Зургаан хагас настай хүүхдийн хөгжил. Зургаан настай хүүхдийн эв найртай хөгжил. Хэл ярианы хөгжилд анхаарлаа хандуулаарай

Цаг хугацаа маш хурдан өнгөрч, одоо таны хүүхэд 6 настай. Тэрээр амьдралын шинэ үе шатанд, тухайлбал нэгдүгээр ангид орж байна. 6 настай хүүхэд сургуульд явахаасаа өмнө юу мэдэх ёстой вэ? Ирээдүйн нэгдүгээр ангийн сурагчид сургуулийн амьдралыг илүү сайн чиглүүлэхэд ямар мэдлэг, ур чадвар туслах вэ?

Сургуульд явахад мэдлэг хэрэгтэй

Хүүхэд бүр сургуульд орохоосоо өмнө овог нэр, овог нэрээ мэдэж байх ёстой гэж дэлхийн өнцөг булан бүрээс ирсэн мэргэжилтнүүд хэлдэг. Мөн эцэг эхийнхээ нэрс, ямар албан тушаал хашдагийг мэддэг байх ёстой.

Энэ мэдлэгийг сайжруулахын тулд хүүхэд гүйцэтгэх хэрэгтэй төрөл бүрийн 6 настай хүүхдэд зориулсан даалгавар. Жишээлбэл, та хүүхэддээ янз бүрийн зургуудыг үзүүлж, тэр тэднээс харсан зүйлээ нэрлэж, ямар харагдахыг дүрслэх ёстой.

Хүүхэд гэрийн тэжээвэр амьтдыг зэрлэг амьтдаас ялгаж, нэрлэж чадвал маш сайн байх болно. Үүний зэрэгцээ ирээдүйн оюутан өөрийн бодлоо тодорхой томъёолох ёстой. Үгүй бол түүнд нэмэлт хичээл оноох болно.

Сургуульд явахаасаа өмнө хүүхэдтэйгээ бие даан ажиллах нь дээр. Эцэг эхтэйгээ хамт суралцсанаар хүүхэд материалыг илүү хурдан эзэмших болно.

Дасгал хийх

Маш чухал талбайна бие махбодийн үйл ажиллагаа. Хүүхэд хэдий чинээ их хөдөлнө төдий чинээ бодисын солилцоо сайжирдаг. Хэрэв бодисын солилцооны үйл явц хэвийн түвшинд байвал коэффициент нэмэгдэнэ

Зургаан настайдаа ирээдүйн сургуулийн сурагчийг спортын секцэд явуулах нь хамгийн сайн арга бөгөөд тэрээр сахилга батыг сурч, эрүүл мэндээ сайжруулж, оюун ухаанаа нэмэгдүүлнэ. Үүний ачаар хүүхэд 6 настайдаа хүүхдийн мэдэх ёстой бүх зүйлийг сурах болно.

Математик ба хүүхэд

Бага сургуулийн сурагчид зөвхөн тэдний ажилд оролцох ёсгүй биеийн байдал. Эцэг эхчүүд хүүхдээ математикийн үндсийг сурахад анхаарах үүрэгтэй. Хүүхэд 10 хүртэл тоолох чадвартай байх ёстой. Мөн ирээдүйн оюутан зэргэлдээх тоог харьцуулах ёстой. Судалгаанд 6 настай хүүхдэд зориулсан математикийг оруулах ёстой

Гурвалжин, дөрвөлжин, тойрог гэх мэт энгийн зүйлсийг судлах нь маш чухал юм. Энэхүү мэдлэг нь таны хүүхдийг сургуулийн амьдралд нэгтгэхэд тусална.

Эцэг эхчүүд хүүхдэдээ их, бага гэсэн ойлголтыг зааж өгвөл сайн. Жишээлбэл, хүүхдэд маш их таалагддаг чихэр эсвэл жимс орно.

Хэрэв хүүхэд математикийн анхан шатны мэдлэгийг эзэмшээгүй бол тоо бичихийг мэддэг үе тэнгийнхнийхээ дунд түүнд хэцүү байх болно.

Яриа хөгжүүлэх

6 настай хүүхдийн яриа нь том үүрэг гүйцэтгэдэг. Зарим 6 настай хүүхдүүд зарим үсгийг дуудаж чаддаггүй. Үүний зэрэгцээ 5 өгүүлбэрт өгүүллэг зохиох нь тэдэнд хэцүү байдаг. Хүүхдээ бодол санаагаа уялдуулан илэрхийлэхийг зааж өгсний дараа та дараагийн ажилдаа орж болно.

Эцэг эхчүүд ирээдүйн шавьдаа үг хэлдэг ч тэр эсрэгээр нь хэлдэг. Жишээлбэл, гал халуун, мөс хүйтэн байна. Хүүхэд эцэг эх нь түүнээс юу хүсч байгааг ойлгохын тулд түүнд үлгэр жишээ өгөх хэрэгтэй.

Хүүхэд насанд хүрэгчдийн хэлдэг энгийн хэлийг давтаж чаддаг байх шаардлагатай.

Хэл ярианы хөгжлийг эцэст нь ойлгохын тулд та хүүхдэд ганц тоогоор үг хэлсний дараа олон тооны үгсийг нэрлэхийг заах хэрэгтэй. Жишээлбэл, үзэг - үзэг.

Хэрвээ хүүхэд сайн ярьж, бодлоо илэрхийлж байвал багшийн хичээл дээр өгсөн мэдээллийг ойлгоход хялбар болно.

Байгаль орчны боловсрол

Математик, ярианы хөгжил нь ирээдүйн оюутанд байх ёстой гол чадвар биш юм. Хүүхэд сургуульдаа бүрэн бэлтгэгдэхийн тулд 6 настайдаа юу мэдэх ёстой вэ гэсэн асуулт гарч ирдэг.

Бидний эргэн тойрон дахь ертөнцийн талаарх мэдлэг маш чухал байх ёстой. Энэ мэдээллийг алхах үеэр авах боломжтой цэвэр агаар. Цэцэрлэгт хүрээлэнгээр тэнүүчилж байхдаа та хүүхэддээ мод, шувуу гэх мэт зүйлийн талаар ярих хэрэгтэй.

Хүүхэд дор хаяж 7 өөр ургамлыг мэддэг байх ёстой. Эдгээр ургамлыг нэрлэсний дараа хүүхэд навчны хэлбэр, өнгийг дүрслэх ёстой. Ургамалтай харьцсаны дараа та амьтад руу шилжиж болно.

Зургаан настай хүүхэд өвлийн улиралд өмнө зүгт нисдэггүй хэд хэдэн шувууг мэддэг байх ёстой. Үүний зэрэгцээ тэрээр шувууд уугуул нутагтаа үлдэх шалтгааныг нэрлэх ёстой.

Хүүхэддээ зэрлэг амьтдын тухай, гэрийн тэжээвэр амьтдаас юугаараа ялгаатай болохыг хэлэх нь ашигтай байх болно.

Та хүүхдээ сургуульд бэлтгэхэд хэрхэн туслах вэ?

Таны хүүхэд ямар нэгэн зүйл хийхээ мэдэхгүй байвал зүгээр. Эцэг эх бүр хүүхдээ сургуульд бэлтгэх явцад гарч буй бэрхшээлийг даван туулахад нь туслах ёстой. Тийм ч учраас мэргэжилтнүүд олон эцэг эхчүүдэд ирээдүйн сургуулийн хүүхэдтэйгээ бие даан суралцахыг зөвлөж байна.

Хүүхдэд цагаан толгой заах нь эцэг эхчүүдэд тулгардаг хамгийн хялбар ажил биш юм. Цагаан толгойг сурахын тулд танд 6 настай хүүхдэд зориулсан цагаан толгой хэрэгтэй болно. Амжилтыг зөвхөн долоо хоногийн дотор анзаарах болно. Хэдийгээр цагаан толгойг маш хурдан эзэмшдэг хүүхдүүд байдаг.

Сургуулийн амжилтыг баталгаажуулахын тулд эцэг эхчүүд энгийн хөтөлбөр зохиох хэрэгтэй. Хөтөлбөрт арифметик, уншлага, уран зохиол зэрэг хичээлүүд багтсан байх ёстой.

Хүүхэддээ ойлгомжтой бичихийг заахаасаа өмнө дэлгүүрт очиж, 6 настай хүүхдэд зориулсан ном худалдаж авах хэрэгтэй. Хүүхдийн гарт үзэг барих нь хэцүү хэвээр байгаа тул эхэндээ хүүхдийн дэгээ, үсэг үсрэх болно. Цаг хугацаа өнгөрөх тусам таны гар бичмэл илүү сайхан болж, бичсэн текст нь илүү гаргацтай болно.

