байгальд болон өөрсдийн эрүүл мэндэд үзүүлж буй хор хөнөөлийн талаар ярих нь чухал бөгөөд хамааралтай юм.
Судалгааны объект, сэдэв.
Судалгааны объект нь байгаль орчны зурагт хуудас юм.
Судалгааны сэдэв нь байгаль орчны зурагт хуудасны төрлүүдийн үзэгчдийн зан төлөвт үзүүлэх нөлөө юм.
Бидний судалгаанд 19-р дунд сургуулийн 2-р ангийн сурагчид үзэгчийн дүрд тоглосон. 24 хүнээс (12 хүү, 12 охин) бүрдэнэ.
Ажлын зорилго: Нөлөөллийн үр нөлөөг тодорхойлох янз бүрийн төрөлүзэгч дээрх байгаль орчны зурагт хуудас.
Судалгааны зорилго:
явуулах харьцуулсан шинжилгээзурагт хуудасны семантик утга;
уриа лоозонгоор нь зурагт хуудасны ангилал боловсруулах;
сэдвээр санал асуулга явуулах;
олж авсан өгөгдөл дээр үндэслэн дүгнэлт гаргах.
Судалгааны таамаглал ; Сэтгэл хөдлөлийн эерэг утгатай байгаль орчны зурагт хуудас нь сөрөг зурагт хуудаснаас илүү үзэгчдэд илүү үр дүнтэй нөлөө үзүүлдэг гэж бодъё.
Судалгааны аргууд: харьцуулалт; судалгаа; дүн шинжилгээ ба синтез; ерөнхий ойлголт.
Ажлын үе шатууд:
Судалгаанд бэлтгэх: онолын материалыг судлах, байгаль орчны зурагт хуудас сонгох;
Судалгаа явуулах;
Үр дүнг боловсруулах, дүн шинжилгээ хийх;
Үйл явц, ажлын үр дүнг үнэлэх.
Энэхүү судалгааны ажил нь онолын болон практикийн ач холбогдолтой юм.Онолын ач холбогдол уриа лоозонгийн шинж чанараар нь байгаль орчны зурагт хуудасны ангиллыг боловсруулахад илэрдэг.Практик ач холбогдол Байгаль орчны зурагт хуудас бүтээх явцад олж авсан үр дүнг цаашид ашиглах, үзэгчдэд үзүүлэх нөлөөллийн үр нөлөөг нэмэгдүүлэх явдал юм.
Өмнө нь байгаль орчны зурагт хуудсыг энэ зорилгоор судалж үзээгүй нь үүнийг харуулж байнашинэлэг зүйл энэхүү судалгааны ажил.
Ахуйн хог хаягдал яагаад аюултай вэ?
Зурагт хуудас нь хүрээлэн буй орчныг бохирдлоос хамгаалах хэрэгсэл юм.
Байгаль орчны тулгамдсан асуудлын нэг бол ахуйн хог хаягдлаар хот, захын бүс, ой модыг ихээр бохирдуулж байгаа явдал юм. Хаа сайгүй хог хаях, тараах гол эх үүсвэр нь хүмүүс. Хог хаягдалтай тэмцэх жинхэнэ арга бол асуудалд анхаарлаа хандуулж, байгальд хариуцлагатай зан үйлийг төлөвшүүлэх явдал юм.
Дүрмээр бол хүмүүс ахуйн хог хаягдлаар хүрээлэн буй орчны бохирдлыг ноцтойгоор авч үздэггүй. Тэд үйлдвэрийн хаягдал, химийн бохирдлоос айдаг ч хор хөнөөлгүй ууттай ахуйн хог хаягдлыг хаа нэгтээ мартаж орхих аюулыг олж харахгүй байна. Төрөл бүрийн хогийн сав нь шил, металл, мэдээжийн хэрэг хуванцараас бүрддэг. Хар тугалга, мөнгөн ус болон бусад хорт бодисууд зэрлэг байгальд байдаг тул батерей, чийдэн болон бусад аюултай хог хаягдлыг хаях нь зүйтэй. Байгальд янз бүрийн бодисууд тусгаарлагддаггүй, харин янз бүрийн химийн урвалд ордог.
Уусгагч, барилгын материалын үлдэгдэл, тусгай эмчилсэн мод химийн нэгдлүүд, угаалгын нунтаггэх мэт – энэ бүхнийг зөв хаяхгүй бол бүгд задарч хөрсөнд, гүний ус, түүнтэй хамт булаг шанд руу орчихдог. Хордлоготой хөрсөн дээр ургасан ургамал, жимс нь зөвхөн амьтдад төдийгүй хүмүүст ч хор хөнөөл учруулдаг. Булгийн амьд ус үхдэг. Нэг нь лаазалсан хоол, нөгөө нь лааз будаг, гурав дахь нь лааз шампунь шидсэнээс болж.
Өнөөдөр зөвшөөрөлгүй хогийн цэгүүдийн нэлээд хэсэг нь янз бүрийн савлагаатай материалаас бүрддэг. Энэ нь ихэвчлэн хуванцар болон бусад синтетик материалаар хийгдсэн байдаг. Нэгэн цагт хуванцар дээр ноцтой найдвар тавьж байсан: энэ нь ялзрахгүй, зэврдэггүй. Гэвч өнөөдөр түүний бат бөх, практик байдал нь ахуйн хог хаягдлыг зайлуулах ажилд оролцож буй хүмүүсийн толгойны өвчин болж байна. Нэмж дурдахад, дахин боловсруулах боломжтой хог хаягдлыг тусад нь цуглуулах - хаягдал цаас, шилэн сав болон бусад зүйлийг хүлээлгэн өгөх моод өргөн хэрэглэгдэхгүй байна. Гэвч уутнаас эхлээд аяга таваг хүртэл янз бүрийн эд зүйлсийг нэг удаагийн хэрэглээний моод нь санаанд багтамгүй их хэмжээний хуванцар хог хаягдал үүсгэхэд хүргэсэн.
Үүнийг шатаах нь хортой - хорт хог хаягдал үүсдэг бөгөөд энэ нь утаа, тоостой хамт уушгинд ордог; материалын "урт наслалт" тул булшлах нь бас зохимжгүй юм. Зарим хуванцар нь гадны нөлөөнд тэсвэртэй бөгөөд олон жилийн турш үхсэн жин болж хуримтлагддаг бол зарим нь формальдегид, мочевин гэх мэт хорт бодис үүсгэдэг.
Байгалийн бус зүйл задрахад удаан хугацаа шаардагддаг. Тэгэхээр гялгар уут газарт хоёр зуун жил хэвтэж, хуванцар сав түүнээс ч илүү буюу таван зуун жил үргэлжилнэ. Мөн гамшгийн хэмжээгээр нэмэгдэж буй ахуйн хог хаягдлын масс, гол төлөв хуванцар савлагаа, жалга, ойн тариаланг булшруулсаар байна.
Хог хаягдалтай тэмцэх бодит арга бол асуудалд анхаарал хандуулж, байгаль орчинд хүний хариуцлагатай зан үйлийг төлөвшүүлэх явдал юм. Сурталчилгаа, сурталчилгааны нэг хэрэгсэл бол зурагт хуудас юм.
1.2 Зурагт хуудасны хэлний онцлог.
Байгаль орчны зурагт хуудас гэж юу вэ? Экологийн зурагт хуудасбайгаль орчны асуудалд анхаарал хандуулах зорилгоор бүтээгдсэн, текст бүхий авсаархан, мэдээллийн зураг юм.
Зурагт хуудас нь өөрөө чухал биш, зөвхөн түүний нөлөөллийн үр дүнтэй холбоотой юм. Зурагт хуудасны үр дүнтэй байдлын талаар ярихдаа бид түүний зорилгыг илэрхийлдэг: зурагт хуудас нь хүмүүсийн зан төлөвийг өөрчлөх практик үүргээ хэр сайн даван туулж байна. Байгаль орчны зурагт хуудасны хувьд үр дүнтэй байдлын үзүүлэлт нь үлдсэн хог хаягдлын хэмжээг мэдэгдэхүйц бууруулж болно.
Зурагт хуудас бол хувь хүн, бүлгийн сэтгэл зүйд нөлөөлөх хэрэгсэл юм. Тиймээс бид зурагт хуудас нь үзэгчдийн анхаарлыг сайн татаж, сонирхлыг нь төрүүлж, санах ойд хадгалагдаж байвал үр дүнтэй гэж үзэж болно. Зурагт хуудас зорилгодоо хүрэхийн тулд анхаарлыг татах, ингэснээр зурагт хуудасны агуулгыг өөртөө шингээж, сонирхлыг нь төрүүлж, ой санамжинд наалддаг байх ёстой. Зурагт хуудас нь үзэгчдэд тохирох сэтгэл хөдлөлийг төрүүлж, үзэгчдэд итгүүлж, үзэгчийн удахгүй болох үйл ажиллагаанд таатай хандлагыг бий болгох эсвэл энэ үйлдлийг өөрөө бий болгох болно. Тиймээс, зурагт хуудас нь анзаарагдахгүй, уншихгүй, санахгүй байх гэх мэт зүйл байвал ямар ч ашиг авчрахгүй.
Зурагт хуудас нь гадаа, үйлдвэрлэлийн байр, амралт зугаалгын газар гэх мэт орчинд ажилладаг. Үүний зэрэгцээ "Зогс, хар!" гэсэн бичээс байхгүй байна. Тэр өөрөө үүндээ хүрч, анхны чухал шинж чанарыг эзэмшдэг - үзэгчдийн анхаарлыг татах чадвартай. Хэрэв ийм өмч байхгүй бол зурагт хуудас нь түүний бүх хүчин чармайлтыг анзаарахгүй байх болно
бүтээгчид болон түгээгчид дэмий үрэгдэх болно. Тиймээс зурагт хуудас зураачийн анхаарлыг татах сэтгэлзүйн аргуудын мэдлэг, практик хэрэглээ нь түүний бүтээлч ажлын амжилтыг тодорхойлдог..
Аливаа зурагт хуудасны тухай ойлголт нь найруулгын төвөөс гардаг бөгөөд үүнээс салж, үзэгч харцаа өөр хэсэг рүү эргүүлдэг. Тиймээс найрлагыг бүрдүүлдэг бүх хэсгүүдийн утгын ялгаа, нэгдмэл байдлын талаархи байнгын шалгалт, танин мэдэхүй байдаг. Үүний дараа үзэгч найруулгын төв рүү буцаж ирдэг - ойлголтын эхлэл цэг. Гэсэн хэдий ч ийм хэсэг бүрийн ойлголтын хугацаа хэтэрхий урт биш, хэтэрхий богино байх ёсгүй.
Зохиол дахь өнгө нь тухайн сэдвийн хамгийн чухал тал болох гол санааг нэг хэмжээгээр онцолж өгдөг. Бодит байдлын зарим сөрөг талыг илчлэх зорилготой зурагт хуудсанд ч гэсэн үзэгчдийн нийгмийн эсрэг үзэгдэлд сөрөг хандлагыг бэхжүүлэхийн тулд өнгөт зохицолгүй байдлыг ашиглах нь үнэ цэнэтэй зүйл биш юм. Өнгөний таагүй шинж чанар нь хүнийг бүхэлд нь зурагт хуудас руу сөрөг хариу үйлдэл үзүүлэхэд хүргэдэг.
Өнгөний шинжлэх ухаанд өнгөний шинж чанар, чанар, тоон шинж чанарт хүний хариу үйлдэл үзүүлэх туршилтын олон судалгаа байдаг. өнгөний хослолууд. Харамсалтай нь зураачид өнгөт шинжлэх ухаан, өнгө мэдрэх сэтгэл судлалын мэдлэгийг тэр бүр ашигладаггүй нь өнгөний функциональ байдлын талаар буруу ойлголттой болоход хүргэдэг. Энд байгаа өнгөний утга нь мөн үзэгчийг зурагт хуудас үзэхээс залхахгүй байх явдал юм. Тиймээс өнгө нь цочирдом, сэтгэл татам байх ёсгүй, харин хүний харцыг өөртөө татахуйц сэтгэл татам байх ёстой.
Үзэгчдийн анхаарал, сонирхлыг татах, түүний ойлголтыг идэвхжүүлэхийн тулд зурагт хуудас нь хэд хэдэн тодорхой уран сайхны хэрэгслийг ашигладаг. Үсгийн шинж чанар, текстийн байршил, түүнчлэн тод ердийн гоёл чимэглэлийн өнгөний схем чухал үүрэг гүйцэтгэдэг.
Уриа лоозонгүйгээр зурагт хуудасны утгыг ойлгох нь маш хэцүү, бүр боломжгүй юм. Текст болон зураг нь зурагт хуудасны мессежийг ойлгоход шаардлагатай контекстийг бүрдүүлдэг. Текст, ялангуяа богино текст нь контекстгүйгээр утгагүй мэт санагдаж болохыг харахад хялбар байдаг. Ийнхүү уриа, имиж хоёр бие биенээ бататгаж байна.
2. Байгаль орчны зурагт хуудасны нөлөөллийн судалгаа.
2.1. Судалгааны материалыг сонгох, дүн шинжилгээ хийх.
Судалгааны материал болгон бид үзэгчдэд цэвэр байдлын дүрмийг дагаж мөрдөхийг албадах зорилгоор 50 зурагт хуудас ашигласан бөгөөд тэдгээрийн функциональ зорилго нь үзэгчдэд нөлөөлөх явдал юм.
Д манай судалгааны ажилбид зөвхөн том үсгээр бичсэн зурагт хуудасны "үндсэн" текстийг авч үзэх болно. Ийм уриа лоозонуудаас гадна зурагт хуудас нь жижиг үсгээр бичсэн нэмэлт, ихэвчлэн нэлээд урт текст агуулсан байж болох ч энэ ажилд бид үүнийг авч үзэхгүй.
Судалгааны материалын эх сурвалжийг олсны дараа уриа лоозон бүхий зурагт хуудасны зургийг хөтөлбөрт шилжүүлэвҮгзурагт хуудас бүрийг дугаарласан. Тиймээс материал нь цаашид авч үзэхэд тохиромжтой хэлбэрийг авсан. Бүх уриа лоозон, зургийг энэ ажлын төгсгөлд байгаа хавсралтаас харж болно (Хавсралт 1).
Зурагт хуудсуудыг сайтар судалж үзээд тэдгээрт байгаа бичвэрүүд өөр өөр байрласан болохыг олж мэдсэн. Зарим зурагт хуудасны текст нь дээд талд, заримд нь зурагт хуудасны доод эсвэл дунд хэсэгт байрладаг. Текстийг зурагт хуудасны дээд талаас эхэлж, доод талд нь үргэлжлүүлэх нь ердийн зүйл биш юм. Ихэнхдээ текстийн үр нөлөөг цэг таслалаар сайжруулдаг.