Хүүхэддээ янз бүрийн зүйлийг санаж байхыг хурдан сургахын тулд та тест хийж болно. Жишээлбэл, ангиллын тест. Үүний мөн чанар нь хүүхэд нэрлэсэн үгсийн дундаас сондгойг олж, яагаад бусад үгэнд тохирохгүй байгааг тайлбарлах ёстой.

Өөр нэг сонирхолтой тест бол: Доод тал нь 400 тэмдэгтээс бүрдэх текстэнд хүүхэд хэдэн үсэг гарч ирэхийг олох ёстой. Сайн үр дүн нь зөвхөн 5 алдаа гаргасан гэж тооцогддог.

Зургаан настай хүүхдэд зориулсан боловсролын тоглоомын сонголт

Хүүхдийн тархи хөвөн шиг ажилладаг гэдгийг санах нь чухал. Тэрээр эерэг болон сөрөг мэдээллийг шууд санаж чаддаг. Хүүхдээ тоглож эхлэхээс өмнө үүнийг сайтар судалж үзэх хэрэгтэй. Өргөдөл нь харгислал, сэтгэцэд нөлөөлөх мэдээлэл агуулаагүй эсэхийг шалгах шаардлагатай. 6 настай хүүхдэд зориулсан логик тоглоомууд нь ойлгомжтой, сонирхолтой байх ёстой.

Тооны хичээл заах хөтөлбөр нь таны хүүхдийг сургуульд бэлтгэх, тухайлбал математикийн чадварыг хөгжүүлэхэд тусална. Та энгийн бодлогыг зөв шийдэж байж математикийн тоглоомд хожих боломжтой.

Үг таах эсвэл зохиох програм нь таны үгсийн санг нэмэгдүүлэхэд тусална. 6 настай хүүхдэд зориулсан цагаан толгойн үсгийг бүрэн эзэмшсэний дараа энэ тоглоомыг эхлүүлэх нь хамгийн сайн арга юм.

Зурах програм нь ирээдүйн оюутны ой санамжийг сургах, мөн ойлголтыг сайжруулахад тусална.

Хүүхдийн тоглоом бүтээхээр ажиллаж байна их тоозургаан настай хүүхдийн сэтгэл зүйг мэддэг байх ёстой мэргэжилтнүүд. Өргөдлийг онлайнаар оруулахын өмнө мэргэжилтнүүд алдаатай эсэхийг сайтар шалгадаг.

Тоглож байхдаа хүүхдүүд зөвхөн тоглож биш сурч байгаагаа анзаарахгүйгээр ур чадвараа олж авдаг.

Компьютер дээр өнгөрөөх цаг нь хүүхдийн харааг гэмтээж болзошгүй тул хязгаарлагдмал байх ёстой гэдгийг бүү мартаарай.

Хүүхэд үе тэнгийнхэнтэйгээ тоглож, олж авсан ур чадвараа бодит ертөнцөд хөгжүүлэх нь чухал юм.

Харааны санах ойг хөгжүүлэх

Хүүхэд хэр сайн болохыг тодорхойлохын тулд тусгай шинжилгээ хийх шаардлагатай. 6 настай хүүхдэд зориулсан эдгээр даалгавар нь маш энгийн байх болно. Хүүхдэд 10 өөр зураг үзүүлэх шаардлагатай. Та зураг бүрийг 6 секундын турш харж болно. Бүх зургийг үзсэний дараа ирээдүйн оюутан тэдгээрээс харсан объектуудыг нэрлэх ёстой.

Хэрвээ хүүхэд 8-аас дээш зураг нэрлэсэн бол энэ сайн үр дүн. Дундаж үр дүнг 5-7 таамагласан зураг гэж үзнэ. 5-аас доош зураг нь хангалтгүй үр дүн гэж тооцогдоно.

Хэдэн өдрийн дараа харааны ой санамж сайжирч, хүүхдэд зураг санахад хялбар болно.

Сонсголын санах ойг хөгжүүлэх

Хүүхэд зөвхөн харааны санах ойг төдийгүй сонсголын ой санамжийг хөгжүүлэх нь маш чухал юм. 6 настай хүүхдүүд өдөрт хэд хэдэн удаа дасгал хийвэл илүү хурдан сурах болно.

10-ыг сонгох ёстой энгийн үгс, энэ нь тийм ч урт биш бөгөөд санахад хялбар байх болно. Мөр нь дараах үгсийг агуулж болно: гацуур, муур, зун, ах, шил, сандал, морь, байшин, арслан, ширээ. Та бусад үгсийг сонгож болно, гэхдээ тэдгээр нь хүүхдэд энгийн бөгөөд ойлгомжтой байх болно.

Заасан үгсийг аажмаар уншсаны дараа та хүүхдээс санаж байгаа бүх зүйлээ хэлэхийг хүсэх хэрэгтэй. Даалгаврыг дор хаяж 5 удаа давтах нь хамгийн сайн арга бөгөөд ингэснээр хүүхдийн ой санамжинд сайн хадгалагдах болно.

Ирээдүйн оюутан анх удаа 4 үг санаж байвал энэ нь хэвийн гэж тооцогддог. Тэрээр 4 давталтын дараа бүх үгсийг дахин гаргах ёстой.

Дүгнэлт

Тэгэхээр 6 настай хүүхэд юу мэдэх ёстой вэ? Юуны өмнө нялх хүүхэд гараа барьж, бодлоо тодорхой илэрхийлж сурах хэрэгтэй. Хэрэв хүүхэд үүнийг яаж хийхээ мэдэхгүй байгаа бол бүү бухимд, учир нь та үүнд хүрэхийн тулд хүчин чармайлт гаргаж чадна.

Юуны өмнө бид хүүхдэд заах энгийн хөтөлбөрүүдийг боловсруулдаг. Ирээдүйн шавьдаа нухацтай суралцахаар бэлдэж байгаа тул түүнд хэт их дарамт учруулах ёсгүй гэдгийг санаарай. Хичээлийн завсарлагааны үеэр та түүнийг тоглох эсвэл өөрийнхөөрөө хийх, мөн гадаа гүйх боломжийг олгох хэрэгтэй.

Хичээлийг хөнгөвчлөхийн тулд тоглоомын хэлбэрээр явуулах нь дээр. Өгүүллийг уншсаны дараа эцэг эхчүүд сургуулийн өмнөх насны хүүхдээ нэгдүгээр ангид хэрхэн бэлтгэх талаар мэдэх болно.

Хэдэн сарын бэлтгэл хийсний дараа хүүхэд сургуульд явахад бүрэн бэлэн болно. Тэрээр ангидаа амархан сууж, багшийн хэлсэн бүх зүйлийг анхааралтай сонсох боломжтой болно.

6 настай хүүхдүүд сургуульд орохоор идэвхтэй бэлдэж байна. Энэ бол хүүхэд болон түүний эцэг эхийн амьдралын хамгийн чухал үе юм, учир нь нэгдүгээр ангид элсэх нь мэдлэг, ур чадвараас хамаарна. Зургаан настай сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн бие бялдар, оюун ухаан, сэтгэл хөдлөлийн хөгжлийг үнэлэх хэд хэдэн шалгуур байдаг. Эдгээр стандартыг одоо зөвхөн эмч нар - хүүхдийн эмч, сэтгэл зүйч, мэдрэлийн эмч нар төдийгүй багш нар тодорхойлдог.

1. Орон зайг хялбархан жолоодож, танил бус газарт хурдан дасан зохицдог.
2. Газарзүйн үндсэн мэдээлэлтэй: өөрийн улсын нэр, нийслэлийг мэддэг, бусад улс орон, оршин суугчдыг нь нэрлэдэг (Америк - Америкчууд, Англи - Британи).
3. Зөвхөн дижитал дэлгэцээс гадна заагчаар цагийг тодорхойлох боломжтой.
4. Зурган дээрх 10 хүртэлх нарийн ялгааг олно.
5. Объектуудыг өндөр эсвэл урт, өргөн эсвэл гүнээр нь харьцуулна.
6. Хэвлэсэн үсгийг хуулбарлах чадвартай. 6 настай хүүхдүүд дүрмээр бол том үсгээр хэрхэн бичихээ мэддэггүй. Мэргэжилтнүүд үүнийг өөрөө зааж өгөхийг зөвлөдөггүй: хүүхэд бичихдээ үзэгээ зөв барих ёстой, түүний гар бичмэл нь үүнээс хамаарна.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн сэтгэхүйн үйл явцын талаар дүгнэлт гаргахдаа мэргэжилтнүүд зөвхөн ерөнхий үзүүлэлтүүдийг төдийгүй хувь хүний ​​шалгуурыг үнэлдэг.