Талархлын үгс агуулсан уриа лоозон бүхий зурагт хуудас, жишээлбэл:Цэвэр ойтойд баярлалаа (Хавсралт 1, 46-р зургийг үз),Цэвэрхэн байлгасанд баярлалаа (Хавсралт 1, 48-р зургийг үз), бид бүлэгт хуваарилагдсан№1 . Бид энэ бүлэгт нэр өгсөн"Талархал" .
Текст нь хүсэлт агуулсан зурагт хуудаснууд:Хогоо битгий хаяарай (Хавсралт 1, 33-р зургийг үз)Хогоо битгий хаяарай (Хавсралт 1, 34-р зургийг үз), бүлэгт хуваарилагдсан№2 , гэж нэрлэсэн"Хүсэлт" .
Мессеждээ "тусламж", "бүү устга" гэсэн бичигтэй зурагт хуудас, жишээлбэл:Хүн, туслаач! (Хавсралт 1, 15-р зургийг үз).Байгалиа сүйтгэж болохгүй! (Хавсралт 1, 22-р зургийг үз).Байгальд тусал, хогоо цэвэрлэ (Хавсралт 1, 36-р зургийг үз), бүлэгт нэгдсэн№3, эрхтэй"Эмпати" .
Урамшуулал агуулсан уриа лоозон бүхий зурагт хуудас, жишээлбэл:Иргэд ээ, соёлтой бай, тэднийг саналын хайрцагны хажуугаар бүү хая! (Хавсралт 1, 1-р зургийг үз).Гаригийн оршин суугчид - Гол мөрнийг бүү бохирдуул! (Хавсралт 1, 12-р зургийг үз).Бид хогоо цэвэрлэх хэрэгтэй! (Хавсралт 1, 17-р зургийг үз).Бид ойгоо хогийн цэг болгохоо болих цаг нь болсон! (Хавсралт 1, 19-р зургийг үз).Хогоо бүү хая, бүү хая, цэвэрхэн байлга (Хавсралт 1, 27-р зургийг үз). Цэвэр байлга! (Хавсралт 1, 37-р зургийг үз).Гэрийнхээ эргэн тойрон дахь хогийг цэвэрлэ! (Хавсралт 1, 39-р зургийг үз).Хог гаргаж хаях! Агаар цэвэр болно! (Хавсралт 1, 41-р зургийг үз).Өөрийнхөө араас цэвэрлэ (Хавсралт 1, 50-р зургийг үз), бүлэг байгуулсан№4 "Дуудлага" .
Текст нь цэвэр ариун байдлыг зөрчигчдийг загнаж, тааламжгүй үгс гэж нэрлэдэг зурагт хуудас, жишээлбэл:Гудамжинд хог хаялаа, гонгинохоо бүү март!!! (Хавсралт 1, 6-р зургийг үз),Энд хог хаяхдаа үглэхээ бүү мартаарай (Хавсралт 1, 49-р зургийг үз), бүлэгт нэгдсэн№5 “Зэмлэл” .
Мессеж нь "үгүй" гэсэн үг эсвэл "үгүй" гэсэн хэсгүүдийг агуулсан постерууд:Хогийн сав байхгүй (Хавсралт 1, 8-р зургийг үз)Хогоо бүү хая - чиний өмнө энд цэвэрхэн байсан! (Хавсралт 1, 28-р зургийг үз),Хогийн сав байхгүй (Хавсралт 1, 29-р зургийг үз), бүлэг байгуулсан№6 “Хориг” .
Тиймээс бид 50 байгаль орчны зурагт хуудсыг хянаж, дүн шинжилгээ хийж, тэдгээрийн төрлүүдийн дараах ангиллыг бий болгосон.
Талархал.
Хүсэлт.
Эмпати.
Дуудлага
Зэмлэл.
Хориглох.
Энэхүү ангилал нь тухайн сэдвээр санал асуулга боловсруулахад бидэнд тусалсан.
2.2. Судалгаа. Үр дүнг боловсруулах, дүн шинжилгээ хийх.
Манай судалгаанд 19-р сургуулийн 2-р ангийн сурагчид оролцлоо. Сургуулийн нийт 24 хүүхэд (12 охин, 12 хүү) байна. Тэдний хувьд бид хоёр цэгээс бүрдсэн асуулга бэлтгэсэн (Хавсралт 2-ыг үзнэ үү). Анкет бөглөхөд 5 минут зарцуулсан.
Асуулгын эхний догол мөрөнд бага сургуулийн сурагчдаас асуултын хариултыг сонгохыг хүссэн.« Та хогоо буруу газар хаяж байсан уу? " Дараах хариултын хувилбаруудыг санал болгов.1) Тийм ээ, ихэвчлэн. 2) Тийм ээ, хэрэв хэн ч харахгүй бол. 3) Үгүй, хэзээ ч.
Санал асуулгын хоёр дахь хэсэгт байгаль орчны зурагт хуудасны сонголтуудыг өгсөн бөгөөд үүнээс хүмүүсийг цэвэр байдлын дүрмийг дагаж мөрдөхгүй байхаас сэргийлсэн нэгийг сонгохыг санал болгов. Зурагт хуудаснууд нь бидний өмнө нь боловсруулсан ангиллын аль нэгэн хэсэгт тусгагдсан байхаар сонгосон. Зурагт хуудас№1 “Хог битгий хая” гэсэн хэсэгт орсон байгаа"Хүсэлт" . Зурагт хуудас№2 "Цэвэрхэн байлгасанд баярлалаа" гэсэн хэсгийг хэлнэ"Талархал" . Зурагт хуудас№3 "Цэвэрхэн байгаарай!" хэсэгт хуваарилагдсан"Дуудлага" . Зурагт хуудас№4 "Хүн минь, туслаач!" хэсэгтэй тохирч байна"Эмпати" . Зурагт хуудас№5 "Хоггүй" гэсэн хэсэгт орсон"хориг" . Зурагт хуудас№6 "Энд хог хаяхдаа гонгинохоо мартуузай" гэсэн хэсгийг хэлнэ"Зэмлэх" . Судалгаанд оролцогчид зурагт хуудас нь хэсгүүдэд хуваарилагдсан гэдгийг мэддэггүй байв.
Судалгааг явуулсны дараа бид олж авсан өгөгдлийг боловсруулж эхлэв.
Ингээд асуулгын эхний асуултанд« Та хогоо буруу газар хаяж байсан уу? ганц оюутан биш (0% ) хариулсангүй"Ихэнхдээ " Сургуулийн долоон хүүхэд (29% ) дараах хариултыг өгсөн: "Тийм ээ, хэрэв хэн ч харахгүй бол " Судалгаанд оролцсон арван долоон хүн (71% ) гэж хариулавХэзээч үгүй ».
Оюутнууд асуултад шударга бус хариулсан ч буруу газар хог хаях нь сайн зүйл биш, нийгэмд ийм зан үйлийг хүлээн зөвшөөрдөггүй гэдгийг бүгд ойлгодог болохыг олж мэдсэн үр дүн харуулж байна.
Санал асуулгын хоёр дахь хэсэгт дараах үр дүнгүүд гарав: бүлгийн зурагт хуудас "Талархал » сургуулийн найман хүүхэд сонгосон (33% ), бүлгийн зурагт хуудас "Хүсэлт » гэж дөрвөн оюутан тэмдэглэв (17% ). "Хэсгийн постер"Эмпати ", мөн дөрвөн сургуулийн сурагчид илүүд үздэг (17% ), бүлгийн зурагт хуудас "Дуудлага хийх » 5 судалгаанд оролцогчид давуу эрх өгсөн (21% ). Бүлгийн постер "Зэмлэх » нэг хариулагч сонгосон (4% ). "Хэсгийн постер дээр"Хориглох » хоёр сургуулийн сурагч анзаарсан (8% ).
Зураг 1 - "Би ба цэвэр байдал" асуулгын дүн шинжилгээний үр дүн
Хүсэлт, өрөвдөх сэтгэл, давж заалдах, зэмлэх, хориглох нь хүний сэтгэл хөдлөлийн сөрөг хариу үйлдэл үүсгэдэг. Жишээлбэл, тэд чамаас ямар нэг зүйл гуйж, ямар нэгэн зүйл хийхийг дууддаг, гэхдээ та залхуу байна, эсвэл энэ нь таныг стресст оруулдаг. Тэд зэмлэх, шударга үгээр загнах нь хүн бүрт тааламжгүй байдаг. Эмпати нь хэн нэгний сэтгэлийн шаналал, нулимсыг үүсгэдэг. Хориглох нь эсэргүүцэл үүсгэж болзошгүй.
Зөвхөн бидэнд талархах нь үргэлж сэтгэл хөдлөлийн эерэг утгатай байдаг. Тэд бидэнд "Баярлалаа" гэж хэлэх эсвэл ямар нэг зүйлд баярлалаа гэж хэлэхэд бид маш их баяртай байдаг бөгөөд бидэнд хандсан талархлын үгсийг өдөөж чадах хамгийн сайн сайхныг дэмжихийг хичээдэг.
Тиймээс ийм таамаглал бийСэтгэл хөдлөлийн эерэг утгатай байгаль орчны зурагт хуудас нь сэтгэл хөдлөлийн сөрөг зурагт хуудаснаас илүү үзэгчдэд илүү үр дүнтэй нөлөө үзүүлдэг нь бүрэн батлагдсан.
Дүгнэлт
Д манайXXIШинжлэх ухаан, технологийн хөгжлийн зуунд ахуйн болон үйлдвэрлэлийн хог хаягдлаас байгаль орчныг бохирдуулах асуудал улам хурцаар тавигдаж байна. Энэ судалгааг хийхдээ яагаад зарим зурагт хуудас үнэхээр тусалдаг, тэр хавьд хог хаягдал байхгүй байхад зарим нь зорилгодоо хүрэхгүй байна гэсэн асуултын хариултыг хайж байсан.
Сэтгэл хөдлөлийн эерэг өнгө аяс бүхий байгаль орчны зурагт хуудас нь сэтгэл хөдлөлийн сөрөг зурагт хуудаснаас илүү үр дүнтэй нөлөө үзүүлдэг гэж бид таамагласан. Манай судалгаанд бага ангийн хүүхдүүд үзэгчдийн үүрэг гүйцэтгэсэн. Дүгнэж хэлэхэд бид үүнийг олж мэдсэнТэд бүгдээрээ хогоо буруу газар хаях нь сайн зүйл биш, ийм зан үйл нийгэмд хүлээн зөвшөөрөгдөөгүй гэдгийг ойлгодог. Сургуулийн хүүхдүүдийг цэвэр байдлын дүрмийг зөрчихөөс сэргийлж чадах зурагт хуудасны төлөө санал өгөхийг хүссэн. Хамгийн олон саналыг “Цэвэр сахисанд баярлалаа” гэсэн зурагт хуудас авсан нь сэтгэл санааны хувьд эерэг утгатай. Үүний эсрэгээр бусад зурагт хуудас нь эсэргүүцэл, дайсагнал, уйтгар гуниг гэх мэт сэтгэл хөдлөлийн сөрөг илрэлийг өдөөж болно. Ийнхүү сэтгэл хөдлөлийн эерэг зурагт хуудасны ялалт нь дэвшүүлсэн таамаглалыг бүрэн баталж байна.
Судалгааны үр дүнд олж авсан мэдээллийг урлаг, техникийн чиглэлээр байгаль орчны зурагт хуудас бүтээхэд ашиглаж болно. Цаашид ийм зурагт хуудас хийж, олон хүн цугладаг газар байрлуулж, туршилтаар ажиглалтаар үр дүнтэй эсэхийг шалгахаар төлөвлөж байна. Батлагдсан үр нөлөө нь байгаль орчны зурагт хуудас бүтээхэд тусалж, улмаар манай бүс нутгийн цэвэр байдлыг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулах болно.
Хэрэглээ
Елена Филимонова
Байгаль хамгаалах тухай зурагт хуудас бүтээх мастер анги:"Үгүй цэцэг түүх, Үгүй ураад хая!»
Сурган хүмүүжүүлэгч: Филимонова Елена Валерьевна.
Байгаль орчны өнөөгийн нөхцөл байдал жил ирэх тусам улам хүндэрч байна. Хөрсний байдал муудаж, ус бохирдож, ой модыг хайр найргүй тайрч, ногоон байгууламжийн хэмжээ багасч байгаа тул ОХУ-ын Ерөнхийлөгч Владимир Путин 2017 оныг Орос улсад экологийн жил болгон зарласан зарлигт гарын үсэг зурсан. Энэхүү зарлигийн зорилго нь манай орны байгаль орчны асуудалд анхаарал хандуулж, байгаль орчныг сайжруулахад оршиж байгаа юм.
Манай цэцэрлэгт экологийн чиглэлээр бүтээлч, хамтын бүтээлийн уралдаан зохион байгуулагдлаа. Манай хүүхдүүд бид ч бас оролцож, хажуугаар нь зогссонгүй. Бага бүлгийн хүүхдүүд байгаль орчны зурагт хуудас бүтээжээБайгаль орчны асуудалд анхаарал хандуулах, эх дэлхийнхээ гоо үзэсгэлэнг хамгаалах, хамгаалахыг уриалж, эцэг эх, хүүхдүүдэд зориулсан . байгаль.
Бүх олон янз байдлаас цэцэг гол цэцэгМанай хямдралын хувьд бид цагаан chamomile сонгосон.
Chamomile нь бага зэрэг нартай цэцэг, цэцэглэдэгталбай дээр, биднийг бараг бүх зун аз жаргалтай болгодог. Chamomile-тэй азыг хэлдэг алдартай уламжлал байдаг тул дэлбээтэй chamomile нь олон янзын хувь заяаг холбодог гэж үздэг. Цагаан chamomile нь мөн 1912 оноос хойш сүрьеэгийн эсрэг тэмцлийн бэлэг тэмдэг, уушигны цэвэр амьсгалын бэлэг тэмдэг юм. Экологийн зурагт хуудасэдгээрийг анхаарч үзэхийг уриалж байна цэцэг.
Байгаль орчны хувьд зурагт хуудасТанд 50-60 см хэмжээтэй хөөсөн хуванцар хуудас хэрэгтэй болно, үүнийг цагаан даавуугаар хучиж, гуашаар түрхсэн. өнгөлөг дэвсгэр.
Ажлын дараагийн үе шат нь далдуу модны хээ ашиглан клирингийн өвсийг дүрслэх явдал байв.