Логик сэтгэлгээ

Логик нь энэ насанд нэлээд хөгжсөн бөгөөд заримдаа та өчигдрийн нялх хүүхдийн дүгнэлтийг хараад л гайхах болно. Тэрээр өөрийн бодлоо үнэн зөв, тодорхой илэрхийлж, өөрийн үндэслэлийг дагаж мөрддөг. Тэрээр бүх төрлийн логик оньсого, тааварт дуртай бөгөөд сонирхолтой бодлого бодох дуртай.

• хэд хэдэн объектын ерөнхий үг сонгох ба эсрэгээр нь өргөтгөх боломжтой үг өгсөннэгэн төрлийн;
• санал болгож буй цувралын "нэмэлт" зүйлийг тодорхойлж, ижил төстэй үгсийг бие даан зохиодог;
• хүрээлэн буй үзэгдлүүдийн шалтгаан-үр дагаврын холбоог олох;
• үзсэн, сонссон зүйлээсээ өөрийн дүгнэлт, ерөнхий дүгнэлт гаргадаг.

Видео: 6 настай сургуулийн өмнөх насны хүүхдэд зориулсан оньсогоын жишээ.

Математикийн мэдлэг

Зургаан настай сургуулийн өмнөх насны хүүхэд нэгдүгээр ангид орохын тулд дараахь мэдлэг, чадварыг эзэмшсэн байх ёстой.

• 10 (магадгүй илүү) хүртэл тоолж, хүндрэлгүйгээр буцах;
• танил тоон доторх объектын тоог нарийн тодорхойлох;
• тоонуудын график дүрслэлийг мэдэж, тэдгээрийг өөрөө бичих;
• 3-5 нэгж дотор байгаа зүйлийн тоог бие даан харьцуулах;
• шийдэх энгийн жишээнүүднэмэх, хасах (ихэнхдээ харааны материалыг ашигладаг);
• олон мэднэ геометрийн хэлбэрүүд, түүний дотор нарийн төвөгтэй зүйлсийг цаасан дээр дүрсэл.

Төсөөллийн сэтгэлгээ

6 настай хүүхэд бүтээлчээр сэтгэж эхэлдэг, тэр загварын дагуу ажиллахаа больсон, түүний толгойд өөрийн дүр төрх гарч ирдэг. Гайхамшигтай хуванцар амьтад, цаасан цайз, будсан зураг, мозайк хэв маягийг ингэж бүтээдэг. Барилгын иж бүрдэл юм уу олон шоо дөрвөлжингөөс барилга байгууламж, цамхагуудыг схемийн дагуу биш, харин өөрийн төсөөллийн дагуу барьдаг.

Зургаан настай хүүхдүүд элсээр тоглох дуртай. Одоо л газар доорхи гарц, хонгил бүхий бүхэл бүтэн хотуудыг барьж, шуудуу, цөөрөм ухаж, байгалийн материалаар чимэглэж байна.

Хүүхэд өөрийн сонссон үлгэр, үлгэрт өөрийн дэлгэрэнгүй мэдээллийг нэмж, эсвэл тэдгээрийг бүрэн өөрчилж болно. Энэ нь түүнийг мартсан, андуурсан гэсэн үг биш харин түүний төсөөлөл, бүтээлч сэтгэлгээ хөгжиж байгаагийн нотолгоо юм.

Бидний эргэн тойрон дахь ертөнцийн талаархи мэдлэг

Дэлхий ертөнцийн талаархи санаанууд нь нэлээд өргөн бөгөөд алхалт, насанд хүрэгчдийн түүх, ном, зураг, зургаас авсан шинэ мэдээллээр байнга шинэчлэгддэг.

• түүнийг хүрээлж буй бүх объектыг мэддэг, тэдгээрийг нэрлэж, эргэлзээгүйгээр харуулдаг;
• тайлбарын дагуу үндсэн өвөрмөц онцлогтанил объектуудын аль нэгийг таамаглах;
• объект, үзэгдлийн чухал бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг бие даан тодорхойлох;
• олон амьтан, шувууд, тэдний төлийг мэддэг;
• зэрлэг болон гэрийн тэжээвэр амьтад, өвөлждөг шувууд, нүүдлийн шувуудыг нэрлэж болно;
• мод, бут сөөгийг ялгаж, нэрийг нь санаж, тэднийг хайж олох, зугаалгаар харуулах;
• өдрийн цаг, долоо хоногийн өдрүүд, сар, улирлын нэрсийг дарааллаар нь мэддэг, нэрлэдэг.

Анхаарал, ой санамж

6 настайдаа сэтгэцийн бүх үйл явц бараг бүрэн хөгжсөн бөгөөд жил бүр тэд зөвхөн сайжирна. Хүүхэд аль хэдийн нэг үйл ажиллагаанд 20 минутын турш анхаарлаа төвлөрүүлж чаддаг, хэрэв энэ нь түүнд сонирхолтой байвал. Үндсэндээ үргэлжлүүлэхийн тулд таван минутын завсарлага шаардлагатай бөгөөд энэ үеэр сургуулийн өмнөх насны хүүхэд амарч, анхаарал сарниулж, дараа нь эхэлсэн ажлаа дуусгадаг.

Сайн дурын санах ой нь өөрийн эрхгүй санах ойд давамгайлж эхэлдэг. Хүүхэд шүлгийн мөрийг санаж байхын тулд хэд хэдэн удаа зориудаар давтдаг бөгөөд танихгүй үгсээр ч мөн адил хийдэг. Хүүхэд их хэмжээний шүлэг санаж, илэрхийлэх чадвартай, саяхан сонссон үлгэр эсвэл хүүхдийн түүхийг дахин ярьж чаддаг. Насанд хүрсэн хүний ​​хэлсэн 10 үгнээс тэр даруй 7 хүртэл үг, хэсэг хугацааны дараа 5 хүртэл үг давтдаг.

Яриа

Хүүхдийн идэвхтэй үгсийн сан нэлээд том бөгөөд олон янз байдаг. Түүний яриа бусдад ойлгомжтой. Зургаан настай олон хүүхэд аль хэдийн үеийг уншиж чаддаг ч үүнийг үнэмлэхүй хэм хэмжээ гэж нэрлэж болохгүй. Гэсэн хэдий ч энэ насанд тэд бүх үсгийг мэддэг байх ёстой бөгөөд тэдгээрийг дуу авианаас ялгаж, нэрлэсэн үсгээр нь үг нэрлэх чадвартай байх ёстой. Хүүхэд 6 настайдаа ярих чадвартай байх ёстойг тодорхойлдог ярианы ур чадвар нь дараах байдалтай байна.

1. Ярианы бүх хэсгүүдийн үгсийг ашигладаг, нэгэн төрлийн гишүүд, нийлмэл өгүүлбэрүүд, оролцоотой хэлцүүдийг ашиглан нийлмэл үг хэллэгийг цогцоор нь бүтээдэг.
2. Ижил үгсийг мэддэг, жижигрүүлсэн үг үүсгэж чаддаг, давтагдсан үгсийг төлөөний үгээр сольж чаддаг.
3. Таны дуу хоолойны хүч, аялгуу, ярианы сэтгэл хөдлөлийн илэрхийлэл зэргийг зохицуулдаг.
4. Нэрлэсэн үсгийг үгээр олж, хүссэн үсгээр эхэлсэн зураг эсвэл объектыг харуулна.
5. Үгийг үе болгон хуваана. Түгээмэл алдаа бол эцэг эхчүүд үгсийг үе болгон хуваах дүрмийг мэддэггүй тул дахин сургахад хэцүү хүүхдүүдэд заадаг явдал юм. Бичих, уншихтай холбоотой бүх заах ажлыг багш нарт үлдээсэн нь дээр.
6. Бүх дуу авиаг тод дууддаг, үүнд... Хэрэв хүүхэд ярианы зарим дууг орлуулж эсвэл бүрэн алдвал ярианы эмчилгээний эмчтэй зөвлөлдөх шаардлагатай. Энэ бол ярианы асуудлыг зөв хандлагаар хурдан шийдвэрлэх нас бөгөөд дуудлагыг засах нь илүү хэцүү байх болно.

Ярилцлагын хэлбэр нь давамгайлсан хэвээр байгаа боловч нялх хүүхэд аль хэдийн монолог хэлэх чадвартай болсон. Монологийн үеэр хүүхэд зогсч, бодол санаагаа алдсаныг анзаарч болно. Энд асуулт асууж яриагаа үргэлжлүүлэх, улмаар яриагаа үргэлжлүүлэхийг зөвлөж байна. Ийм монолог түүхийг хүүхдийг аль болох удаан ярихыг хичээх хэрэгтэй. Аман монолог яриаг хөгжүүлэх нь сургуульд элсэх ярилцлагад орохдоо үнэлгээний ноцтой шалгууруудын нэг юм.