Тэнгэрт сайхан нар тусав. Шар, улбар шар өнгийн судалтай эзэлхүүнтэй аппликейшн өнгө. Нарны дүрсийг багш урьдчилан бэлтгэж, туяа наасан байв.
Үүлнээс бороо орж, солонго гарч ирэв. Хүүхдүүд бэлэн үүлийг нааж, хуруугаараа борооны дусал, солонгыг усан будгаар зурав.
Дараа нь бид зан үйлийн дүрмийг санагдуулам бэлэн тэмдэг наасан байгаль: Үгүй ээ цэцэг түүх!
Эрвээхэй, хатагтай хоёр манай үзэсгэлэнт бумба руу нисэв. Хүүхдүүд шавьжны бэлэн дүрсийг наасан.
Энэ нь байгаль орчинд ээлтэй Бид зурагт хуудас авсан!
Хүүхдүүд бид хоёрын тухай шүлэг сурсан Daisy:
Сэдвийн талаархи нийтлэлүүд:
Үнэнийг хэлэхэд би энэ мастер ангиудыг үзүүлэхгүй байсан, тэнд юу үзүүлэхээ шийдсэн тул бүх зүйл тодорхой байсан, гэхдээ тэд над руу ойртоход.
Зурагт хуудас, ханын сонин, эвлүүлэг нь сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын баярын чимэглэлийн салшгүй хэсэг юм. Тэд утга учир, гоо зүйг агуулдаг.
5-р сарын 9 бол гунигтай, гэхдээ нэгэн зэрэг аз жаргалтай баяр юм. Бид энэ баярт онцгой анхаарал болгоомжтой бэлдэж байна. Зураг чимэглэлийг харцгаая.
Эх орон хамгаалагчдын өдрөөр манай хамт олон аав, өвөө, ах дүүс, эх орноо хамгаалагчдад зориулж том баярын зурагт хуудас хийхээр шийдсэн.
Сайн байцгаана уу эрхэм хамт олон, эцэг эхчүүд ээ. Би "Мансарда хүүхэлдэй" бүтээх мастер ангиудыг та бүхэнд хүргэхийг хүсч байна. Энэ нь сэтгэл татам юм.
Баяр болгондоо би коридорыг онцгой байдлаар зохион бүтээж, тохижуулахыг хүсдэг. Ихэнхдээ бид гаргадаг бүтээлч ажилхүүхдүүд:.
Экологийн сэдэв нь сүүлийн жилүүдэд дэлхий дахинд хамгийн тулгамдсан сэдвүүдийн нэг болоод байна. Тиймээс хүүхдүүдийн байгаль орчны боловсролд онцгой анхаарал хандуулдаг сургуулийн өмнөх насны. Манай багш нарын хамт олон оюутнуудыг хүрээлэн буй ертөнцийн талаархи мэдлэгээр баяжуулах, хүүхдүүдэд байгалийг үнэлж сургах, байгаль орчныг хамгаалах үйл ажиллагааны хэрэгцээг төлөвшүүлэхээс гадна байгальд хор хөнөөл учруулах үйлдлээс урьдчилан сэргийлэх зорилт тавьж байна. Эцсийн эцэст, хүүхдүүдийг байгальд хүний оролцооны үр дагаврыг урьдчилан харахыг бага наснаас нь сургах нь маш чухал юм. Оюутнуудынхаа эцэг эхийн тусламжгүйгээр бидний бүх хүчин чармайлт үр дүнгүй болно гэдгийг бид маш сайн ойлгож байгаа тул янз бүрийн уралдаан тэмцээн, сурталчилгаа, арга хэмжээ, баяр ёслолд оролцох замаар эцэг эхчүүдийг боловсролын үйл явцад идэвхтэй оролцуулдаг.
Манай цэцэрлэгт 3-р сарын 17-24-ны хооронд гэр бүлийн бүтээлч байгаль орчны зурагт хуудасны уралдаан боллоо. Бүх бүлгийн эцэг эхчүүд идэвхтэй оролцлоо. Гэхдээ 2 бүлэг онцгой идэвхтэй болсон: хамгийн жижиг бүлэг №8 "Затейники" (сурган хүмүүжүүлэгч Абахова А.В., Дороничева Е.А.) ба хамгийн олон нь ахлах бүлэг№3 "Одууд" (багш нар С.Ю.Щербакова, Л.В. Брянцева). Тэмцээнд оролцсон нийт оролцогчиддоо баярлалаа. Бүтээлүүд нь сэдэвчилсэн олон талт байдал, гүйцэтгэх арга техник, ашигласан материалаараа гайхширдаг.
Мэдээжийн хэрэг, тэмцээнд ялагч байх ёстой. Манай шүүгчдийн бүрэлдэхүүн “Ойг гал түймрээс аваръя!”, “Эх дэлхийн өдөр”, “Орчны бохирдол”, “Усны өдөр”, “Экологийн тухай хүүхдийн үзэл” гэсэн төрлөөр бүтээлүүдийг үнэлэв. Ангилал бүрт 1, 2, 3-р байр эзэлсэн ялагчид байна. Гран при шагналыг Александра Королевагийн гэр бүлийн 8-р бүлэг "Затейники" болон Николай Мурашовын гэр бүлийн 2-р "Галын шувуу" бүлгийн бүтээлүүд хүртлээ. Бүх оролцогчид болон ялагчдыг диплом, сертификатаар шагнана.
Төгсгөлд нь байгаль орчны аян, уралдаан, арга хэмжээ, хүүхэд багачуудтай амралт зугаалга зохион байгуулах, явуулах нь сонирхолтой, үр дүнтэй ажил гэдгийг хэлмээр байна. Гэхдээ хамгийн гол нь энэ үйл ажиллагааны үр дүн нь байгальд хайхрамжгүй ханддаг байгальд ээлтэй, эх орныхоо ирээдүйн иргэд болох байгаль орчинд ээлтэй хүүхдүүд байх болно.
Нийтлэлийг гэр бүлийн бүтээлч уралдааны шүүгчдийн гишүүн бэлтгэсэн
"Экологийн зурагт хуудас", багш A.V. Абахова
"Байгалийг хайрлая" сэдэвт гар урлал, "Байгалийн экологи" сэдэвт зураг нь хүүхдүүдэд төрөлх нутгаа хайрлах, хог хаягдлыг хэрхэн ашиглах талаар сурахад тусална.
Өгүүллийн агуулга:
Хүүхэд наснаас нь эхлэн байгальд халамжтай хандах хандлагыг төлөвшүүлэх хэрэгтэй. Эцсийн эцэст, хэрэв эцэг эх нь ойд хог хаяхыг зөвшөөрвөл хүүхдүүд нь адилхан аашлах болно. Томчууд хүүхдэд байгаль дэлхийгээ хэрхэн хайрлан хамгаалж, хайрлахыг зааж сургаж өгвөл үр хүүхэд нь зөв хүн болж өснө. Хүүхдүүдтэйгээ байгальд илүү их цагийг өнгөрөөж, тэдэнд ургамал, модны тухай ярьж өг. Байгалийн материалыг цуглуулах: боргоцой, эгнээний баглаа, ургамлын үр, ингэснээр та гэртээ хамтарсан ажил хийх боломжтой болно.