Видео: Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн ярианы хөгжил. Хэл ярианы эмчтэй зөвлөлдөх.

Бие махбодийн хөгжил

6 настай хүүхэд маш идэвхтэй бөгөөд бараг зүгээр суудаггүй. Үсрэх эсвэл гүйх зэрэг тоглоомуудад дуртай. Тэрээр бие махбодоо маш сайн удирддаг, зохицуулалт хөгжсөн, хөдөлгөөн нь нарийн, итгэлтэй байдаг.

• мод эсвэл хөндлөвч дээр алхах;
• босоо шатаар хурдан авирах;
• хэд хэдэн удаа бааранд өөрийгөө татдаг;
• саадыг давах - өндөр ба уртаар;
• урт удаан хугацаанд нэг хөл дээр зогсож, үсрэх;
• Бөмбөгийг сайн хянадаг: алдалгүй цохиж, барьж аваад, өөр тоглогч руу эсвэл бай руу шиддэг.

Нарийн моторт ур чадвар

6 настай хүүхдийн гарны хөдөлгөөн нь уялдаатай, нарийвчлалтай байдаг тул тэрээр тэдгээрийг бүрэн хянах чадвартай байдаг.

• үзэг, харандаа, сойз зэргийг зөв барих;
• жижиг нарийн ширийн зүйлийг ашиглан хуванцараас нарийн төвөгтэй дүрсийг баримал хийдэг - нүд, сарвуу, сүүл;
• контурын дагуу хайчаар дүрсийг хайчлах;
• жижиг объектуудыг нэг нэгээр нь цуглуулдаг;
• зүү зүүж, өөрөө товчлуур дээр оёдог;
• цаасан дээрээс харандаа өргөхгүйгээр шулуун ба долгионтой шугам зурдаг;
• тэр эсүүд дэх тэгш хэмт хэв маягийн алга болсон хагасыг гүйцээнэ.

Нийгмийн дасан зохицох

Дүрмээр бол тоглоомын явцад нийгмийн ур чадварыг хөгжүүлдэг бөгөөд тэр дүрмийг анхааралтай сонсож, дагаж мөрдөж, шаардлагатай бол ээлжээ хүлээж байдаг.

Өөрийгөө арчлах чадвар бүрэн хөгжсөн. Хүүхэд оройн усанд орох зэрэг эрүүл ахуйн бүх журмыг сануулгагүйгээр гүйцэтгэдэг. Эцэг эхийнхээ тусламжгүйгээр тэрээр хоолоо халааж, ширээ засаж, аяга тавгаа угааж чаддаг.

Энэ насны хүүхдүүд эцэг эхдээ туслахдаа баяртай байдаг. Тэдний урам зоригийг бүү саад бол, дараа нь тоглоомын хэлбэрээр суулгасан ур чадвар нь удаан хугацааны туршид дурсагдах бөгөөд цаг хугацаа өнгөрөх тусам тэд зуршил болно.

Ойр дотны хэн нэгэн нь ойрхон байвал танихгүй хүмүүсийн дунд өөртөө итгэлтэй байдаг, насанд хүрэгчидтэй харилцахдаа төөрөхгүй, тэдний асуултад хариулдаг. Шинэ танилуудыг амархан олдог. 6 настайдаа хүүхэд бусадтай харьцуулахад илүү харилцахыг илүүд үздэг жинхэнэ найз нөхөдтэй болдог.

Хүүхдэд дуулгавартай байхыг заах, маргаантай нөхцөл байдалд буулт хийх, сэтгэл хөдлөлөө хянах нь маш чухал юм. Тэр алдаагаа ухамсарлаж, тусламж үзүүлж, өрөвдөх сэтгэлтэй байх ёстой.

6 настай хүүхдийн зан байдал нь бага насны хүүхдүүдийн зан үйлээс үндсэндээ ялгаатай байдаг. Хүүхэд нийгэм дэх нийгмийн хэм хэмжээ, зан үйлийн дүрмийг аль хэдийн төгс ойлгож, сайн эзэмшсэн, тэр бага түлхэц болж, түрэмгийллийг хязгаарлаж, насанд хүрэгчид болон үе тэнгийнхнийхээ өмнө үзэл бодлоо хамгаалж сурдаг.

6-7 настай хүүхдээ хүмүүжүүлэхдээ эцэг эх нь энэ насанд үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах нь хүүхдэд онцгой ач холбогдолтой гэдгийг анхаарч үзэх хэрэгтэй, тиймээс түүнийг байнгын найз нөхөдтэй, өөрийн гэсэн нийгмийн хүрээлэлтэй байлгахын тулд боломжтой бүхнийг хийх хэрэгтэй. Найз нөхөдтэйгөө хамт 6 настай хүүхэд эсрэг хүйсийн төлөөлөгчдөд чин сэтгэлээсээ ханддаг, хүүхэд үүнийг анхааралтай нууж чаддаг, эсвэл эсрэгээрээ маш идэвхтэйгээр өрөвдөх сэтгэлээ харуулдаг. Энэ хугацаанд эцэг эхчүүд хүүхдээ дэмжиж, эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүсийн харилцааны тухай ойлголт юу болох, яагаад чухал болохыг, хэрхэн зөв бий болгохыг түүнд ойлгомжтой хэлбэрээр тайлбарлах хэрэгтэй.

6 настай хүүхдийг хүмүүжүүлэхийн мөн чанар нь хүүхдэд зориулсан хуучин боловч үр дүнтэй "лууван ба саваа" аргыг ашиглахгүйгээр эцэг эхчүүд хүүхдэд зөв хандлагыг олж, түүний төлөө болж чаддагт оршдог. түүний итгэж болох хүмүүс.

Энэ насандаа сургуулийн өмнөх насны хүүхэд эцэг эхтэйгээ уйдахгүй байх нь маш чухал бөгөөд та түүнтэй туршлагаа хуваалцаж, янз бүрийн үзэсгэлэн, музей, театрт хамт очиж үзэх боломжтой, учир нь хүүхэд 6 настайгаасаа эхлэн нарийн төвөгтэй мэдээллийг хүлээн авах чадвартай байдаг; .

6 настай хүүхдийг өсгөх: сэтгэл зүй

Сэтгэл зүйн үүднээс авч үзвэл 6-7 насыг хүүхэд аажмаар эцэг эхээсээ холдож, үе тэнгийнхэнтэйгээ илүү их цагийг өнгөрөөхийг хүсдэг үе гэж үздэг. Эцэг эх нь атаархлыг харуулах, хүүхдийг найз нөхөдтэйгээ харилцахыг хориглох, тэдэнтэй цагийг өнгөрөөхийг хүсэхгүй байгаа талаар гомдоллох ёсгүй, учир нь хүүхдийн ухамсрын эдгээр бүх заль мэх нь хүүхдэд зөвхөн гэм буруугийн мэдрэмжийг төрүүлэх бөгөөд энэ нь ирээдүйд үр дагаварт хүргэж болзошгүй юм. олон цогцолбор руу өснө.

6-7 насандаа хүүхдийн сэтгэл зүйн хөгжил дэвшилттэй өөрчлөгдөж, бие бялдрын чадвар нь улам бүр хөгжиж, оюун ухааны чадвар нь өргөжиж байна. Оюуны боловсрол нь 6 настай хүүхдийг хүмүүжүүлэх тэргүүлэх үйл ажиллагаа болдог. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн сэтгэл зүй нь эцэг эхийн дарамт шахалтанд ордог бөгөөд тэд түүнийг удахгүй болох анхны аялалд идэвхтэй бэлдэж эхэлдэг. Нялх хүүхдэд тавих шаардлага огцом нэмэгдэж, тэр өдөржин хүссэн зүйлээ хийж чадахгүй, эцэг эхчүүд хүүхдүүддээ анхаарал, тэсвэр тэвчээрийг идэвхтэй хөгжүүлдэг. Гэсэн хэдий ч тоглоом нь хүүхдэд маш чухал хэвээр байгаа тул өдөрт 1-2 цаг зугаацах цаг гаргаж, чөлөөт цагаа өөрөө сонгох боломжийг олгох хэрэгтэй гэдгийг мартаж болохгүй.

6 настай хүүхдийг хүмүүжүүлэхийн тулд янз бүрийн боловсролын тоглоомуудыг ашиглах нь хамгийн сайн арга бөгөөд энэ нь түүнд сургуульд шаардлагатай ур чадвар, мэдлэгийг тоглоомоор олж авах боломжийг олгоно, үүнээс гадна тоглоом нь дур зоргоороо, түүний зан авирыг хянах чадварыг үргэлжлүүлэн хөгжүүлэх болно.

Суралцах байдал нь хүүхдийн сургуульд ороход бэлэн байгаа эсэхээс шууд хамаардаг бөгөөд энэ нь цагаан толгой, тооны мэдлэг биш, харин урам зоригийн бэлэн байдал, өөрөөр хэлбэл хүүхдийн сурах, шинэ мэдлэг олж авах хүсэл эрмэлзэл (танин мэдэхүйн сэдэл) юм. Хүүхэд бүр байгалиасаа асар их чадавхитай байдаг - суралцах, шинэ мэдлэг олж авах чадвар; алдахгүйн тулд чадах бүхнээ хийх нь маш чухал юм. 6 жил хүүхэд өсгөж буй олон эцэг эх, өнгөрсөн жилХичээл эхлэхээс өмнө тэд хүүхэдтэйгээ эрчимтэй бэлдэж эхэлдэг. Сургуульд бэлтгэх нь эцэг эхийн үүрэг хариуцлага болж хувирахгүй байх нь маш чухал юм: ийм хандлага нь хүүхдийн оюуны чадавхийг бүхэлд нь таслан зогсоож, тэр сургуульд явахыг хүсэхгүй байх болно, дараа нь тэр сургуульд явахаас залхуурах болно. судлах. Бүтээлч байдлын элементүүдийг уйтгартай үйл ажиллагаанд нэвтрүүлж, тоглоом хэлбэрээр явуулснаар эцэг эхчүүд гайхалтай үр дүнд хүрч, сургуульд бэлтгэх нь хамтдаа сайхан цаг болж хувирах болно.

Хэрэв хүүхдийг сургуульд бэлтгэхийн тулд төрөлжсөн сургалтанд явуулахаар шийдсэн бол эцэг эх нь хүүхдэд зориулсан гэгээлэг, сонирхолтой багшийг сонгох хэрэгтэй бөгөөд түүнтэй хамт суралцахаас уйдахгүй. Хүүхдэдээ уйтгартай даалгавар, уйтгартай багш нараар суралцах дургүй байдлыг бий болгосноос сургуульд огт бэлдэхгүй байх нь дээр.

Мөн 6 настай хүүхдээ өсгөж хүмүүжүүлэхдээ эцэг эхчүүд хүүхдүүддээ сургуулийнхаа талаар эерэг сэтгэгдэл төрүүлэхийн тулд сургуулийнхаа эерэг туршлагыг хэлж өгөх боломжтой.

Хүүхдээ 6 жил өсгөж хүмүүжүүлэхдээ эцэг эхчүүд түүний үндэслэл, шинэ бүтээлийг сонсож, түүнд хамааралтай сэдэв, үйл явдлын талаар түүнтэй ярилцаж, санаа бодлыг нь сонсох нь маш чухал юм. Хүүхэд эцэг эхдээ итгэх тусам бусад хүмүүстэй харилцахад хялбар байх болно.

Та хүүхэдтэйгээ хамт төрөл бүрийн гар урлал хийж, багаж хэрэгсэл, багаж хэрэгслийг ашиглаж сурах, зураг зурах, баримал хийх, хоол хийж сурах боломжтой - хэрэв хүсвэл эдгээр үйл явцын аль нэгийг нь сэтгэл хөдөлгөм тоглоом болгон хувиргаж болно.

Хүүхдээ 6 жил өсгөж хүмүүжүүлэхдээ эцэг эхчүүд юуны түрүүнд хүүхдийнхээ зан чанарт хөрөнгө оруулахыг хүсдэг эерэг чанарууд, ухамсар, хариуцлага, үүргийн мэдрэмж зэрэг нь дагаж мөрдөх замаар хөгжүүлж болно энгийн дүрэм, тухайлбал:

6 жилийн турш хүүхдээ өсгөж хүмүүжүүлсэн эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ алдаа, муу үйлд хариу үйлдэл үзүүлэх нь чухал юм. Хүүхдийн муу зан авирыг нэг удаагийн зэмлэлээр шийтгэж, түүний алдаа юу болохыг тодорхой тайлбарлаж, дараа нь энэ сэдэв рүү буцах ёсгүй. Гэмт хэргийн талаар дахин сануулах нь хүүхдийг гэм буруутай мэт сэтгэгдэл төрүүлэх бөгөөд илүү их итгүүлэхийн тулд хүүхдүүдээ "гомдоох" дуртай эхчүүд ийм зан үйл нь буруу гэдгийг мэдэж байх ёстой: хүүхэд бүр буруутай үйлдлээс зөв дүгнэлт хийж чадахгүй. одоогийн нөхцөл байдал.

Өгүүллийн сэдвээр YouTube-ээс авсан видео:

Ирээдүйн нэгдүгээр ангийн сурагчдын эцэг эхчүүд наснаас хамааралтай ямар шинж чанаруудыг анхаарах ёстой вэ?

6-7 насны хүүхдүүд амьдралын сонирхолтой үе шатын босгон дээр байна. Тэдэнд ертөнцийг ойлгох боломж бий. орчин, урлаг, бүтээлч байдал. Хамгийн гол нь дараагийнхдаа аажмаар бэлдэж байна чухал үйл явдал- сургуульд сурах.

Ахлах сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн хувийн шинж чанарыг хөгжүүлэх

6 нас хүртлээ хүүхэд мэдрэмжээ дагадаг бөгөөд энэ нь сэтгэлийн байдал байнга өөрчлөгддөгийг тайлбарладаг. Насны онцлогоос шалтгаалан 7 нас хүртлээ тохиолддог хурдацтай өсөлтсэтгэцийн хөгжил. Хүүхдүүд шаардлагагүй сэтгэл хөдлөлийг ашиглахгүйгээр өөрт хэрэгтэй зүйлээ тайлбарлаж сурдаг. Энэ насанд сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд өөрсдийгөө хувь хүн гэж тодорхойлж эхэлдэг бөгөөд тэд өөрсдийгөө зөвтгөж чадна гэсэн үзэл бодолтой байдаг.

Энэ насны хүүхэд тоглоомыг сонгох боломжтой урт хугацаамөн үүнийг хоёр өдрөөс хэдэн долоо хоног хүртэл тоглоорой. Хүүхэд чөлөөт цагаа эдгээр үйлдлээр дүүргээд зогсохгүй анхны ажлын ур чадвараа эзэмшиж, уран сэтгэмж, сэтгэхүйг хөгжүүлдэг.

6-7 насны хүүхдийн хувь хүний ​​хөгжилд хоёр үндсэн хүчин зүйл багтдаг: үүнийг хэрхэн яаж хөгжүүлэхийг ойлгох бидний эргэн тойрон дахь ертөнцтүүний эргэн тойронд, энэ дэлхий дээрх түүний байр суурь. Хүүхэд аль хэдийн асуултуудад хариулж чадна: тэр ямархуу хүн бэ, тэр бусад хүмүүсээс юугаараа ялгаатай вэ, тэр ямар байсан, ямар байхыг хүсдэг вэ.

Хүүхэд өөрийгөө танин мэдэхүйн үзэл баримтлалыг идэвхтэй бүрдүүлж, хүйсийн баримжаагаа хөгжүүлж, аль хүйсийнхээ ойлгож сурдаг. Охидууд зөөлөн, дуулгавартай зан үйлийн хэв маягийг бий болгодог бол хөвгүүд эсрэгээрээ идэвхтэй хэв маягийг хөгжүүлдэг бөгөөд энэ нь тэдэнд гадаад ертөнцийг судлах боломжийг олгодог. Энэ насны хүүхдийн тоглоомыг хүйсээр зохицуулдаг. Охидууд "ээж, охин", "сургууль", "дэлгүүр", хөвгүүд хүүхэлдэй биш машин, цэрэг сонгодог.

Сэтгэл хөдлөлийн болон сайн дурын орчныг хөгжүүлэх

6-7 насандаа хүүхдүүдэд ёс суртахуун, ёс суртахууны ангилал бүрддэг. Хүүхэд хэрхэн биеэ авч явах, хэрхэн биеэ авч явахгүй байх, хэрхэн сайн, хэр зэрэг муу байх ёстойг ойлгож эхэлдэг.

Энэ насанд сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд зөвхөн тоглодог төдийгүй дүрээ хуваарилж, дагаж мөрддөг. Хүүхдүүд дүрэм журам байдаг гэдгийг ойлгож, түүнийг дагаж мөрдөхийг өөрөөсөө болон бусад хүмүүсээс шаарддаг. Хүүхэд дүгнэлт хийж сурдаг: хэрэв та дүрэм журмын дагуу ажиллавал "сайн", зөрчвөл "муу" болно.