"Байгалийг хайрла" гар урлал
Хүүхдүүд будах дуртай. Тиймээс энэ сэдвээр зурагт хуудас хар цагаанаар хэвлэж, хүүхдүүдэд бүтээлч эрх чөлөөг олго. Тэд зотон дээр өнгийн харандаа, харандаа, маркер эсвэл будаг нэмж оруулаарай тод өнгө. Зурагт хуудасны элементүүд ямар өнгөтэй байх ёстойг тэдэнд хэлээрэй, гэхдээ хэрэв хүүхдүүд хуйвалдааны талаархи алсын хараагаа харуулахыг хүсч байвал тэдэнд саад болохгүй, бие даасан байдлаа харуул. Дараа нь тэдэнд "Байгалийг халамжил" сэдвээр гар урлал хийхийг заа. Шаардлагатай бүх зүйлийг урьдчилан бэлтгэ.
"Хүрхрээ" гар урлал
Хэрэв та хүүхдүүдтэйгээ зугаалгаар явах юм бол баярын дараа ургамлын үлдэгдлийг ойд булж болно гэж хэлвэл тэд ялзарна. Гэхдээ энэ заль мэх нь хуванцар саванд тохирохгүй. Тиймээс тэдгээрийг хогийн саванд хаях эсвэл танд хэрэгтэй гайхалтай ажлыг хийхийн тулд та тэдгээрийг авч явах хэрэгтэй.
- хуванцар сав;
- картон;
- хайч;
- ус;
- аяга;
- бөмбөлгүүдийг;
- өнгөт цаас;
- тэмдэглэгээ;
- гуаш.
Цэнхэр картон хуудас ус болж хувирна. Та ёроолд бөмбөлгүүдийг нааж, олон өнгийн цааснаас хайрга шиг зүйлийг хайчилж авах хэрэгтэй.
Цэнхэр картон дээр "загас" -ыг нааж, усанд агаарын бөмбөлөг зурахад л үлддэг.
Байгалийн материалаар хийсэн гар урлал
Үүнийг үүсгэхийн тулд танд хэрэгтэй болно:
- хушга;
- конус;
- хуурай өвс;
- модны мөчир;
- хуурай модны их биенээс хөрөөдөж, энэ нь тавиур болно;
- цавуу.
Тавиурын ирмэг дээр тод тэмдэглэгээ ашиглан "Ойдоо анхаарал тавь!" гэж бичээрэй, хэрэв хүүхэд бичиг үсэг мэддэг бол өөрөө үүнийг хий.
"Байгалийн экологи" сэдэвт зураг
Ийм бүтээлч байдал нь хүүхдүүдэд төрөлх нутгаа хайрлах сэтгэлийг бий болгоно. Хэрэв тэд хүүхдийн байгууллагад байгаль орчны экологийн сэдвээр зураг авчрахыг хүссэн бол бид дараахь зүйлийг санал болгож болно.
Энэхүү постерт зохиолч хүн бүр хэвийн экологи, байгалийг хадгалахад хэрхэн тусалж болохыг харуулсан болно. Үүнийг хийхийн тулд танд хэрэгтэй:
- өөрийнхөө араас хогоо авах;
- Галын дэргэд амарсны дараа унтраахаа мартуузай;
- ус бүү хая;
- эрчим хүч хэмнэх;
- гэртээ анхаарал тавь.
Агаар мандалд ялгарах хорт бодисыг бууруулах нь байгаль орчныг хамгаалахад тустай. Зуны улиралд жолооч нарыг энэ тээврээр ажилдаа явахын тулд унадаг дугуйнд шилжихийг уриалж байгаа нь дэмий хоосон зүйл биш юм.
Эцэг эхчүүд хүүхдүүдтэйгээ дугуйгаар зугаалж, гадаа спортоор хичээллэх боломжтой.
Байгалийн экологийн сэдвээр хийсэн дараах зураг нь бэлгэдэл юм. Хурц солонгын дор хүүхэд амьтан, шувууд, шавж, ургамлын төлөөлөгчийг дүрсэлж, хүн бүрийг байгаль дэлхийгээ хамгаалахыг уриалав.
Дараахь ажил нь сургуулийн сурагчдад зориулагдсан болно. Үүнийг хийхийн тулд танд хэрэгтэй болно:
- хуудас цаас эсвэл ватман цаас;
- энгийн харандаа;
- баллуур;
- буддаг.
Зураг нь сэдэвчилсэн 2 хэсэгт хуваагдана. Зүүн талд нь үзэсгэлэнт байгаль, бэлчээрийн морь, хөх тэнгэрт нисч буй шувууд, баруун талд нь агаар мандалд хортой хорт бодис ялгаруулж, улмаар үхсэн мод, бут, өвсийг бий болгодог аж үйлдвэрийн аж ахуйн нэгжүүд байдаг.
Дараах зурагт хуудас нь "Байгалийг хайрлая" сэдэвт ойг түймрээс хамгаалах хэрэгтэйг хүүхдүүдэд харуулж байна.
Хэрэв таны хүүхдэд ийм сэдвээр зураг зурахыг хүсэх юм бол та түүнд дараах санааг өгч болно. Ой мод, гол мөрөн, солонго, ан амьтан бий.
Хэрэв "Байгалийн экологи" сэдэвт энэ зургийг дунд ангийн сурагчдад зориулагдсан бол дараагийнх нь хүүхдүүдийг хуулбарлах боломжтой болно. бага сургуульболон ахлах бүлгүүд цэцэрлэг. Тэдэнд шовгор нүх, өтгөн халхавч бүхий модны халхавч хэрхэн зурахыг үзүүл. Мөн хүүхдүүд хөндийн сараана цэцэг, гүзээлзгэнэ зурах боломжтой.
Өөр нэг ажлыг маш сонирхолтой техник ашиглан хийсэн. Үүнтэй ижил болгохын тулд дараахь зүйлийг авна уу.
- зүү;
- өнгөт утас;
- цагаан картон хуудас;
- энгийн харандаа.
Бид даавууны ёроолоос эхэлдэг. Хүүхдэдээ зүүний нүдээр шар утсыг уяж, утасны хоёр үзүүрээр нь зангидаж уяхад нь тусал. Нарны туяа нь урт эсвэл хэд хэдэн оёдолоос бүрдэх боломжтой. Threads өөр өөр өнгөХүүхдүүд солонго хатгамал хийж, ижил техникийг ашиглан ажлыг дуусгана.
Дараах зургууд нь харьцуулалт, ялгаатай байдал дээр үндэслэсэн болно.
Баруун талд нь булан зурсан бөмбөрцөг. Бид бүгдээрээ байгалиа хамгаалж чадвал энэ хэвээрээ байх болно гэдгийг хүүхдүүдэд тайлбарла. Зүүн талд та хогоо асгаж, ардаа гал унтраах гэж бүү санаа зов, эсвэл буруу газар шатаавал ямар байхыг харж болно. Усны бохирдол нь ийм гунигтай үр дагаварт хүргэх болно. Хүүхэд ийм зотон зурвал энэ бүхнийг ойлгох болно.
Өөр нэг ажил нь энэ санааг хөгжүүлж, хүмүүс агаарын бохирдлыг эсэргүүцэх чадвартай, утааны хэмжээг багасгаж, хогоо түүж байх ёстойг харуулж байна.
Дараах зураг нь хүүхдүүдэд хүрээлэн буй орчны талаархи зөв бодлыг бий болгох зорилготой юм.
Хаягдал материалаар олон сонирхолтой зүйл хийж болно гэдгийг хүүхдүүдэд ойлгуулахын тулд дараах санаануудыг санал болго.