Хүүхдүүд дүрэм журам байдаг гэдгийг ойлгож, түүнийг дагаж мөрдөхийг өөрөөсөө болон бусад хүмүүсээс шаарддаг.

Энэ насны хүүхдүүдийн хувьд үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах нь чухал юм. Энэ нь хүүхдийн аюулгүй байдал, сайн сайхан байдлыг хангах тодорхой зарчмууд дээр суурилдаг. Дүрмийг зөрчсөн тохиолдолд хүүхэд хамгаалалтыг мэдэрдэггүй бөгөөд зөрчилд сөрөг хариу үйлдэл үзүүлдэг. Хамгийн чухал зүйл бол 6-7 насандаа сэтгэл хөдлөлийн талбарт ааш араншин, гэнэн зан алдагдах явдал юм. Хүүхдийн зан байдал нь "хүссэн - ойлгосон - хийсэн" гинжин хэлхээнд бий болж эхэлдэг, энэ нь бие махбод дахь наснаас хамааралтай өөрчлөлттэй тохирч байна.

Хүүхдийн амьдралд оюуны бүрэлдэхүүн хэсэг орж ирдэг бөгөөд энэ нь сайн дурын зохицуулалт гарч ирж байгааг харуулж байна. "Би юу хүсч байна", "би үүнд хэрхэн хүрэх вэ" гэсэн ойлголтыг олж мэдсэний дараа дараагийн шат гарч ирнэ - "Би үүнийг хийдэг."

Сэтгэцийн үйл явцыг хөгжүүлэх

Ахимаг насны сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд сайн дурын анхаарал, сайн дурын сонсголын болон харааны ой санамж хөгжиж эхэлдэг. Хүүхэд аль хэдийн ухамсартайгаар янз бүрийн объектод анхаарал, ой санамжаа чиглүүлж, хадгалж байдаг. цаашид байхгүй тод дүр төрханхаарлыг татдаг - нялх хүүхэд бие даан арын дэвсгэр дээрх зургийг санах эсвэл тодруулахыг хичээдэг.

7 настай сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн төсөөлөл хурдацтай хөгжиж, яриа нь илүү төвөгтэй болж, үр дүнтэй арга хэрэгсэлхарилцан үйлчлэл ба зан үйлийн зохицуулагч. Хүүхэд дүрмийн нарийн бүтцээр ярьдаг, өгүүлбэрүүд нийтлэг болдог. Хүүхдүүд юу хүсч байгаагаа ярьж, хүлээж буй үйл явдлынхаа талаар таамаглаж чадна.

Логик сэтгэлгээ

Логик сэтгэлгээ нь 6-7 насанд маш идэвхтэй хөгждөг. Энэ насны хүүхдүүд хэв маягийг ойлгож, хэд хэдэн объектыг нөхөж чаддаг байх нь ердийн зүйл юм. Хүүхэд нэмэлт объектыг тооцоолж, арав дотор тооны цувралыг үргэлжлүүлэх боломжтой. Сэтгэн бодох чадвар нь аажмаар үүсдэг: хүүхэд объектын үндсэн шинж чанар, шинж чанарыг тодорхойлж сурдаг, харьцуулах, нэгтгэх, ангилах чадвартай болдог. Энэ үеийн хүүхдүүд оюун ухаанд дуртай байдаг ширээний тоглоомууд, та өөрийн оюун ухааны чадвараа харуулах боломжтой.

Хэл яриа, нийгмийн хөгжил

Хүүхдүүд зураг эсвэл өгөгдсөн сэдвээр үлгэр бичиж болно. Яриа нь практикт үүсдэг, насанд хүрэгчдэд ойрхон, үгсийн сан нь 3000 гаруй үгтэй байдаг. Хүүхэд харилцдаг өөр өөр сэдэв, монолог болон харилцан яриа явуулах чадвартай.

Нэгдүгээр ангид байхдаа сургуулийн өмнөх насны хүүхэд хүрээлэн буй орчин, ойр дотны найз нөхөд, хамаатан саднаа мэддэг байх ёстой, тэд түүний хувьд хэн болохыг ойлгож, тэдний нэрийг мэддэг, тэдэнтэй холбоотой түүхийг санаж байх ёстой. Үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах нь өдрийн нэлээд хэсгийг эзэлдэг.

Физиологийн хөгжил

Том хүүхдүүдэд зориулсан сургуулийн өмнөх насөсөхөөс үүдэлтэй физиологийн өөрчлөлтөөр тодорхойлогддог. Өндөр нэмэгдэж, дунджаар 120-125 см, жин, ДЭМБ-ын мэдээлснээр 21-25 кг хүрдэг. Хүүхэд хөгширч байгаа боловч мэдрэлийн үйл явц бүрэн гүйцэд боловсорч амжаагүй байгаа тул хүсэл тэмүүлэл, хэт мэдрэгдэх нь тийм ч түгээмэл биш юм.

Амьсгалын болон зүрхний системүүд хөгждөг. Энэ насанд хүүхдийг эв найртай хөгжүүлэхийн тулд спорт, гадаа тоглоом хэрэгтэй. Хүүхэд хөндийрч, найз нөхөдтэйгээ харилцахаас татгалзаж, гомдоллож байгааг бид анзаарсан муу зүүдболон хоолны дуршил? Үүнийг үл тоомсорлож болохгүй. Мэдээжийн хэрэг, эдгээр шинж тэмдгүүд нь үргэлж өвчний шинж тэмдэг биш боловч эмч, сэтгэл зүйч, ярианы эмчийн урьдчилан сэргийлэх үзлэг нь эрүүл мэндийн ноцтой асуудлуудыг алдахгүй байх болно.

Өдөр тутмын ур чадвар

Зургаан долоон настай хүүхдүүд аль хэдийн өөрийгөө хувцаслаж, гутлаа өмсөж, товч, цахилгаан товч, гутлын үдээсийг хэрхэн яаж холбохыг мэддэг болсон. Ахимаг насны сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд өдөр тутмын зан үйлийг, жишээлбэл, сургуулийн цугларалтын үеэр хийх үйл ажиллагааны дарааллыг ажигладаг. цэцэрлэг, алхах, унтахаар бэлдэх. Та ирээдүйн нэгдүгээр ангийн сурагчид аль хэдийн итгэж болно энгийн ажилбайшингийн эргэн тойронд: цэцэг услах, ширээ цэвэрлэх, тоглоом цуглуулах.

Энэ үед хүүхэд идэвхтэй өсч байгаа тул түүний өдөр тутмын дэглэм, хоол тэжээл, унтах байдалд анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй.

Эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөгөө:

• Хүүхдэдээ хичээлийн цагаар дагахад тохиромжтой оновчтой дэглэмийг бий болго. Энэ нь танд урьдчилж дасах хугацаа өгөх болно.
• Хүүхдийн сурах сэтгэлзүйн бэлэн байдлыг тодорхойлох.
• Ирээдүйн нэгдүгээр ангийн сурагчдаа сургуулиа сонго. Сургуулиа сонгохдоо ямар хөтөлбөрөөр суралцахаа сайтар нягталж үзээрэй. бага сургууль. Оюутан бүрийн хувийн онцлогийг харгалзан үзэх хөтөлбөрийг сонго. Өнөөдөр хүүхдээ сайн харж байгаа эцэг эхчүүд сонгодог. Системийн аргачлал нь 1-р ангид дасан зохицох хугацааг уртасгах боломжийг олгодог бөгөөд энэ нь хүүхдийг аажмаар сурахад дасаж, хүүхэд болон эцэг эхийн стрессээс зайлсхийхэд тусалдаг. Нэгдүгээр ангийн сурагч шаардлагатай мэдлэгийг өөрт тохирсон хурдаар авдаг бөгөөд бүх даалгавруудыг нарийвчлан тайлбарласан байдаг тул сурагч үүнийг дуусгахад асуудал гарахгүй.
• Хүүхэдтэйгээ эн тэнцүү ярьж сур. Хэрэв тэр гунигтай эсвэл айсан бол түүнийг дэмж.
• Илүү их магтаж, бага шүүмжил. Сургуулийн өмнөх насны хүүхэдтэйгээ дуугаа өндөрсгөлгүй тайлбарлаж, тохиролцож сур. Энэ нь өөрийгөө зөв үнэлэх үнэлэмжийг бий болгоход туслах бөгөөд энэ нь сайн суралцах, амьдралд амжилтанд хүрэхэд ихээхэн хувь нэмэр оруулна.

Ольга Фатеева

4 санал, дундаж үнэлгээ: 5-аас 4.50

6 настай хүүхдийн хөгжил нь түүний эрчимтэй өсөлт, нийгэмших, оюуны чадварыг дээшлүүлэхтэй нягт холбоотой байдаг. Энэ насны хүүхдүүд маш хөдөлгөөнтэй, бие нь дээшээ сунаж, харьцаа нь өөрчлөгддөг. Тэд аль хэдийн хувь хүн болон төлөвшсөн бөгөөд эргэн тойрныхоо ертөнцийг үзэх өөрийн гэсэн үзэл бодолтой байдаг. Охид, хөвгүүдийн зан байдлын ялгаа улам бүр мэдэгдэхүйц болж байна. Хүүхдүүд танин мэдэхүйн үйл ажиллагаандаа уйгагүй байдаг. Эцэг эхийн үүрэг бол тэдний чадварыг зөв чиглэлд чиглүүлж, хүүхдээ сургуульд бэлтгэх явдал юм.

6 настай хүүхдийн бие бялдрын хөгжил

Зургаан настай хүүхдийн бие бялдрын хөгжлийг үнэлэхийн тулд янз бүрийн туршилтуудыг ашигладаг. Энэ насанд хүү, охин хоёрын биеийн бүтцийн ялгаа тод харагддаг. Хүүхдийн өндөр, жинд дараахь хүчин зүйлүүд нөлөөлдөг.

• Хоол тэжээл
• Удамшил
• Биеийн дааврын шинж чанар
• Бие махбодийн үйл ажиллагаа
• Унтах хугацаа
• Гэр бүлийн сэтгэлзүйн байдал
• Хүүхдийн хүйс
• Цаг уурын болон газарзүйн амьдралын нөхцөл байдал
• Үндэс угсаа.

6 настайдаа өсөлтийн хурд нэмэгдэж, хүүхдүүд ойролцоогоор 5-6 см, жин нь 2.5-3 кг-аар нэмэгддэг. Тэд жилийн турш жигд бус ургадаг, хавар, зуны улиралд илүү хурдан, намар, өвлийн улиралд илүү удаан ургадаг. Энэ хандлага нь бэлгийн бойжилт хүртэл үргэлжилдэг. Хөвгүүд охидоос арай хурдан сунгаж чаддаг. Мэдэгдэхүйц ялгаа бие бялдрын хөгжилмөн хүүхдийн үйл ажиллагаанд. Хөвгүүд илүү идэвхтэй, спортод дуртай байдаг. Охидууд тэсвэр тэвчээр, илүү сайн хөгжих чадвартай байдаг нарийн моторт ур чадвар, тэд илүү бүтээлч байдаг.

Зургаан настай хүүхдүүд бие махбодоо маш сайн удирддаг. Тэд хөлийн хуруу, хуруугаараа хүртэл хурдан гүйж, үсэрч байна. Тэд хоёр дугуйтай унадаг дугуй унаж, саад бэрхшээлийг амархан даван туулж, толгод руу авирч, гимнастикийн хананд авирдаг. Тэд нарийн төвөгтэй дасгалуудыг хийж, шинэ заль мэхийг эзэмшихийн тулд тууштай байх чадвартай байдаг.

Хүүхдээ спортын секц эсвэл бүжигт явуулах цаг болжээ. Энэ нь түүний эрүүл мэндийг сургуулийн өмнө бэхжүүлж, бие бялдрын төгс байдалд хүрэхэд тусална. Хүүхдүүд дасгал сургуулилт хийж, үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах боломжтой дугуйланд дуртайяа оролцдог. Тэгээд ч одоо тэд эцэг эхээсээ холдож, нийгэмд идэвхтэй нэгдэж эхэлж байна.

Амьдралын зургаа дахь жилд гарны нарийн моторт ур чадвар мэдэгдэхүйц сайжирдаг. Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд нарийн төвөгтэй барилгын багц, оньсого эвлүүлж, сайн зурдаг. Тэрээр цаас, даавуу болон бусад материалаас сонирхолтой гар урлал үүсгэж чаддаг. Хуванцараар хийсэн дүрсүүдийг аль болох ойрхон хэлбэр дүрсээр загварчилдаг гадаад төрхбодит хүмүүст. Тэр утас дээр бөмбөлгүүдийг хэрхэн яаж хийхийг мэддэг бөгөөд товчлуур дээр оёхыг хичээдэг.

6 настай хүүхдийн сэтгэцийн хөгжил

Зургаан настай хүүхдүүд бүх зүйлийг сонирхож, олон асуулт асууж, эргэн тойрныхоо ертөнцийг идэвхтэй судалж байна. Тэдний ой санамж сайжирч, хүлээн авсан мэдээллээ удаан хадгалдаг. 6 настай хүүхдийн үгийн сан 3-3.5 мянга байдаг. Тэд бүх үсэг, дуу авиаг дуудаж, чадварлаг ярьж, ярианы бүх хэсгийг бие биетэйгээ зөв зохицуулдаг. Энгийн үйлдвэрлэх боломжтой дууны шинжилгээүгс Ихэнхдээ өгүүлбэрүүд нь объект, үйлдлийг илэрхийлдэг ойлголтуудыг агуулдаг. Зургаан настай хүүхдүүд нэр үг бага хэрэглэдэг.

6 настай хүүхдийн ярианы хөгжил нь түүнд насанд хүрэгчидтэй чөлөөтэй харилцах боломжийг олгодог. Тэрээр утга учиртай харилцан яриа, урт монолог хийж чаддаг. Уншсан номын агуулгыг дахин ярьж, зургийг дүрсэлдэг. Одоогийн байдлаар хүүхдүүд үндсэн нарийн ширийн зүйлийг анхаарч, хоёрдогч зүйлсийг орхигдуулдаг. Гэвч цаг хугацаа өнгөрөх тусам тэд зурсан зургуудаа илүү өргөн хүрээтэй тайлбарлаж, уншсан түүхээ дахин ярих боломжтой болно. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд хоорондоо маш их ярьдаг бөгөөд энэ нь илүү төвөгтэй нийгмийн харилцаа холбоог бий болгоход тусалдаг. Тэд хамтдаа төсөөлж, шинэ тоглоом гаргаж, хуучин тоглоомуудын дүрмийг сайжруулдаг. Та хүүхэддээ харилцааны сонирхлыг хөгжүүлэх хэрэгтэй, тэр өөрөө үүнийг хэрхэн хийхийг мэддэг байсан ч түүнд илүү ихийг уншиж өгөх хэрэгтэй. Эцсийн эцэст үг хэллэгийг унших нь хүүхдэд номын агуулгыг бүрэн ойлгох боломжийг олгодоггүй.

Амьдралын зургаа дахь жилдээ хүүхдийн ой санамж сайн хөгжсөн байдаг. Энэ нь таван настай хүүхдүүдээс илүү удаан үргэлжилдэг. Хүүхдүүд 2-3 долоо хоногийн дараа ч шүлэг эсвэл үлгэрийн агуулгыг уншиж болно. Сурах нь өмнөхөөсөө хамаагүй хялбар болсон. Энэ насны сэтгэлгээний үндсэн хэлбэр нь харааны дүрслэл, харааны үр дүнтэй хэвээр байна. Аман-логик төрөл дөнгөж хөгжиж эхэлж байна. Тиймээс хичээлийг тусгай харааны материал ашиглан явуулах хэрэгтэй. Тэд логик сэтгэлгээг сайжруулахад тусалдаг. Хүүхдүүдийн бүтээлч, математикийн чадварыг хөгжүүлэх нь янз бүрийн хэлбэрээр явагддаг. Зургаан нас хүрэхэд тодорхой хандлага аль хэдийн илүү тод илэрдэг. Эцэг эхийн үүрэг бол хүүхдийнхээ авьяасыг таньж, зөв ​​чиглэлд чиглүүлэх явдал юм.

Хүүхдийн сэтгэл хөдлөл, нийгмийн хөгжил

Амьдралын зургаа дахь жил бол хүүхдийн хувьд чухал үе юм сэтгэл зүйн хөгжил. Тэд өөрсдийгөө бие даасан хувь хүн гэдгээ аль хэдийн бүрэн ухамсарлаж, хүйсийн баримжаагаа тодорхой ойлгосон. Мэдрэмж, бодол санааг үгээр илэрхийлж болно. Хүүхдүүд өөрсдийгөө насанд хүрсэн хүн шиг мэдрэхийг хүсдэг тул та тэдэнтэй ижил аргаар харилцах хэрэгтэй. Хүүхдэд хариуцлагын мэдрэмжийг хөгжүүлэх, түүнд тодорхой зааварчилгаа өгөх, тэдгээрийг шаардах нь чухал юм зөв гүйцэтгэл. Үүний зэрэгцээ хувь хүний ​​бүтээлч хөгжлийг мартаж болохгүй. Хүүхэддээ сонгох эрхийг нь үлдээгээрэй, түүнийг хатуу хязгаарт бүү шах. Тэгэхгүй бол найман нас хүрэхэд түүний уран сэтгэмж, хувийн санаачлага алга болно. Тэр маш сайн жүжигчин болж өсөх боловч бие даан санаа гаргаж чадахгүй, хэцүү асуудлын шийдлийг хайж чадахгүй.