Хогноос гар урлал
Хүүхдүүд Kinder-ийн сюрприз барих дуртай байдаг тул бараг үргэлж дотроос нь бэлгийнхээ сав баглаа боодолтой байдаг. Ийм хаягдал материалаас юу хийж болохыг хүүхдүүдэд зааж сурга.
Үр дүн нь гайхалтай хөгжилтэй тахиа байх болно. Тэдгээрийг хийхийн тулд хүүхдүүдэд дараахь зүйлс хэрэгтэй болно.
- эелдэг өндөгний хуванцар сав;
- цавуу;
- бөмбөлгүүдийг эсвэл зүү;
- шар, улаан картон;
- хайч.
Хоёр зүүгээр цоолж болно дээд хэсэг Kinder өндөгний савлагаа. Дараа нь гадна талд үлдсэн бөмбөлгүүдийг нь тахианы нүд болно.
Бүрхүүлийг хийхийн тулд эцэг эхчүүдээс багц бүрийн дээд талыг зигзаг хэлбэрээр хайчилж ав. Энэ нь хүүхдүүдэд илүү хэцүү байх болно. Тэдгээрийн хамт сүрэл, хуурай өвс, нимгэн мөчрөөс үүрээ хийж, элементүүдийг утас эсвэл цавуугаар бэхлээрэй.
Та хогноос ийм үзэсгэлэнтэй баглаа хийж болно. Үүнийг үүсгэхийн тулд:
- Төрөл бүрийн өнгөтэй Kinder өндөгний сав баглаа боодол;
- хайч;
- сисал эсвэл ногоон хуванцар сав;
- коктейлийн сүрэл;
- хадаас.
- Мөн өндөгний талыг зигзаг хэлбэрээр хайчилж ав. Урвуу талдаа халсан хадаас ашиглан нүх гарга.
- Тус бүрд нь сүрэл хийж, эхлээд ирмэгийг нь түлхэж, 2 хэсэгт хуваана. Дараа нь тэдгээрийг зангидаж, дараа нь энэ "иш" нь цэцэгт бэхлэгдэх болно.
- Бүгдийг нь ижил аргаар байрлуул. Цэцгийг холбож, сисалаар бүрхэж, туузаар холбоно.
- Хэрэв сисал байхгүй бол та ногоон хуванцар савны дээд ба доод хэсгийг тасдаж, үлдсэн хэсгийг нь спираль хэлбэрээр нимгэн тууз болгон хуваах хэрэгтэй.
- Kinder өндөгний сав баглаа боодол;
- шүдний оо;
- хайч;
- хуванцар;
- будаг;
- нимгэн өнгийн олс;
- картон хайрцагнаас хавтгай таг;
- ногоон өнгийн цаас;
- цавуу.
- Хүүхэд хайрцгийн таган дотор өнгөт цаас нааж байг, энэ бол ногоон өвсний хивс юм. Шүдний чигчлүүрийг урьдчилан будсан байх шаардлагатай бөгөөд хуурай бол хайрцагны ирмэгийн дагуу хашаа шиг наалддаг. Эдгээр пикетийг хэд хэдэн эгнээнд олсоор боож, хашаа үүсгэдэг.
- Хуванцар хөнжилний доод хэсгүүдийг цоолбороор цоолж, хүүхдэд шүдний чигчлүүрийн хөлийг энд оруулаарай. Тэр тэднийг хар хуванцараар бүрж, жижиг дугуйлан хийж, үхрийн биед наана. Дараа нь та эвэр, амыг шар өнгийн хуванцараар баримал хийх хэрэгтэй.
- Үүнтэй адилаар хүүхэд бусад амьтдыг бүтээгээрэй: гахай, муур, нохой, хонь. Дараа нь та бүхэл бүтэн тосгоны фермтэй болох бөгөөд та хэрхэн эелдэг тахиа хийхийг мэддэг болсон.
Байгальд анхаарал халамж тавих дараах гар урлалууд нь гүйцэтгэлд сонирхолтой биш юм. Эцсийн эцэст найр, баяр ёслолын дараа хуванцар аяга, нэг удаагийн таваг үлддэг. Хүүхдүүдтэйгээ хамт тэднээс алиалагч хий.
Үүний тулд танд хэрэгтэй болно:
- хүчтэй утас;
- нэг удаагийн таваг, шил;
- хуванцар тавиур;
- латекс бээлий;
- дэвсгэр полиэфир;
- товчлуурууд;
- олон өнгийн утас;
- картон;
- хуванцар сав;
- цавуу.
- Утсаар хүний хүрээ хий. Гар, хөл болсон утас тус бүр дээр аяга тавиад ёроолыг нь цоол.
- 2 хавтанг хооронд нь нааж, эхлээд хуванцар үсийг хооронд нь байрлуул. Ам, хацар, сормуус хэлбэртэй утсыг нүүрэндээ наа. Мөн сурагчдыг хуванцар савнаас хийж болно.
- Хоёр тавиур нь алиалагчийн хойд ба урд хэсэг болно. Түүний хувцсыг товч, гялалзсан, картоноор чимэглээрэй, энэ нь хүрэмний зах болж хувирна.
- Бээлий дээр полиэфир материалаар дүүргэж, бэхэлгээг нь байрлуул. Байгалийн экологийн сэдэв ингэж гарч ирсэн. Эцсийн эцэст, хэрэв та зуслангийн байшин эсвэл тэмцээнд зориулж ийм гар урлал хийвэл энэ хог түүнд хор хөнөөл учруулахгүй.
Эхний тоглоомыг хийхийн тулд та ижил төстэй хэлбэртэй хоосон хуванцар савыг, жишээлбэл, "жорлонгийн нугас" -аас аваад сайтар зайлж, шошгыг арилгах хэрэгтэй. Энэ микроавтобусны цонх, хаалгыг эсгий үзэгээр зурж, хутга, хайчаар хайчилж ав.
Хуванцарын хурц ирмэг дээр хүүхдээ гэмтээхгүйн тулд эхлээд том ширхэгтэй, дараа нь нарийн ширхэгтэй зүлгүүрээр зүлгүүрээр зүлгүүрээр зүлгүүрээр зүлгүүрээр зүлгүүрээр нунтаглана.
Бүрхүүлийг супер цавуугаар нааж, дугуй хийх эсвэл утсан тэнхлэг ашиглан хийж болно. Лонхны ёроолд нэг талдаа хоёр цоорхой, нөгөө талд нь ижил тооны цоорхойг хийхийн тулд нугалаа ашиглана. Тэдгээрт нэг ба хоёр дахь утсыг оруулаад төгсгөлд нь тагийг нааж, тэнхлэг болно.
Нисдэг тэрэг хийхийн тулд танд дараахь зүйлс хэрэгтэй болно.
- 2 шил тараг уух;
- цавуу;
- 2 хуванцар савны таг;
- коктейлийн сүрэл;
- 2 хадаас;
- хайч.
Хоёр сүрэлээс гүйгч хийж, хоёр дахь шилнээс зүссэн хуванцар туузанд холбоно.
Өргөн толгойтой халуун нимгэн хадаас ашиглан таг болон түүний бэхэлгээний цэг, түүнчлэн сүрэлний төгсгөлд нүх гарга. Дээд талын сэнс үүсгэхийн тулд эдгээр хэсгүүдийг тааруулна уу. Сүүлний хэсэгт нь сүрэлээр хий.