Хүүхдийн мэдрэхүйн болон сэтгэл хөдлөлийн хөгжил үргэлж зэрэгцээ явагддаг. Тэд харааны болон сонсголын анализатор ашиглан ертөнцийг хүрэлцэх замаар хүлээн авдаг. Зургаан настайдаа бүх мэдээллийг сэтгэл хөдлөлөөр хүлээн авдаг. Ийм учраас хүүхдийн тодорхой үйл ажиллагаанд сонирхлыг бий болгох нь маш чухал юм. Үүнгүйгээр тэд санахгүй байх болно шинэ материал, тэд суралцахаас байнгын дургүйцлийг бий болгоно. Хүүхдүүдээ хамгийн бага амжилтанд хүрсэн ч гэсэн илүү олон удаа магт. Тэдэнд бодитой төлөвлөгөө гаргаж, зөвхөн эцсээ хүртэл хийж чадах ажлуудаа өг.

Зургаа дахь жил бол хүүхдүүдийн нийгмийн харилцааг идэвхтэй хөгжүүлэх үе юм. Тэд дуртайяа харилцдаг хүмүүстэйгээ найзалж, дайсан болдог. Охид, хөвгүүд бие биедээ дайсагнасан эсвэл үл тоомсорлодог тусдаа бүлгүүдийг үүсгэдэг. Тоглоомын онцлог шинж чанарт жендэрийн тодорхой ялгаа харагдаж, хүүхдүүд нийгэм дэх үүргээ ойлгож эхэлдэг. 6 настайдаа хүүхэд эцэг эхтэйгээ тийм ч их холбоотой байхаа больсон. Тэрээр бизнесээ удаан хугацаанд хийж чаддаг бөгөөд өмнөх шигээ байнгын анхаарал халамж шаарддаггүй. Хүүхдүүдийн ичимхий байдал алга болж, олон хүн урлагийн чадварыг харуулдаг. Тэд үүнийг олны өмнө, тэр ч байтугай өмнө нь хийж чадна танихгүй хүмүүс, шүлэг унших, бүжиглэх, дуу дуулах.

Хүүхдийн сургуульд ороход бэлэн байдал

Хэдэн сарын дараа хүүхэд сургуульд явах болно. Эцэг эхчүүд түүнийг сурахад бэлэн эсэхийг яаж мэдэх вэ? Сургуулийн өмнөх насны 6 настай хүүхэд юу мэдэж, чаддаг байх ёстой вэ? Хувийн бэлэн байдал нь хүүхдэд янз бүрийн хэлбэрээр илэрдэг. Хүүхдүүд илүү хариуцлагатай болж, нарийн төвөгтэй даалгавруудыг гүйцэтгэж, ангидаа илүү анхааралтай ханддаг. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд үе тэнгийнхэн болон бага насны хүүхдүүдийн дунд нийгмийн шинэ түвшинд хүрэхийг хүсдэг. Эцсийн эцэст, нэгдүгээр ангид орох нь тэднийг онцгой, илүү төлөвшсөн, чухал болгодог.

Сургуульд ороход бэлэн байгаагийн нэг шинж тэмдэг бол өөрийгөө үнэлэх явдал юм. Үүнийг дутуу үнэлж, хэтрүүлж болохгүй. Хүүхдийн өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг хэвийн болгохын тулд эцэг эх нь түүнийг зөв хийсэн ажлыг нь магтаж, алдааг нь зөөлөн зааж, өөрөө засахыг хүс. Бусад хүүхдүүд болон насанд хүрэгчидтэй нийтлэг хэл яриа хөгжүүлэх, шинэ хүмүүстэй харилцаа тогтоох чадвар нь мөн адил чухал юм. Зургаан настай хүүхэд бэрхшээлийг даван туулах чадвартай, хүнд хэцүү ажлыг тууштай биелүүлэх чадвартай, ажлын байран дахь эмх цэгцтэй байх ёстой. Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд 6 настайдаа эзэмших ёстой үндсэн ур чадварууд энд байна.

• Объектуудыг үндсэн шинж чанарын дагуу нэгтгэн дүгнэж, шаардлагагүй зүйлийг логик цувралаас хас
• Үндсэн геометрийн хэлбэрийг ялгах (тойрог, дөрвөлжин, тэгш өнцөгт, бөмбөг, шоо, пирамид)
• Арав хүртэлх өнгийг таньж, нэрлэ
• Цагаан толгой мэддэг (илүү тохиромжтой)
• Зарим блок үсэг зур
• Хуудсуудыг тоймоос хэтрүүлэхгүйгээр будах
• Үлгэрийн агуулгыг товч тайлбарлах чадвартай байх
• Зургийг үгээр тайлбарла
• Чиглэлүүдийг ялгах - дээш доош, баруун, зүүн, баруун, хаана байгааг мэдэх зүүн гар(хөл)
• Долоо хоногийн өдрүүд, улирлыг мэдэж, цагийг цагаар ялгаж чаддаг
• Нэр, овог, гэрийн хаягаа мэдэж аваарай.

Бүх хүүхдүүд сургуульд явахаасаа өмнө сэтгэл зүйчтэй зөвлөлдөх ёстой. Мэргэжилтэн сургуулийн өмнөх насны хүүхэд сурахад хэр бэлэн байгааг тодорхойлж, хөгжлийн хоцрогдсон шинж тэмдгийг оношлох тусгай тестүүд байдаг. Хэрэв түүний бэлэн байдал бага байвал сэтгэл зүйч ур чадвараа дээшлүүлэхэд туслах нэмэлт хичээлүүдийг санал болгож болно. Хүүхэд бүрийн хөгжлийн онцлог өөр өөр байдаг. Тиймээс санаа зовох хэрэггүй, чамд дахиад нэг жил байна. Хэрэв хүүхдийн хөгжлийн норм зөрчигдөөгүй бол үе тэнгийнхэнтэйгээ уулзах цаг гарна.

Хүүхдээ сургуульд хэрхэн зөв бэлтгэх вэ

Амьдралынхаа зургаа дахь жилдээ байгаа хүүхдүүд тоглоомоор дамжуулан ертөнцийг хүлээн зөвшөөрдөг. Тиймээс сургалт энэ хэлбэрээр явагдах ёстой. Хичээлүүдийг сонирхолтой, гэхдээ богино байх ёстой. Хүүхдүүдийн төвлөрөл сул хэвээр байгаа тул тэд удаан хугацаанд хичээллэж чадахгүй. Хичээлүүд амралтаараа ээлжлэн явагдах ёстой. Сургуулийн өмнөхөн хүүхдэд бий болгох ёстой гол ур чадварууд энд байна

• Чадварлаг яриа
• Математик ба тоолох
• Дэлхийн хөгжмийн болон бүтээлч ойлголт
• Логикийн хөгжил

Эцэг эхчүүд хүүхэдтэйгээ зөв ярилцаж, энгийн, бичиг үсэгтэй өгүүлбэр зохиох хэрэгтэй. Түүний яриа нь ээж, ааваас юу сонссоноос ихээхэн хамаардаг. Хүүхдийн алдааг засч залруулж, зөөлөн, анхаарал болгоомжгүй хийх хэрэгтэй, эс тэгвээс хүүхдэд цогцолбор үүсч болно. Ном, боловсролын кино нь ярианы чадварыг сайн хөгжүүлдэг. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдээс уншсан үлгэр эсвэл үзсэн видеоныхоо агуулгыг дахин ярихыг хүс. Түүнээс асуулт асууж, энэ эсвэл тэр үлгэрт юу таалагдсан, киноны үйл явдал хаана болсон, гол дүрийн оронд тэр юу хийх байсныг олж мэдээрэй. Түүнтэй тогло дүрд тоглох тоглоомууд, бусад хүүхдүүдтэй харилцах харилцааг идэвхжүүлэх. "Яагаад?", "Юу?", "Хаана?" гэсэн олон асуултанд хариул. мөн "энэ нь хүүхдэд яаж үүсдэг вэ?"