Хэрэв та байгалийн экологийн талаар хурдан гар урлал хийх шаардлагатай бол хуванцар сав хэрэглээрэй. Хүүхдэдээ ойд хаясан хүмүүс байгальд хор хөнөөл учруулдаг гэж хэлээрэй. Эцсийн эцэст ийм савнууд 200 жилийн дараа л ялзарна! Тэмцээнд зориулж гар урлал хийх нь дээр. Дараагийнхийг хийхэд маш бага хугацаа, материал шаардагдах болно, энд байна:
- сүүний шил;
- хуванцар;
- 2 товчлуур;
- хар ба цагаан картон;
- цавуу;
- бахө;
- цагаан ороомогтой утас.
Хүүхэддээ тоглоомын хар зуурмагийг лонхны таглаа дээр түрхүүлж, энэ харханд зориулж хамар хийлгээрэй. Тэр цагаан картоноос чих, хар картоноос түүнд сахлаа хайчилж өгнө. Plasticine ашиглан нүдийг хамар руу холбоно.
Хөгжилтэй цасан хүнийг бүтээхийн тулд хүүхдүүдэд Actimel-ийн лонхон дээр маркераар зурж, дүрүүдийн нүүрний хэлбэрийг хэрхэн бүтээхийг үзүүлээрэй. Та хүүхдээ сүлжихийг зааж өгч болно. 2 сүлжмэл зүү дээр цутгаж, оёдол ашиглан тэгш өнцөгт даавууг хэрхэн нэхэхийг үзүүл. Дараа нь та үүнийг буруу талаас нь оёх хэрэгтэй. Дараа нь зүүг зүүж, утсыг малгайны дээд хэсэгт дамжуулж, чангална.
Сэрээ хэрхэн яаж хийх талаар холбогдох нийтлэлд тайлбарласан болно. Түүний хажууд хуванцар савнаас хийсэн ийм амьтан гайхалтай харагдах болно.
Та нөгөө хоёроос хүзүүг нь тасдаж, үндсэн саванд шууд нааж байх хэрэгтэй. Хөл нь хийгдсэн. Туслах савны үлдэгдэлээс чихийг нь таслав.
Хоёр өнгийн шил, утсан шүүрний хавсралт ашиглан хөөрхөн морь бүтээхэд хялбар байдаг.
Муур хийхийн тулд танд дараахь зүйлс хэрэгтэй болно.
- 3 ижил шил;
- хайч;
- будаг;
- сойз;
- цавуу;
- үслэг эдлэл.
Хуванцар савнаас хийсэн цэцэг нь хог хаягдлыг гоёл чимэглэлийн зүйл болгон хувиргах эсвэл тэмцээнд оролцоход туслах болно. Энэ савнаас дэлбээ хайчилж авдаг. Тэднийг ингэж нугалахын тулд та ажлын хэсгүүдийг дөл дээр богино хугацаанд барих хэрэгтэй.
Нэхмэл болон бусад материалаар хийсэн гар урлал
Мөн хог хаягдал, даавууны үлдэгдэл, арьс ширээр хэрхэн гар урлал хийхийг хүүхдүүдэд үзүүлэх болно.
Ийм самбар хийхийн тулд:
- даавууны хаягдал;
- илгэн ширхэг;
- товчлуурууд;
- уях;
- хуучин цахилгаан товч;
- шаардлагагүй зүйлс;
- картон.
- Картон хуудас нь зотон даавууны үндэс болно. Хэрэв та үүнийг эзэлхүүнтэй байлгахыг хүсч байвал даавууны хооронд дэвсгэр полиэстер тавьж болно. Хэрэв тийм биш бол нэн даруй даавууны тэгш өнцөгтийг картон дээр наа, эсвэл хүүхэд үүнийг хийх болно.
- Тэр модны их бие, мөчрийг хүрэн илгэн материалаас, титэмийг нь ногоон даавуугаар хайчилж ав. Хэрэв энэ нь алимны мод бол түүнд тохирох өнгөт хаягдлаас жимс хайчилж ав. Тэдэнд гогцоо оёж, титэм дээр оёсон товчлуур дээр тавь.
- Хүүхдээ гар моторт ур чадварыг хөгжүүлэхэд нь туслахын тулд цахилгаан товчийг их бие дээр оёж, түүнийг задлан, бэхлээрэй. Эндээс оёж оёх нь хүүхдийнхээ нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэхэд тусална.
Алимны нэгэн адил зузаан даавуунаас эрвээхэйг хайчилж ав, тэдгээрийг гогцоо, товчлуур ашиглан модонд холбож болно.
Утаснаас хийсэн хүүхэлдэй нь нээлттэй, агаартай байх болно. Үүнийг үүсгэхийн тулд танд хэрэгтэй болно:
- 2 бөмбөлөг;
- нэхмэл;
- PVA цавуу;
- зүү;
- сойз;
- хавтас;
- товчлуурууд;
- бага зэрэг ноос эсвэл сэлүүрт.
Хүүхэд эдгээр 2 бөмбөгийг хооронд нь нааж, дээр нь ноос эсвэл ноосыг нааж, аяганы үс болно. Түүнд ороолт уя. Товч нь түүний хамар болж, улаан даавуу нь түүний ам болж, цэнхэр, цагаан нь түүний нүд болно. Үлдсэн зүйл бол ороолт уях, ажил дууссан.
Хэрэв ээж нь оёдлын утаснаас үлдсэн бол охин эсвэл хүүдээ энэ нимгэн сүлжсэн сүлжмэлийг хэрхэн яаж оёж, цэцэг хийхийг зааж өгөөрэй. Та эхлээд даавууны дэлбээг энэ утсаар захлаж, дараа нь даавуун дээр оёж болно.
Мөн төмрийн хаягдлаар байгальд анхаарал тавих гар урлал хийж болно. Компьютерийн шаардлагагүй эд анги, SD диск хэрхэн цаг болж хувирдгийг хараарай.
Та ханын цаасны хаягдал, картон хайрцаг, хуванцар сав зэргийг ашиглан бүхэл бүтэн хотыг хогноос гаргаж болно.
Өнгөт харандаагаар хийсэн хусуурыг ч гэсэн гоёмсог гүнжийн даашинз болгон хувиргах замаар сайн ашиглаж болно. Охин үүнийг өнгөт цааснаас хайчилж ав.
Дараах ажил нь янз бүрийн хаягдал материалыг хэрхэн ашиглаж болохыг харуулж байна.
- чихрийн боодол;
- шүүсний сүрэл;
- сүү, сүмс хийх хуванцар сав;
- товчлуурууд;
- Атираат цаас;
- сүлжих.
Цэцгийн стаменууд нь сүрэлээр таслагдах бөгөөд тэдгээрийг товчлуурын эргэн тойронд наах хэрэгтэй. Дараагийн цэцгийг чихрийн цааснаас хийж болно. Энэ нь баян хуур шиг нугалж, нугалж, голд нь товчлуур нааж эсвэл оёдог. Дараагийн цэцэг нь нэг хуванцараар хийгдсэн байдаг.
Эдгээр бүх ургамлууд нь сууринд бэхлэгдсэн бөгөөд самбар нь сүлжихээр чимэглэгддэг.
Хүүхдүүдтэйгээ хамт ийм гар урлал хийхдээ байгалийн экологийн талаар ярьж өг, тэгвэл тэд хогноос ийм сайхан зүйлийг яаж хийхийг мэддэг болно. Видеонууд нь бусад сонирхолтой санаануудтай танилцахад тусална.
"Байгалийг халамжлах" сэдвээр гар урлал хэрхэн хийх вэ, дараах видеог үзнэ үү.
